新年到,新年到,穿新衣,戴新帽,家家户户乐逍遥,乐逍遥。
在欢乐的歌谣声中,我们全家人穿上了新衣裳,我也高兴地等待着晚上的大礼品一一红包。
全家人早早地吃完年夜饭,便坐下来看新年晚会。我心不在焉,心里念着:红包,红包,我的红包,我的大红包。只是不好意思讨要。
这时,爷爷奶奶从房间里走了出来。我连忙站了起来向爷爷奶奶作揖:爷爷奶奶新年好。奶奶看出我的心思,笑话我说:知道啦,怕你等急了,这不给你准备好了吗?新年要好好学习啊,照例,每次上‘9’给你50块。我的心早就乐得开了花,美滋滋的,比年夜饭还美。
爸爸见我这个样子,说:小财迷。爸爸边说边拿出一个红包。我快速打开,往里面一瞄,哇,400元,今年可真是大丰收啊!妈妈依旧跟往年一样,安安静静地看着我们,笑眯眯的。然后对爷爷奶奶说:爸,妈,这是我们给您们准备的红包,祝您们身体健康,万事如意!
爷爷奶奶开心地收了红包,拉着我坐一起看春节晚会!
红包象征着平安美好地祝福,互相赠送红包,它既含着心意和祝福,还增进亲情,对孩子来说,压岁钱是一种惊喜。对长辈来说,红包不仅代表了儿女的孝心,也说明他们生活安康,红包,给春节添加了一些年味。谢谢你们,爷爷奶奶,爸爸妈妈,新年快乐!
所谓“三大三小式”是就议论文的篇章结构而言。其中的“三大”,是说全文总体结构由三大部分组成,即引论部分、本论部分、结论部分;其中的“三小”,是说本论部分一般又由三小层组成,即从三个不同角度来证明中心论点。这样,全文就形成了匀称的五段式布局。如:邹韬奋的《呆气》就是很典型的“三大三小式”布局。
要真正用好“三大三小式”还涉及到相关的三个问题,即段头观点句的使用、观点句怎样确立和段内四层式等三个问题。
(1)三小层要使用段头段尾观点句。议论文是向人讲道理的。怎样才能使论点最鲜明呢?在结构上最好的办法是段头段尾采用观点句。所谓观点句,就是能将这一段,这一层或这一篇文章要说的观点概括起来的一句话。它要具有提领性、凝炼性和明了性的特点叫人看了这一句就知道这一段的中心。如《给青年们的一封信》的作者巴甫洛夫对青年的三点期望,就用了三个段头观点句:“首先,要循序渐进”、“第二,要虚心”、“第三,要有热情。”每一层都是围绕着这个段头观点句展开论述的。观点显而易见,一目了然,读来干脆痛快。
段头观点句相互间有一定的联系性。巴甫洛夫的三个段头观点句是凭文中论题“希望”二字联系到一起的。使用观点句也必须注意到它们的内部联系,注意到它们排列的先后次序。
段头观点句主要是用在“三小段”的开头。段尾观点句则是段头句的升华。段尾观点句不仅要和段头观点句在观点上具有一致性,不仅对全段要具有总结性,而且不能是段头句的简单重复,至少要变换一下语言形式,或是换一个新的角度去总结前文的论说。这就如同一束长长的竹竿子,只有头上捆一下,尾上捆一下,才搬运方便。而段头段尾观点句就像这束竹子两头的捆结,将全段提领收束在一起,形成一个不可分开的整体。所谓的结构紧密。就包括了这一层意思。
使用段头段尾观点句是名家常用之法,是论文的成功的总结。它不仅适用于平时应用性论文,更适用于各类论文。
(2)用分解法和分位法确立段头观点句。所谓分解,就是把中心论点分解成几个分论点。这几个分论点既互相联系,是中心论点的一个组成部分,又相互排斥,各说一个侧面。如“说勤”这个题目,就可以分解出:勤能成才,勤能补拙,勤能致富等。再如“谈贡献”这个题目,可以分解出:贡献是社会存在的需要,贡献是一种高尚的道德,贡献不在大小。
从上述举例可以看出,分解法是把中心论点拆开来看,它关联到哪些方面的问题,就可以从哪些方面确定分论点。
所谓分位,就是变换一个角度,变换一个位置来看同一个问题。如《说勤》,用分位法确定分论点,就可以把它分成“勤”,对农民来说就意味着丰收”,“勤,对工人来说就意味着丰产”。“勤,对学生来说就意味着成业”,“勤,对国家来说就意味着兴盛。”这四个分论点的思想内容不变,而这个思想内容起作用的几个方面变了。
不论分解还是分位,都是在中心论点的制约下来确定分论点的方法。当然确立分论点的方法有多种,如:还可以正反论证。只不过这两种方法比较容易为人忽视,所以才提出一谈。在使用时,还可二者兼用。如“贵在自知”一题,就可两法兼用地分析成:“自知可贵在能使人不卑不亢”,“自知与个人、国家都十分重要”,“自知才能长立于不败之地”。其中的“自知与个人、国家都十分重要”就采用了分位法确定,其余两个是采用分解法确定的。
(3)用段内四层式保证三小层的充实性。一篇习作有了全文的三大层和本论的三小层,这只是搭起了全文的架子,充实这个架子主要是在“三小层”上下功夫,即采用段内四层式。“三小层”的段头段尾已各有一个观点句了,这已是两层了。这两层是全段的“骨”,其余两层,才是这一段的\'“肉”。其余两层或举实例或打比方,或引用一句名言等等。例如《谈毅力》一文的第二小层这样写道:
“毅力是飘越苦海的舟楫。‖你也许听过帕尔曼那优美的演奏而为之赞叹不已,拍手叫绝。然而你可曾知道,他并不是一帆风顺的幸运儿,而是从小双腿瘫痪的残疾人。他没有像许多同命运的不幸人一样,在残疾人福利院度过一生,而是走上了铺满鲜花的舞台,成为举世闻名的小提琴王子。他靠的是什么?毅力,毅力,还是毅力。‖巴尔扎克有一句名言:‘不幸,是天才的进身之阶,信徒的洗礼之水,能人的无价之宝,弱者的无底深渊’。人的一生中难免会遇到形形色色的打击。在不幸的重压下,天才、信徒和能人心中都有着一股顽强的毅力,促使他们不屈不挠地奋斗,直到成功和胜利,从而获得幸福。而弱者缺乏这种毅力,以至于被压下苦难的万丈深渊而无法抽身。因此,当你遇到困难时不要退缩,用你的毅力去战胜它。‖当困难向你认输时,你定会感叹道:我飘越苦海的神舟正是顽强不屈的毅力。”(《中学生作文文库》)。
这是一段很成功的论说。作者除了运用丰富的知识、灵巧的语言之外,他也成功地使用了段内四层式:第一层是全段观点句,是个纲。第二层是个例证。举帕尔曼那凭毅力来取得成功的实例证明“毅力是飘越苦海的舟楫”这个中心。第三层是引用巴尔扎克的一句名言,并对它加以阐发说明,从而证明面对不幸,毅力是十分重要的。第四层是照应段头观点句,总结全段。如果这段文字的第三层不采用引用名言论证,还使用实例,不仅行文灵巧度显得稍逊一筹,就连论说的力量也差了不少。因此这四小层中或者举一个例子,引一句名言;或者举一个例子,打一个比方;或者引一句名言,打一个比方当然也可以使用其他方法,只是上述方法容易掌握,使用率也比较高而已。
总之,学会“三大三小式”就可以应付一般的议论文写作了。可以说,它是议论文的通用式。
[套路特点]
借题发挥,借甲说乙。抨击时弊,嘲讽歪风。
[套路模式]
述——简述由头,点破文题。
例——举例证明,言在A,意在B。
析——分析例证,指出奥妙。
嘲——进行嘲讽、批评。
结——照应开端,讽嘲议论。
“琳琳,快点儿。我们去奶奶家了。”“好耶!”大年三十的下午,妈妈催促我去奶奶家。我兴奋不已,因为今天又可以得压岁钱了。
在路上,我一直控制不住自己兴奋的心情。妈妈见我这么兴奋,就递给了我200元钱,说这是她给我的春节礼物。
到了奶奶家,刚进门。二姑就走出来,首先给了我一个红包,我立刻打开一看,映入我眼帘的,是崭新的400元钱。望着这400元钱,我连忙对二姑说了声谢谢。二姑笑着对我说:“不用谢,琳琳。”
我进屋吃了点东西后,伯母从她的皮包里拿出了两个大红包,对我和谭翔弟弟高兴地说:“来,琳琳、翔翔。这是你们两的红包。”我拆开一看,有600元钱。而谭翔弟弟只有300元。弟弟见我的钱比他的多,有点儿不高兴了:“大舅妈(弟弟叫伯母叫大舅妈),为什么卓霖姐姐有600元,我只有300元,她的钱比我多一半。不公平,我也要600元。”
伯母坐在沙发上,耐心地跟谭翔弟弟解释:“翔翔,那红包里的600元钱,有300是卓霖姐姐的,有300是佳霖妹妹的。我只不过是把她们的钱放在了一个红包里。”弟弟嘟着小嘴说:“这还差不多!”家人们都叹了一口气。
“来,琳琳你的红包。”
“卓霖,这个红包是给你和佳霖妹妹的,你拿着吧。”
“琳琳,今年过年,奶奶没什么送你的,就送你一个红包吧。”
“小琳, 这是给你的`红包。一定要收下哦。”
400元,600元,200元……随着家人们的到来,我的红包也就一点点多起来。最后,我点了点数,一共有3700元。这3700元,我决定用150元交学费,400元作为零花钱,1500元捐给山区儿童,其余的钱给妹妹用。
天呐,红包“进了”手机里!大家听了,会不会觉得稀奇呢?其实啊,在网络通信十分发达的中国,一点也不稀奇!特别是身边的家人、朋友,发发红包、收收红包、再抢抢红包,特别方便特别有趣!
妈妈说,以前啊!远方的亲戚给新年红包,要千里迢迢地寄。自从红包“进了”手机之后,过生日发红包、过年过节发红包、有喜事发红包……只要轻轻一点,收发就在一瞬间!
我给你们讲讲我们家大人们抢红包的有趣情景,过年的时候大家都攥着手机,眼睛都不眨,盯着手机,只要一有红包进来,就猛戳手机。看,我妈!手机屏幕都快戳破了,只抢了一毛钱,只见她像泄了气的皮球。“还有,还有!”大姨叫到,大家又一阵猛戳,只见抢多的姥爷喜上眉梢,抢少的姥姥唉声叹气,真是几家欢乐几家愁啊!我的姥姥最爱抢红包,所以妈妈,大姨她们总是多发红包,让她抢!她总是拿着她的手机,计算着红包又进账多少,计算着攒够了多少她可以买件新衣服或者买些好吃的给我们吃,然后开心地大笑。红包给了我们很多欢乐!
手机里的红包,让我看到了科技的发达给我们的生活带来的影响,带来的变化,作为新时代的少年,我想我应该好好努力学文化,否则很容易被社会淘汰。只有学好文化,才能当新时代的主人,才能成为祖国未来的栋梁!
〔套路特点〕
三元归一假设说理
“三元归一”是指文题是由三个概念构成,它们之间在某一点上又必然能统一起来。如《立志·工作·成功》三个概念间凭着互相作用这一点统一起来,形成文章的中心论点。
〔套路模式〕
总——分析概念,阐释关系,提出论点。
分——逐条证明前文阐释出的关系。
总——归结到一点上做结论。
解——解决问题,发出号召。
〔套路口诀〕
开篇分析抓总提,分条证明抓统一。
归一作结要严密,号召一定扣主题。
〔套路特点〕
通篇比喻 三层分析
本式要求开篇使用日常生活现象来喻社会哲理,确立全文中心论点。然后使用正面实例来证明阐释比喻的喻体和本体各是什么意思。再针对社会现象分析,指出反面借鉴;进而联系实际,正面证明中心论点。最后总结全文的中心论点。
〔套路模式〕
立——用常见现象,喻社会哲理,确立中心。
释——列举实例,正面证明中心,阐释出本体与喻体的含义。
析——反面举例,分析弊端。
联——联系现实,正面阐发见解。
结——深化中心论点,点明本文主旨。
〔套路口诀〕
找准喻体才顺利,抓住“相似”好作比。一释二析三联系,深化做结见真谛。
抢红包喽!什么?你问我在哪儿抢?嘿嘿,告诉你,我在微信上抢红包!
今年过年,我们亲戚朋友建立了一个“吴家群么么哒”,群里最热闹的事情便是抢红包了。每天晚上八点不到,我就盯上了手机。哎,怎么回事?群里的人都哪儿去了?对了,去和大家打个招呼。嘿,群主终于发话了:“亲们,开始发红包啦!”刚讲完,一个大红的金元宝就亮闪闪地出现在屏幕上了。群里顿时鸦雀无声,大家都在狂点自己亲爱的手机,我当然也不能示弱,“当当当”一阵狂点,哈哈,金元宝打开啦!我的心差点跳到嗓子眼了,定睛一看,噢耶!抢到了10.40元。可是……冷夜雨巷、乔、枫居然抢到了一百多。看来时运不济啊。
这时,抢了最大的那个红包的冷夜雨巷又发了一个红包,我又是一阵神经紧张,对着手机屏幕一阵狂点。终于抢到了,我战战兢兢地拆开红包,甚至闭上了眼睛,猜测是多少元。“嗡”的一下,红包点开了,我连忙睁开眼睛。什么?0.01元?我似乎不相信自己的眼睛。冷夜雨巷啊!果然冷啊!这时,大家纷纷议论起来,一致要求冷夜雨巷大气再大气。可是,他似乎偏偏要捉弄人,一直下着毛毛细雨。但这并不影响我们的热情,大家一边聊天,一边抢得不亦乐乎。嗨,又一个金元宝来喽!
不知不觉,夜已经深了,在抢红包的同时,我们在微信群里也聊了很多很多家长里短,感受激动的同时,也感受到了浓浓的`亲情。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.