这些数不胜数的名人,无异是牛津大学的金子招牌。然而,在牛津大学的介绍中,却几乎没有提到这些事情。
这不由得令我深思,一代名校,曾培养出多少杰出的人才,但它却没有把这些拿来向人们炫耀,而是默默的收藏了起来。这是何等的谦虚。
我想,牛津大学能培养出那些优秀的人才,也与这种品质有所联系才对。那些莘莘学子在牛津大学时,便可以感受到这种氛围,这种氛围熏陶着他们,使他们也学会了什么叫谦虚,这种品质,将使他们受益一生,并且走向成功。这不正是那些伟人们成功的原因吗?这样想来,牛津大学能培养出那么多名人,也就是情理之中了。
反观中国,哪一所学校的简介中没有提到自己培养出的人才呢?最近网上不是还爆料过吗?恩施州来凤县的一名学生在去年的高考中成为恩施州的理科状元,被清华大学录取,其母校居然为他在校园中立雕像纪念!这样的实例举不胜举,这不正折射出了我国学校的不谦虚吗?仅仅是一个高考状元,就为他立雕像,这未免太过了。但是,这样的`不仅仅是学校,连社会也是这样。这不,还有人居然在争西门庆的故乡吗?这已经远远超出了炫耀,而单纯只是为了出名了。
牛津大学能够不炫耀名人,正是一种实力的表现,因为它的实力已经到了不需要炫耀,大家也会争先恐后的来的地步了。这样,越是谦虚,越能培养出人才,越培养出人才,名气越大,名气越大,就越谦虚,这已经成了一种良性循环,而中国的学校呢?却在恶性循环。这样下去,差距只会越来越大。
我想,现在中国学校所缺少的,正是一种谦虚的品质,只有先做到学校是谦虚的,才能培养出更多的人才。
森林小学的校长,是一只老乌龟。老乌龟最喜欢在升完旗时向全校学生训话,害得全体小乌龟们常常目瞪口呆,不知道怎么办才好。
“各位同学,你们要以身为乌龟而感到无比光荣!我们的`祖先,曾经跟兔子的祖先赛跑,结果把兔子给打败了。”老乌龟得意洋洋地说,“所以,我们乌龟永远是比兔子厉害的!”
“报告校长,为什么昨天我跟兔子比赛跑,却输掉了呢?”一只小乌龟问,“是不是现在的兔子比较厉害?”
“胡说!我们乌龟永远比兔子厉害。”老乌龟严厉的斥责说,“你之所以输给兔子,那是因为年纪太小的缘故。如果你长大了,自然会胜过兔子了。”
“报告校长,可是我爸爸跟兔子比赛跑,为什么也输掉了呢?”小乌龟又问,“是不是爸爸还没长大?”
“胡说!我们乌龟当了爸爸,必定是长大了。”老乌龟严肃的辩驳说,“你爸爸所以输给兔子,那是因为他太谦虚了,故意输给兔子,免得兔子伤心。”
“报告校长,如果你也跟兔子比赛跑,会不会故意输给兔子?”另一只小乌龟问。“这个嘛……这个……我想我会的,如果兔子不在中途休息或睡觉,我是会故意输给他的。”老乌龟谦虚的说。
“校长万岁!校长万岁!”全体学生发出了欢呼。
牛顿发现万有引力,却称自己是在海滨玩耍的孩童;笛卡尔创立解析几何,却认为自己越学越无知;莫言成为中国大陆首位诺贝尔文学奖获得者,在瑞典学院致辞时却称自己只是一个讲故事的人。
他们都是举世闻名的科学家、文学家,但都秉持着一种最高贵的品德——谦虚。他们一身荣耀却不自夸,更不会趾高气扬,反而以更加默默无闻的努力来追求更高的成就,因为只有谦虚,才能使人不断进步。
泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。怎样才能学会谦虚?对于人而言,唯有虚心听取他人的意见,才能不断完善自己,取得成功。齐威王广开言路,察纳忠言,民与国爱之,更使齐国“战胜于朝廷”;秦孝公听从商鞅的谏言实行变法,使秦国富国强兵,称雄于六国;唐太宗李世民从善如流,听从魏征的劝谏,开创了“贞观之治”的繁荣局面。他们都是帝王,享有无上的权力和荣耀,但他们却都拥有虚怀若谷的胸襟和察纳雅言的气度,以谦虚的心接纳如潮水般袭来的逆耳忠言,终成一代明君,名垂千古。他们被世人铭记,不只是因为强国富兵的丰功伟绩,更是因为他们虚心纳谏的胸怀。身为帝王,却能如此谦虚,怎能让人不赞叹!
满招损,谦受益。谦虚使人内敛深沉,沉稳冷静,虚心接受他人的批评,成就自己的人生。而骄傲自满往往会使人刚愎自用,嚣张傲慢,慢慢蒙蔽自己的耳目,从此固步自封,被他人超越,成为失败者。
项羽,人称楚霸王,出身贵族,力能扛鼎。巨鹿之战他凭借破釜沉舟的勇气和智谋大败秦军,登上了人生的顶点,自此他睥睨一切,以王者自居,沉沦于“君临天下”的虚荣中,鸿门宴上“有一范增而不用”,最终为自己的霸王基业画上了句号。项羽的傲慢源自对自我的\'满足,对权力、对富贵的***让他成为趾高气昂的愚者,如井底之蛙陶醉于自己创设的一方天地,看不到他人的威胁,听不进贤臣的谏言,最终自刎垓下。所以,学会谦虚,要常怀不满足的心态,不断向前奔跑。
虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。谦虚,是一种虚怀若谷的态度,是一种不满足的心态,让我们学会谦虚。
森林学校的校长是一只老乌龟,他最喜欢升完旗向全体学生训话,害得全体小乌龟们常常目瞪口呆,不知道怎么办才好。
“各位同学,你们要以身为乌龟而感到无比光荣,我们的祖先曾经跟兔子的祖先赛跑过,结果把兔子给打败了,”老乌龟得意洋洋的说:“所以,我们永远比兔子厉害。
“报告校长,为什么我昨天跟兔子赛跑,输掉了呢?”一只乌龟问,“是不是现在的兔子比较厉害?”
“胡说,我们乌龟永远比兔子厉害,”老乌龟马上严厉的斥责道:“你之所以输给兔子,是因为你还小,如果你张大了,自然会胜过兔子。”
“报告校长,可是我爸爸跟兔子赛跑,为什么也输掉了呢?”小乌龟好象还有疑问:“难道我爸爸还没有长大吗?”
“胡说,我们乌龟当了爸爸,自然也长大了,”老乌龟严肃的说:“你爸爸之所以输给兔子是因为他太谦虚了,故意输兔子,免的兔子伤心。”
“报告校长,如果你也跟兔子赛跑,会不会也故意输给兔子呢?”一只乌龟问。
“这个……,那个……,我想我会的,如果兔子不在中途休息或者睡觉,我是会故意输给他的,”老乌龟谦虚的说。
“校长万岁,校长万岁…………”全体学生发出了欢呼!
在我们的生活中,总会有一些谦虚的人,当然,在我的身边也有这样的人,他就是我的同学——于陆新。
记得一次语文考试,大家都神情贯注地写着考卷,而于陆新却一副轻松自在的样子。考完试以后,大家都紧张地等待着成绩的宣布,最好,于陆新以97分的好成绩获得了全班第一名。听了这个消息,大家都很羡慕很崇拜他,但此刻于陆新却不吭声,表现出一副若无其事的样子,安静地坐在位置上看起书来。
放学了,同学们都迫不及待地把自己的成绩告诉家长,当于陆新的爸爸知道他考第一名的这个消息以后,不禁为他竖起了大拇指,为他感到骄傲。只听他爸爸高兴地问道:“今天想要什么?想吃什么?自己随便选,爸爸都满足你!”但是于陆新听了却不以为然,一副满不在乎的样子,(他平静地说:“爸爸,我不想要奖励,考试考的好是我自己应该做到的,没有什么可以炫耀的。如果每次考试考的好,我都问你要奖励,那我就会变得很骄傲。要知道,谦虚使人进步,骄傲使人落后。”他爸爸听了这番话,激动地差点连话也说不出来了。
是啊,于陆新说得很对,我们每一个人无论做什么事情都要谦虚,不能骄傲,否则将一事无成。
梅之所以赢得“梅花香自苦寒来”的赞叹,是因为它对于冰雪的谦让;荷之所以赢得“出淤泥而不染”是因为它对于污泥的谦让;竹之所以赢得“千磨万击还坚劲”的美誉,是因为对于陡崖的谦让。
要学会谦让,谦让是一种魅力,更是一种豁达的胸襟。谦让是苏东坡“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马”的从容;谦让是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的超然;谦让是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的感慨。雄鹰学会谦让狂风骤雨,才能使它展翅高空。我们学会谦让,胸襟会变得更加宽广。
要学会谦让,谦让是一种修养。纵观三国,一个英雄辈出的年代,一段扑朔迷离的历史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜,一代能才。因为心胸狭窄,不能容人,导致自己吐血而死,时年三十六岁。公瑾死前还仰声长叹:“既生瑜,何生亮!”我想,如果当时周公瑾知道谦让,与孔明共同伐魏,恐怕三国的历史将要重写。
要学会谦让,谦让是一种品质。我们在学会谦让别人的同时,更要学会谦让自己,谦让人生。面对于生命的挫折,我们要学会谦让,必要时,我们更要感激它。不经历风雨怎能见彩虹。不要因为挫折而失去了对生命的热情,不要因为挫折而失去了活下来的勇气。学会谦让,它将成为我们走向成功 的风帆。太史公对于生命的谦让,完成了被称之为“史家之绝唱,无韵之离***”的《史记》,贝多芬对于生命的谦让,使之完成了举世瞩目的“命运交响曲”,奥斯特洛夫斯基对于生命的谦让,完成了着作《钢铁是怎样炼成的》。
谦让生命,谦让自然。正是因为有了它,才有“春江潮水连海平,海上明月共潮生”的赞叹;才有“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”的感慨;才有“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的壮丽。
我们要学会谦让。谦让不是一叶扁舟,随波逐流;谦让不是一叶浮萍,飘摇不定;谦让不是一束昙花,转瞬即逝。谦让是永恒的,正是因为这样,世间才充满着和谐。
自从我读了《谦虚的故事》后,我明白了要做一个谦虚的人。谦虚是一种美德,也是一种好学的行为。只有谦虚,才能发现自己的不足,并及时改正错误。所以,让我们成为一个谦虚的好学生。
记得有一次,我考了一个好成绩,老师大大表扬了我一番,同学们都投来羡慕和敬佩的眼光,有些同学还在窃窃私语地议论着我的成绩。我就感到心里美滋滋的,乐开了花,就觉得很得意。感到自己很聪明,别人都比不上我。渐渐的,我上课就不再那么专心致志,老师讲的我都没听进去。到了期末考试那天,我望着试卷,“沙沙沙”地挥动笔。过了几天,老师公布成绩那天,我还是得意洋洋。可是当老师念出我的成绩时,我突然鸦雀无声了。没想到让我出乎意料的成绩,而其他以前比我差的同学竟然都进步了。虽然这次老师没当场批评我,但是,我暗暗想着:以后一定不能骄傲得意了,应该虚心对待。这正是一句话:虚心使人进步,骄傲使人落后。
学习中,我们要谦虚,多向别人请教,正如孔子的《论语》中所说的什么诗句:三人行,可以为师焉。我们应该多谦虚向别人提出不懂的疑问,并及时从身上改正,这样,才能学得更好。
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