我觉得虽然小顺和老师的女儿小雨不是真正的'姐妹,但我相信他们的感情是真的,这里最令我感动,其中我还觉得有一次小顺为了救她的小雨,而被一群六年级的学生打了一场,脸上还有手脚都受伤了,这令我不禁落泪,因为我体验到姐妹之间感情的重要。
看完这本书,我也希望我能和小顺一样做个善良又会帮助别人的小学生。
《我的妹妹小顺》是在叙述姐妹之间的感情,主角小顺在小时候就失去了妈妈,他的爸爸因为过度伤心而完全不理小顺,也因为如此他变得很坏在学校也有一个名字叫“太妹顺”,因为是一个人生活,所以种会觉得没关系,直到遇见了一位老师也就是他的四年级老师,这位老师看见自己的学生一个人很困苦的生活,所以把她带回家当作自己的女儿用心照顾她,刚开始一定会不习惯,因为在一个陌生的环境下生活都会害怕,不过最后小顺也和老师的女儿小雨成为真正的姐妹。
每个人的生活都像一座五颜六色的桥,而假如你有一个小妹妹,那你就可以在假如你没有小妹妹的时候,就要给她讲一讲我的童话故事,给她讲一讲。
假如我有一个小妹妹,我希望她能快快乐乐的.,因为我们的世界是和谐的!
假如我有一个小弟弟,我希望他能快快乐乐的,健健康康,快快乐乐的,每天都是快乐的!
假如我有一个小妹妹,我要去学校去看一看他那可爱的小妹妹,我要让他们也和他一样快乐的!
假如我有一个小妹妹,我要去公园看看我的小妹妹和可爱的小弟弟,让她们和我一样快乐的生活!让他们也和我一样快乐!
假如我也有一个小妹妹,我想我的小妹妹是一个可爱的小弟弟,她可能会给一个小弟弟带来很多糖,让他们和我一样快乐!
假如我有一个小妹妹,我一定要让那些没有小妹妹,让他们过上快乐生活,让我们一起快乐的生活!
假如我有一个小妹妹,我一定要帮助更多的人。
假如我有一个小妹妹我要跟全世界的小朋友们做朋友,让他们和我一样快乐,和我一样快乐,我要让他们也过上快乐的生活。那时我一定会很快乐!
假如我有一个小妹妹,我要让全世界的小朋友都过上快乐生活!
假如我有一个小妹妹,我希望我的梦想能成真。
假如妈妈生一个小妹妹,我的生活会有什么变化呢?
我想一定会一团糟的,还是小婴儿的妹妹必定会大哭大闹,这样,我就无法集中精力,来对付作业。睡觉睡到半夜,还会被妹妹代替语言的哭声吵醒,这是一件多么可悲的事情啊!
不过,有个妹妹还是挺好的,小小的身躯,撑起圆圆的脑袋,虽然是想象的,但要真是这样就可爱极了!有时还会咿咿呀呀地叫上几声,来表示他满心的愉快。等妹妹长大后,可以和她一起玩耍,一起看动画片,一起学习……有个伴儿陪着,还是很有学习兴趣的。
假如我有一个妹妹,我一定会和她和睦相处,让她爱上我这个姐姐!
我有一个同桌,他个子不高,一头乌黑的头发,眼睛非常明亮看起来非常的好看,鼻梁都是高高的,整天都穿的干干净净,让人一眼看上去就觉得是一个非常聪明的小朋友。
但是如果这样想就错了,因为我的同桌有一个外号叫:“小糊涂”。为什么叫小糊涂呢?这件事情还要从上个月的语文课上说起。
有一个我们语文老师上课的时候安排大家默写课后的生字,告诉我们要在第二天找人到黑板上默写。大家回家之后非常认真的写,第二天到学校之后大家都说会写了。我看到我同桌趴在座位上非常开心,我就忍不住问他:“你后面的生字写完了吗?”同桌就告诉我说他早就会写了,昨天晚上回去之后吃好饭就开始写作业,练习写字了,他已经把生字写的非常好了,还得到了他妈妈的表扬。
我忍不住表扬了一句:“你真厉害,我也是勉强会写的。”同桌听到我的夸奖非常的开心。语文课上老师要找人默写生字,我的同桌一脸自信的主动举手去黑板上默写生字。可是没有想到老师提问的时候我的同桌却根本就不会写,一会之后脸上就通红一片,非常不好意思。我看到后大吃一惊,我的同桌作业不是会默写了吗,怎么这时候却一个都写不出来,我的心中充满了好奇。
老师看到我的同桌不会写,于是就问道:“你怎么不会默写呢?刚刚你不是举手说会写吗?”老师的问话让我的同桌脸上更红了,低着头不敢看老师,低声的说道:“我······我,我记错了,我默写的是下一课的,不是今天提问的,我以为您让我们提前预习呢。”我的同桌说完大家就哄堂大笑,我也不由的笑了出声,原来是记错作业了。
不过老师却没有批评我的同桌,而是摸了摸我同桌的头微笑着说道:“你还真是个小糊涂,比不过下次要认真听,不能再记错啦。”
于是,我的同桌就多了一个外号:小糊涂。
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