写老师辛劳的作文【一】
在我的记忆里，有许许多多让我敬佩的人。其中让我最敬佩的人是环卫工人们，为什么说他们让我最敬佩呢？因为他们常常默默无闻，无私奉献的为人民，为社会作出了贡献。
有一次，中午的时候，太阳当头照，天空没有一丝云，我从学校回来，走到院子前时，闻到一股恶臭扑鼻而来。我连忙用手把鼻子捂住，抬头一看，原来是门口的垃圾被太阳晒得散发出来恶臭。周围的居民都关紧窗户，行人也绕到而行，谁也不愿意闻这股恶臭。
突然，一个非常熟悉的身影出现了，我仔细看了看，原来是勤劳的环卫工人来扫垃圾了。只见她一手拿扫把，一手持铁铲对着垃圾“开战”了。她用敏捷而熟练的动作吃力地扫着，不一会儿，垃圾就被一扫而光。环卫工人便推着环卫车走了，我看见两滴晶莹的汗水从环卫工人乌黑的脸上流了下来。这时，我感觉到空气也清新多了。周围的居民打开了窗户，行人也不绕道而行了。
你看，地球的环境因为有了这些环卫工人，环境才能变好。我能不佩服这些地球的“清道夫”——环卫工人吗？
写老师辛劳的作文【二】
他是我的篮球课1VS1的老师，姓张名俊，我叫他张老师，张老师为人宽容大方，每当我去上课口渴了，就会去张老师的冰箱里拿饮料喝，事后让爸爸转账给老师，老师摇摇头说不用之后我每次去张老师那儿拿水喝，都不用付钱。
张老师的眼睛不大，一张典型的瓜子脸，鼻子十分高挺。他的身材十分高大，张开手掌就可以将篮球稳稳地抓在手中，他的头发最有趣，有的是一小撮一小撮的；有的是一卷一卷的；还有的像鸟窝一样乱糟糟，不过用手拨弄一下就能变成帅气的发型。张老师去过美国，所以手臂上也有纹身。
张老师幽默有趣，有一次在篮球场上他给我示范标准的投篮姿势，拍三下球，然后迅速将球抱到腰旁边，将手从右边甩上去，最后将球投出去，就在这个时候张老师闹了一个笑话，他把球投出后，自信满满的以为球肯定会投进的，并转过身，右手向上竖起了食指表示“胜利”的意思，可是没想到球不仅没进，还打板弹回来打到老师的后脑勺了，我肚子都笑疼了，趴在地上直打滚，老师却理直气壮地说了一句：“看到了吗？这是错误的示例，一定不能学啊，让为师再给你示范一个正确的例子！”不行了，不行了，谁能给我一个止笑片，我要笑岔气了。
张老师教的特别细致，别看他整天笑眯眯的，但在上课时十分严肃，每个动作都讲的十分透彻，就拿坠步来说吧，压低重心将球放到口袋旁边，但不能翻腕（掌心向上的将球托住）那样就是犯规……
在课下我经常会问张老师一些美国的事，如“欧文的训练师是怎样教您运球的，科比的训练师是怎样教您过人的，您跟韦德单挑赢了还是输了”……张老师都会耐心细致的解答我提出的问题。
这是我的英俊帅气，幽默风趣，严肃认真的张老师，你们喜欢他吗？反正我是喜欢的！
写老师辛劳的作文【三】
我有一位老师，她是我的数学老师，她姓陈。她非常得温柔、漂亮，而且她个子很高，好似有1米7左右。她眉毛很浓像是用墨水涂了似的，眉毛下面的眼睛大大的，好似铜铃!陈老师嘴巴没说话时就像一朵还没盛开的小花，说话时就像一朵大花，脸是古铜色的。她非常喜欢穿花的裙子，总是扎马尾，在走起路来长头发跟着陈老师走路的节奏像摇晃的大摆钟一样!
记得星期二上午第二节课刚打预备铃的时候，老师还没来，我就转到后面跟吴弘锦讲话，后面讲的越来越起劲，讲得越来越大声。陈老师走到门前。我没有听到，我还在一直说话。吴弘锦已经没再出声，而我被老师叫了起来!老师对我说：“刘运金，上课了，怎么还在说话?吴弘锦没跟你说话，你还拖着跟他说话，要有一点自律。”这时全班同学都在望着我。我的脸一下子红了，低着头。我忽然注意到陈老师竟然穿的裙子，秋风吹拂着老师的裙子，裙子上的蝴蝶栩栩如生，非常漂亮。下课陈老师对我说：“以后少说话，认真学习，你可以的”。我说：“谢谢!”这句谢谢格外沉重!
还有一次我去研学，我要放行李在车架上面，可是我够不到。陈老师帮我把东西放上去了。我说：“谢谢陈老师。”陈老师说：“不客气”。我今天看陈老师穿着白衬衫黑裤子，体现了陈老师很稳重。下午陈老师为了活跃气氛在车子上唱了一首歌。那首歌我不知道是一首什么歌，应该不是在我们这个年代的歌。陈老师在唱这首歌时，充分的暴露了老师的年龄，不过这首歌很好听，我们纷纷叫好。之后同学们也在唱歌跳舞。陈老师是一位非常严厉的老师，也是很温柔的老师，同时还幽默漂亮。
星期日下午，我和吴弘锦，王启轩、熊舒彤，刘雨琪……在一起玩“三个字”的游戏。我在跑的过程中，不小心碰到了一个人，我一抬头看到了一个人，让我很惊讶那个人竟然是陈老师。我连忙说：“陈老师对不起，陈老师对不起。”陈老师说：“不碍事。”陈老师接着说：“你们写完作业了吗?”我们齐声回答写完了，陈老师露出了满意的笑容。陈老师走了，我们对陈老师说：“再见陈老师”。陈老师说：”再见“。而我看到陈老师穿着牛仔服也那么得漂亮。那时候我认为陈老师是一位很有礼貌的老师，我们要向陈老师学习!
写老师辛劳的作文【四】
我们的语文老师是朱老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，还有满腹诗书的“大”肚子。但如果让我来画我们的语文老师，我会给她穿一件黑斗蓬，再拿一根魔术棒，因为她像极了一位魔术师。
朱老师一会儿变成了“活字典”。每当我们有不懂的问题时，她都能对答如流。有一次，我有一道题不会做，百思不得其解，便“飞”到朱老师跟前，“献”上作业本，问问题。老师稍微思索了一下，便滔滔不绝地讲起解题方法，我立马恍然大悟。还有一次，要写一篇日记，题目只有四个字，却像“火星文”一样，我有点儿看不懂，可经过朱老师稍加点拨，我的脑袋便“开窍”了。
朱老师一会儿又变成了一本“幽默笑话书”。为什么呢？这还得归功于她“学富五车”。朱老师刚教我们的时候，我们班有点乱，她就想出了一个绝妙的办法。有一次，朱老师教我们读《马说》，偏偏有同学在搞小动作。朱老师灵机一动，就读道：“世有伯乐，然后有——搞小动作的人。”“哈哈哈！”同学们哄堂大笑起来，有人的脸都笑红了。当然，朱老师也会用诗词赞美好学生，如朱老师叹林霄、奕恺曰：“林霄清识难尚，奕恺至德可师。”
有时候，朱老师会变成一本“故事书”。她很多次上课，课文没讲一半，故事已经讲了好几个。比如上《白鹭》这一课，她一下子讲到王阳明，一下子又讲到郝隆晒书，一下子讲到……朱老师的故事层出不穷，我们听得两眼放光。朱老师真是“有斐君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮兮，赫兮喧兮。有斐君子，终不可兮！”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们都说老师是一支蜡烛，燃烧自己，点亮别人。不过，我希望朱老师是一支巨型蜡烛，烧也烧不尽。哈哈！
