大熊猫丫丫和乐乐作文结尾【一】
范仲淹应友之邀，在岳阳楼上挥毫写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”自此，这成了为官的准则。
范仲淹先生生活在兵戈四起，战火纷飞的北宋王朝，这注定了他纵然奇才旷世，纵然忧国忧民，也终究免不了被朝廷所抛弃。
北宋的重文轻武使这个脆弱的王朝面临着严重的戎狄外患。国难当前，范先生以书生之躯毅然奔赴战场，弃笔提刀。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”恰似当年的霍去病将军，将敌人拒之于边关之外，以换江山社稷无忧，黎民百姓安康。
边关风沙烈，漠北霜雪寒，但范先生始终认为这一切都是值得的。因为他和众将士们在这里受的每一分苦，都是为了他们的君王不受外族辱，百姓不受战火之苦。为祖国分忧，这应当是他的骄傲。
然而，“我本将心向明月，奈何明月照沟渠。”并非所有的一腔热忱都能换来惺惺相惜，黑暗腐败的朝廷远比边关苦寒可怕。
回朝之后，范先生对存在问题的朝政提出质疑，与朝中一众奸佞斗智斗勇，可命运与君王并未眷顾于他。一次又一次的'不低头，换来的是一次又一次的贬谪。被贬的地方越来越偏远，前来送行的官员也越来越少。朝中的黑暗势力一手遮天，已经不是他可以抵抗的了。
即便如此，他也没有忘记天下的泱泱众生。他的君王可以不要他，但他祖国的人民需要他。
他数年如一日吃着白粥与咸菜，把自己的钱财匀出来资助投奔来的穷苦求学者。他提携了不计其数的后生，救助了不计其数的百姓。就连他辞世的前夕，还忙碌在赈灾的事上。或许他的日子还没有大部分百姓过的好，可却乐在其中。
范先生谥号“文正”，意为立德立功立言者，算是一个安慰吧。他的一生都在为了天下忧愁，为了天下欢乐。不得不说，范仲淹这一生，便是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的最鲜活的写照。
大熊猫丫丫和乐乐作文结尾【二】
俗话说：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”我觉得学滑冰，是在我成长道路上的一件令人难忘的事情。
去年10月5日这天，是我第一次滑冰。以前爱看体育项目的我，就非常羡慕滑冰选手的优美姿势，这次妈妈答应带我去滑冰，我非常兴奋，迫不及待地来到滑冰场，穿好鞋，却发现根本站不起来，刚一站起，就“咚”的一声摔了一大跤，很疼!但我还是坚强的爬了起来，继续蹒跚地、一步一步的慢慢练习走路，在妈妈的鼓励下，好不容易走到冰上，发觉脚下更加光滑，抬腿都很困难，冰鞋足有十几斤重，我几次尝试都东倒西歪很是失败，自己都快要绝望了。突然，一个旋律传到我耳边，
那音乐我很熟悉，歌词我清楚地记得：他说风雨中，这点痛算什么，至少我们还有梦!现在听来，就好像是在说我，我深吸一口气，静下心来，仔细观察别人的姿势，发现腿不能紧绷，要微微弯曲，双腿摆成“V”字，重心向前微倾，胆大心细，腿要一前一后，相互协调，我又跟着做了起来，我按下决心，不管摔五次、十次、十五次，每次我都要克服恐惧，决不放弃!
功夫不负有心人!我的努力没白费，终于能在冰上滑行了!这次的经历真是令人难忘!在以后的日子里，我懂得了只要有恒心、有信心，就能成功;我还懂得了只要对不足的地方狠下功夫，经过不懈地努力，保持认真地态度，就一定会成功。
大熊猫丫丫和乐乐作文结尾【三】
只要一提宠物，那么我的眼里就会浮现出两只可爱的并且活泼的小鸟，那两只小鸟就是整天陪伴着我的两只虎皮小鹦鹉——温温和乐乐。
为什么它们要叫温温和乐乐呢？因为这和它们的性格有关，先说乐乐吧，只要我逗它，拿它取乐，那它就拼命试图啄我的手指，被啄到的时候我就愁眉苦脸，而它却幸灾乐祸；如果没啄到我，它却不服输，虎视眈眈地瞪着我，那样子真好笑！同时也给我们带来了许多欢乐，所以叫乐乐。然后就是温温了，光听名字就知道它与乐乐的性格应该相差十万八千里远，妈妈常说我与它很像，都很腼腆、很温柔呢！温温这个名字就是因此得来的。
名字讲完了，就该讲我与它们之间最难忘的一件事了，说起来，我们之间难忘的事可真不少，不过，最让我难忘、留恋的事还是我第一次逗它们玩。记得那时，不知是谁掉了一根羽毛，我看见那根羽毛，展开了天马行空似的想象：小鸟会喜欢自己的羽毛吗？说干就干，我拿起羽毛就往小鸟旁边晃来晃去。“叽叽叽……”他们两个一下子就要抢走我手中的羽毛，口中还念念有词，似乎在说：“快把羽毛还给我们，你这个小偷！”我觉得有意思极了，便把羽毛不停地转换位置，他们也跳来跳去，你瞧，多像两个活泼可爱的舞蹈家！
我喜欢温温和乐乐！
大熊猫丫丫和乐乐作文结尾【四】
不知夜里何时落了雨，清晨的上学路上到处都是积水，大家顾不上寻找没有积水的地面，都以最快的速度赶往教室，明知溅了一裤脚的污水。
距离本学期第三次月考仅剩一天。
该是学校为了催促我们再抓紧些，这一天的到校铃声竟比以往提前了两分钟，短短几十秒，几十名“短跑运动员”便一窝蜂地出现在教室门口。而教室里面的人们，已经开始了早读，嘴皮开合的频率亦是上翻了数倍。
语文课用来复习。考试迫在眉睫，再加上语文一科考察内容繁多，课上再也没有昏昏欲睡的晕头鸭子，翻书声此起彼伏，大家都在以最集中的精力、最端正的态度去利用这段最紧迫的时间。
由于严重的雾霾，窗外是白茫茫的一片，伸手不见五指。跑操又因为恶劣的空气质量不得不取消，男生们心尖儿上惦记着的体育课也改成了室内活动课。他们只得扔下怀里的球，感叹着每周仅两节的体育课是如此的“时运不齐、命运多舛”。
大家已经坐定，拿起书准备利用这四十分钟再巩固知识。体育老师也许是为了安慰大家手上的小心脏吧，竟然破天荒地要带我们做游戏，“击鼓传花”四字入耳，整个世界都静止了。随即而来的一声声“哎哟”表达着大家对于该游戏的深恶痛绝。“兔子一号”张泰龄作为击鼓人，他击鼓时却回头观看战况，必要时眼睛一瞪，其它兔子如王进、王小蕊便陆续登场。所谓兔子，就是表演“学小兔子跳三下”的同学，但也有不甘做兔子的勇士。
一朵人人避之不及的“花”，却挖出了班里歌神：潘鸣煊、李凡、张宇昕、赵宇哲、吴雨、曹艺露、王硕、张绪延，无论唱得好与坏，他们敢于表现自己的大方表演，引得众人纷纷喝彩。还有将自己的笑声传染给他人的段子手：蔡括、于单夕玮、徐琪、顾唐茹、夏子惠、程浩然、张梓萌、王嘉茚、张紫岩、张含。笑声一阵阵冲击着耳鼓，鼓声敲在心上，大家紧张地扔掉烫手山芋，却为了台上的同学拍手到发红发烫，虽不相言语，但凝聚力却在慢慢悄悄地使这个大家庭紧抱在一起。
结束了最后一节课，考场布置使气氛陡然变得森然，短暂的放松之后，大家都很清醒，为了寻找远方的梦想，时刻不能停止脚下匆忙的脚步。
这一天，就在书海的沉沉浮浮中落了幕。
大熊猫丫丫和乐乐作文结尾【五】
当我去动物园参观的时候，红绿金刚鹦鹉一下子就吸引了我的眼球。
红绿金刚鹦鹉的头上长着一张像钩子似的小嘴巴，圆圆的小脑袋上嵌着一双乌黑油亮的眼睛，像亮晶晶的小黑豆，它目不转睛的盯着我，好像在说：“给我一点儿食物吧。”它的身上长着五颜六色的翅膀。它的爪子像爬山用的钩子一样尖锐，它的身上穿着彩色的衣服，它长的非常高大威猛。
红绿金刚鹦鹉一看到食物就会先用那像钩子似的嘴巴紧紧的钩住铁笼子，然后用它那尖尖的爪子紧紧的抓住铁笼子，接着用爪子向下移了一步，再用嘴巴钩住下一层的铁笼子，等来到了食物面前，就用嘴巴叼起花生，向安全的地方移去，确保自己安全了，它才用一只脚站立，用爪子捧起食物，用嘴巴啄开花生壳，然后把花生壳吐掉，最后用那像钩子似的嘴巴津津有味的啃了起来，一会儿就把花生米吃了个精光。
吃饱了的红绿金刚鹦鹉朝着我们点头，翅膀一扇一扇的，像两把五颜六色的大扇子，好像在说：“谢谢你们的食物，现在我要献给你们一首歌，对你们表示感谢。”说完它亮出了自己洪亮的嗓门高歌了一首：“啊。。”接着发出了几声怪叫，我开始的时候不相信是它唱出来的声音，我再仔仔细细的听了又听，确认了是从它嘴巴里发出来的声音后，我心里暗暗的开始失望了，这么高大威猛的鸟类，居然唱的那么难听。
红绿金刚鹦鹉是我最喜欢的动物，因为它能够给我带来无穷的快乐。
大熊猫丫丫和乐乐作文结尾【六】
我家养了几条色彩艳丽的红鹦鹉鱼。它们的形状是扁圆形的，体态臃肿，肚子很大。尾巴很像船尾，可是特别短，两只圆溜溜的眼睛像黑珍珠似的，特别机灵。它们的全身是火红火红的，像一团团燃烧的火焰在水里游动。
鱼儿们总是无忧无虑地在鱼缸里游来游去。什么事也不过问，它们有时候看见人走过来，突然不游了，你一定会想：平时一向无忧无虑的红鹦鹉们怎么不游了?你一定会走到鱼缸前看个究竟，不料，红鹦鹉鱼们用最大的力气撞向鱼缸的四周，搞得鱼缸里天翻地覆，把人吓一大跳。
有时候，红鹦鹉鱼们也会对自己的同伴下“毒手”，较大的一条会冷不防地狠狠咬住较小的那一条，有时也会“亲”它一口，较小的鱼就会立刻逃向别处，偶尔会撞到较大的一条“同伴”。于是三条鱼就会一起“群殴”那条小鱼，这时，一位“英雄”就会出场，大家一定会好奇地问：“是谁?”哈哈，就是我!我拿鱼网把三条鱼捉住，决定饿它们一晚上，并大声说出来，三条鱼好像能听懂我的话，它们立刻摇尾巴，发出“扑扑”的声音，表示它们再也不敢了，我只好放过它们。
鱼儿吃食的场面才叫精彩呢!当我把一勺鱼食倒入鱼缸时，红鹦鹉鱼们都争先恐后地冲过来，大口大口地吃鱼食，有时为了抢最后一粒鱼食，弄得鱼仰马翻。小点的鱼见抢不过大的，马上就灰溜溜地逃走了，每次，最大的总是胜利，搞得我哭笑不得，不就是一粒鱼食吗?至于这么抢吗?
这就是一群生气勃勃的红鹦鹉鱼，我喜欢它们!你喜欢吗?
