学校体育课玩皮球的作文【一】
地上有一个花皮球。
一直没有谁发现它，它就这样孤独地呆在地上。
它好难过哦，它想：要是有谁把我拍起来就好了，哪怕只拍一下。
真巧，一只小山羊发现了花皮球。
在花皮球的恳求下，小山羊拿起皮球拍了起来。
啪！只一下，花皮球就蹦得老高。这种感觉真是飘飘欲仙啊！花皮球瞬间就高兴得快要发疯了。
“谢谢你，小山羊！”花皮球还没落地，就大声地向小山羊道谢。
花皮球落地后，又立即反弹上去了。
它想：要是没有小山羊刚才那一拍，我现在肯定不会继续蹦起来。是要好好谢谢它。
花皮球又落地了，落地后又反弹了上去，只不过高度略微有点降低。
“咦？这是怎么回事呢？”花皮球自言自语道，“没想到我还能蹦这么高。现在没有小山羊也不要紧啦！——”
果然，花皮球落地后还是蹦了上去。
“哈哈哈！”花皮球大笑道，“这可完全是我自己的本事啊！小山羊，这不能说现在还是你拍的吧？好啦，小山羊，随你去哪里玩去吧，我自己会蹦，拜拜！”
小山羊听了它的话，很生气，走了。
花皮球仍在不停地蹦着。
但是，没多一会儿，它就不能蹦起来了，滚到一边的草丛里不动了。
现在，花皮球才感觉后悔极了。
学校体育课玩皮球的作文【二】
我们玩的老鹰抓小鸡是“后退板”。由两个人当老鹰。其余的人就当小鸡。小鸡们有三次蹲的.机会。所谓蹲，也就是只要你是“小鸡”，蹲下了，“老鹰”也就不能抓你了。但是你也不能走动，得要有同伴“解救”你才行。解救吗，就是用身体的个个部位去碰一下蹲的人。老鹰假如抓到三只“小鸡”，便可“生小鹰”，“小鹰”“吃”了三只小鸡后，可以变成“大鹰”来抓小鸡。而只要有三只“鹰”，就可以拍屁股，拍五下后“老鹰”就得要推出游戏。
游戏分配完之后，我长叹一声。又有我去做老鹰，我都做惯了！不过我既然是“老鹰”，就得要把这个角色进行到底！抓谁呢？我把目光一下子瞄准了甲同学，他正背着我走向座位。我立刻窜过去，他一回头看见了我，愣了一下，赶忙脚底抹油——溜了。但我那时等闲之辈，就紧追不舍。他再跑的时候，发现我和他的距离越来越近了，连忙蹲下，躲过了我的追击。
甲同学既然蹲下来了，就不会再有什么动作了，我把目光转向了乙。不过他跑的似乎比我快一点，就邀我的“战友”一起追击，。正被我们追击的乙同学由于过于频繁回头来看我们，没有注意到被丙解救的甲同学正背对着他，站在他前面，结果两人来了个亲切的“拥抱”，然后摔倒在地。其后果可想而知。
两个落网了，还有两个呢？左顾右盼一阵后，我们发现了藏在树后面的丙同学。立刻包抄过去追他。他一看不对劲，拔腿就跑。没想到此时丁同学冲进“鹰巢”里救那两只“小鸡”。我虽然冲了过去，但是只是让丁蹲了下来，气死我了。
看来他们比较喜欢救人啊。那我就和他们耗！我和伙伴定了一个计划：假意出去抓“鸡”，实际上用眼角余光看“鹰巢”那边。假如有“鸡”去救人，我们就冲过去一网打尽。果然，正当我们去抓甲同学时，丙同学蹑手蹑脚的跑过去“救”丁同学。不过刚就出来，就被我们抓住了。
只剩甲乙了。包抄不行，我就藏在一个地方，看见甲同学走进“鹰巢”后就铺上去抓住了他。而乙同学，被我俩包抄逼入死角后，无奈的蹲下了。
哈哈！老鹰这次大获全胜。这一节体育课好开心啊！
学校体育课玩皮球的作文【三】
这件事要从上个暑假说起。当时，我正牵着皮球在外面散步。不经意间，我似乎听到若有若无的咕咕声，我第一个反应便是，难道有鸡？左思右想间，看到那宽广的柏油马路和两旁的寸草不生，又立即否定了自己的猜想。
可皮球却紧张得绷紧身子，还把绳勒得紧紧地，似乎随时有可能挣脱。我担心它会跑走，便死命得把绳子拽住。皮球仔细听了一会儿，用力拖着我往一个方向跑，想想反正时间还早，我就跟它跑一会儿吧。
我总想等它自己跑累了就会主动跟着我乖乖回家。哪知它一路狂奔拖着我到了田埂边，不知不觉中我才发现我们离家有点远了，才强制把它拉住。在我们同时安静的那一瞬间，时间仿佛静止了，但唯有那嗦嗦的奇怪声音打破了短暂的宁静。我向四周仔细打量了一番，寻找声音的出处：这儿有灌木丛、芦苇丛、菜地······汪汪皮球朝着芦苇丛大叫，身体微微俯了下来，左前脚在地上快速来回抓着，做出一副随时扑上去的冲动。
突然从芦苇丛里飞出一只五彩斑斓的野鸡，我当时被吓呆了，情不自禁把绳一松，皮球伺机嗖一声冲了过去。野鸡也被眼前的外来物吓得扑扑拍打翅膀飞到了灌木丛里，躲在深处再也不敢出来了。皮球这时也正好追到了那里，它凭借娇小的身躯在灌木丛里畅行无阻。我慢慢缓过神，这才发现眼前的一幕不是做梦，才想到要帮皮球捉野鸡。还未等我走过去，皮球早已经把惊魂甫定的野鸡赶了出来，虽说野鸡会飞，但也不过是笨拙地拍几下翅膀，扭动着肥硕的身子，飞出去几米远，，它这小技俩当然比不过皮球四脚生风的\'速度，皮球一直追赶着野鸡往家里跑，尽管我使出浑身解数去追，也被皮球远远甩在身后。这一路上时不时看到掉落的野鸡毛，时不时能听到咯咯咯汪汪的叫声。
终于到家了，当我双脚跨入大门时，早已看不见它们的踪影，院子里全是野鸡的毛，风刮过，似舞动般的少女在空中跳着优美的华尔兹。咯咯咕咕只听得一阵惨叫，我循声走去，只见皮球后退一蹬，全身压到野鸡的身上。随之而来的又是一声惨叫。夹缝偷生间那野鸡也不甘示弱，爆发了野性，把皮球甩了下来，皮球前脚似虎钳一样的钳住野鸡，那样式活脱人类拔鸡毛的场景。我想尽快制止这场战斗，便大喝一声，鸡和皮球都吓了一跳，正当皮球呆愣之时，野鸡却想趁机逃跑，疾速间皮球又把它赶了回去，虎视眈眈的在那盯着，这场马拉松战争终于结束了。
皮球是我童年的一个很忠心的玩伴，我从没把它当动物看，我曾把它视为何我们一样有思维的小伙伴，它也一直没辜负我对它的关爱，给了我一个多姿多彩的童年，有它，真好，我的皮球狗狗！
学校体育课玩皮球的作文【四】
那是一个星期天的早晨，我和小明、小刚一块儿在公园的早地上踢球，可正踢得起劲儿时，小刚飞起一脚，把球踢飞了，我们四处寻找，终于在一个又长又狭窄的水坑里找到了皮球。皮球是找到了，可我们不知道怎么让它上来。我费尽脑筋也没有想到合适的办法。这时，小刚说：“不如我们拿一根竹竿，把皮球弄上来吧。”我一听，心想：这办法不错。于是，我拿来一根竹竿，小心翼翼的地放进水里，对准皮球的位置，用力地向上挑，可皮球就像一个顽皮的小孩儿，怎么都不上来，好像还在对我说：“就你这个小屁孩儿，还想把我弄上去，没门儿！”望着在水中转悠的皮球，我哭笑不得，抄起竹竿就向皮球身胡乱挑拨，皮球一会儿滚到西边，一会儿滚到东边，像一个调皮的.公主在水面上跳舞，泛起层层涟漪，就是挑不上来。于是A计划就以失败告终。
小明灵机一动说：“不如我们往水坑里灌满水，皮球不就自己浮上来了吗？”于是我们各自跑回家，提了一大桶水往里面灌，灌了满满三桶，我们累的气喘吁吁，可土坑里的水就像变魔术一样在慢慢减少。我们就这样一次又一次往里面倒水，可一次又一次地令人失望……于是B计划又以失败告终。
这是，我忽然想起爸爸钓鱼情景。对呀！我们可以用鱼网把球网上来呀！于是，我急忙跑回家，拿起爸爸钓鱼是用的鱼网，回到土坑旁，我拿起鱼网，小心翼翼的开始网球。我先把鱼网悄悄地放在皮球的旁边，生怕惊动它，又把皮球划到别的地方，等它慢慢靠近鱼网时，我猛地用力一提，那皮球真的被我网在了鱼网里。我高兴得乐开了花，我们几个小朋友也激动地拥抱在一起。
智取皮球的经历让我体验到成功的快乐，也让我明白了用智慧才能巧妙地解决生活中的各种难题。
学校体育课玩皮球的作文【五】
星期四下午第四节课，我们班风风火火的进入乒乓球馆里进行比赛，“怎么还没有到我们班。”我哀声叹气的说。我先进去球赛观察敌情，“啊！这么快，怪不得飞出赛道。”我自言自语说道。“咦，这么慢，怪不得上不了坡。”终于到我们班了，我们排着队，一个跟着一个，第一个赛道是有一个360度转弯，我的.心紧张起来，怕过不去，后来，我们班的同学说：“加油，加油，永不放弃，四班一出，谁与争锋，横扫赛场，为我称雄！”这句话直射我心头，使我顿时有了活力，有了力量，使我振作起来。
我打开开关，放下车子，车子像箭一样奔跑，像箭一样穿越了360度转弯，通过了第一关，紧接着是第二关，面对第二关，我的脑子里满想着如何通过，如果太快，就会飞出赛道，如果太慢，就会超过时间，而且还上不了坡。我想：速度一定要快，而且要稳重。不一会儿，我已经调整好车了，我们班的希望都放在我身上了，我不能让同学们失望，我再一次打开开关。开始了，车子也像刚才那样，像箭一样飞梭在跑道，情况也不错，可不知道怎么回事，一个同学把我的车子拿起来，老师骂了他几句，他又放在赛道上了，速度不知道怎么了，减半了，情况越来越差，我开始保佑天神，观音啊，快救救我的车子吧，最后上坡的时候，差点，就差那么一点就停下来了，回来一定给天神多烧一炷香才行啊，最后还是勉强的过关了。
啊！这一次的四驱车比赛真激烈啊！
