当老师宣布获奖作文【一】
在上学期期末刚宣布了成绩时观察到的情景，我认为当众宣布分数有如下三个负作用 ：
1、会使考得好的同学沾沾自喜，在其他同学面前摆架了，2、会让那些经常不好的同学，日久天长，即使考不好，也会满不在乎，老师其实，那是因为这种刺激他们已经习惯了，都变行麻木不仁了。3、会让平时学习不错的学生因为一次偶然的失力而在班里失去威性。可见，当众宣布分数的负作用是不可抵估的，我认为考试的目的该是了了解教师教学和学生学习的情况，通过考试获取信息，进而改进我们的学习方法，提高教学效率，为此，我想了如下一个方案。1、首先，不能在全班当众宣布成绩或进行排名等活动。2、老师们在阅卷时，先把同学们普遍错的题进行分析和整理，然后讲解课文时那样给同学们认真分析，让大家真正理解，如果可以的话，可以让做对的同学，当当“小老师”将解题的\'思路和方法讲给大家听，让同学们自己学会理解。3、由老师亲自或委托同学为那些错的比较特殊的同学分析错理，使他们尽量将所有“问题吃透”。4、那些平时学习不是颢好的同学如果在考试中仍没考好的话，千万不要当众批评责骂，相反如果考的好，要给予他们一定的鼓励，为他们树自信心。尽管这样或许会让老师们受点累，但我相信每一个老师都希望自己的学生好，那您们也一定可以接受我这个建议的，谢谢!
学生xxx
2015年5月23日
当老师宣布获奖作文【二】
暑假，姑姑带我和哥哥到沙县的湿地公园玩。
一进公园的大门，就可以看见许多花草树木。再往前就是一个湖。我们穿着救生衣，坐上船，打算到湖对面玩。船缓缓地动了，我将手轻轻地放进这绿得翡翠的湖水里。清凉的湖水，加上远处吹来的风，顿时令我神清气爽。船渐渐到达了目的地，我们陆续上了岸，继续往前走。
走了一段路，我闻到一股淡淡的花香。我四处寻找花香的来源，发现在不远处，有一丛五颜六色的花。它们有的含苞欲放，有的只有两三片花瓣儿，还有的只露出黄色的小脸蛋······真像一个个亭亭玉立的少女呢!
接着，我们走在一条通往瀑布的小路上，大约走20多分钟，我们就到达了。那水流时而快，时而慢，时而宽，时而窄·····也时而变换调子。我闭着眼睛，听着来自瀑布的交响曲，沉醉在其中······
啊!你也一定会像我一样爱上这美丽的湿地公园的!
当老师宣布获奖作文【三】
如果有一天，我能站上讲台教书，刻板的教书方法，我绝不采用。在学生们心里，老师有两种：板书没停过，黑板上密密麻麻都是重点，讲话的音调平平的，听着听着会想打盹儿；另一种是上课谈笑风生，音调有起有伏，不仅幽默逗趣，授课也十分认真，这种老师最受欢迎！假若我是老师，我会带他们走出教室，去看看外面的世界，跳脱文字的枷锁，博物馆是最好的体验营。在博物馆中，可以体悟到祖先开垦的辛劳，金石古物背后的`历史，古圣先贤豪放激昂，以及自然率真的诗风，古代明君励精图治的成果，还有从全盛到腐朽再到名存实亡时期的演变趋势……我相信从古物、古诗、古史中学习，远比在文字、文章、文书中学习还来得精彩。
博物馆中的每一物，背后有深远的意涵及心酸。在参观中，理解古物为何存在、为何使人千古传颂、名垂青史。我会和孩子说，这些古物，他们都像一本故事书，述说着时代的演变、时代的兴衰，他们历经战火摧残，至今还是被挖出，虽然有些早已残破不堪，还有些失传，但是她却代表着一个时代的历史，相当的重要，而且具有知识传承之价值！
但愿这天的改变，能够让学生们敞开心胸，能够让学生们明白：不是只有文字，才能把书读好。这趟知性之旅，我希望他们能珍爱自己，使他们留下永不磨灭的记忆！
当老师宣布获奖作文【四】
“叮铃铃……”上课了，同学们像小鸟一样“飞”进教室，等待老师来上课，同学们看书的看书，写作业的写作业，教室里鸦雀无声。一分钟过去了、两分钟过去了、五分钟过去了……一直不见老师的身影，教室里瞬间炸开了锅。
有的交头接耳说起了悄悄话，有的三三两两玩了起来，刚才在写作业的同学拿起了绘画本和彩铅画画，看书的同学玩起了手游……突然有个同学学着老师的样子拍了几下桌子，教室里顿时鸦雀无声，以为是老师来了。回头一看，发现只是同学在吓我们，我噗呲一笑，同学们也反应过来笑作一团。教室里又热闹起来，像是孙悟空大闹天宫一样。
过了一会儿，有个同学打着暗示——老师来了!大家往门外一看，老师真来了，大家手忙脚乱地回到座位，装模作样的看书、写作业。老师走上讲台，无奈的说：“把你们刚才的场景用作文描述一遍。”大家松了口气，认真的听课了。
当老师宣布获奖作文【五】
教室里起初静悄悄的，过了一会儿，突然有人打了个大喷嚏，教师里同学们像是得到了一声口号令，立即***动响应起来。先是高峰两手举着试卷，模仿起了一段广告词，只见他眼睛向下垂，懊丧的地说：“成绩想提高。。。。。。……”猛地一下，他一口大白牙又冒了出来，眉毛都快笑的得飞走了，这时才说出第二句广告词：“快用好记星加分宝!一点——老师来辅导!”右手还做出往空中点的造型，我和巴昕仪似乎也放开了，两人唱起了首“读书郎”的广告版的“读书郎”(加上“起”准确地表达了当时正在唱，否则就是已经唱完了，不符合当时当情;唱的是广告版的\'“读书郎”歌曲。：“读呀么读书郎，背着那书包上学堂，电脑学功课，名师做家教。。。。。。……”本来我们班同学(联系下文，可以知道应该是“同学”，而如果是“我们班”，表达也不恰当就是“不吵则以已，一吵惊人”了，再被我们这么一带动，大家更是彻底地“活动开了”。
张长胜“废物利用”，把一支烂铅笔头插进了书皮里，有模有样地弹起了“吉他扫弦”，一边弹一边念念有词;高峰果然“疯”，他大幅度的地甩动着头发，脚疯狂的地跺着地，嘴里大吼喊道：“药!药!切克闹!欧耶————!”所有人都被这一声他的大吼喊镇住了;而这时，陈硕则充当起了“精神病院主任医生”，他抱着一瓶水，对着自我陶醉的高峰唱道：“切克切克切克闹!”并把这瓶水“呼”地浇在了高峰头上，高峰一秒下清醒了过来，“噼里啪啦，呼噜哗啦”，噢，一场大战即将开始!
突然，一声怒吼如惊雷般落在了班级教室里：“班长是怎么管纪律的!?啊!?全班同学每人回去写一份!班长，写十份!家长签字!!!”咦?老师来了?声音不太对啊!我连忙朝外一看，哎，什么呀，是鲁瑞琦背着手假扮老师呢!一时间，嬉笑声，打闹声，唱歌声……又回到了班教室里。张长胜拿着从麻布袋上扯下来的皮鞭上下挥舞，甩着五音不全的破锣嗓子唱起了“铃儿响叮当”;高子越抓着一束教师节时同学们(这样表达更准确送给老师的花，深情地演起了相亲节目———非诚勿扰;而我，则上演了一场大型魔术———掏心掏肺。一时间，教室里玩的得不亦乐乎：文雅点的，纸上聊;粗鲁点的，歌上聊;疯狂点的呢——就只有在高峰、陈硕组成的泼水节活动上“大显身手”了。哈，老师不在的时间三分钟，(改为三分钟，更能与题目紧紧相扣 大家玩的得多有趣啊!
当老师宣布获奖作文【六】
这是两节作文课，老师却在黑板上写了第七课课题，显然今天不写作文。上课不久，徐老师就被人叫走，他让我们把课文读一遍，说待会儿就来。
老师一走，原本整齐的朗读声一下子就变得稀里哗啦。尽管还有同学在认真地读，但也经不住别人说：“还读什么读呀，傻不傻!”终于勉强将课文读完，甚至把书一摔，大喊：“解放啦!”于是三三两两凑到一起，肆无忌惮地七嘴八舌地大聊特聊，还有的同学干脆做起数学作业或别的什么事
大家为什么这么大胆!还不是有两位放风同学吗?有他俩在，全班同学都不用担心被徐老师抓个正着!正当大家闹闹哄哄的时候，突然传来一声“老师来了!”同学们立马慌作一团，个个脸上一副紧张的神情。教室里也立刻鸦雀无声，大家都摆出一副专心学习的样子。可是过了好久，也没见徐老师，一双双怒目都齐刷刷地转向正在偷笑的两位放风同学!好家伙，居然敢耍我们!
短暂的沉寂以后，大家又开始鼓捣自己的玩意儿，有的男生在谈网络游戏，有的女生在折星星，也都以为没事儿了。不经意间，徐老师却突然在教室门口出现，妈呀!这次真的来了!我装出一副若无其事的表情，全身僵硬地坐在那里。
徐老师走进教室，说：“我不在，你们都干吗了?”但却没有人敢吭声，接着，他擦去黑板上的课题，写下“老师不在的时候”这七个字。“啊啊!”同学们发出惊异的呼喊，我差点叫出声来：“好一个骗局!”
当老师宣布获奖作文【七】
有一个人，他立志开家公司，可后来他失败了，可还有一个人，他的梦想是成立品牌，但他却成功了，因为他明白一个真理，就是——坚持，永不放弃……
——题记
今年暑假，我从书店与它结了缘，后来，我便把它买了回来，它有一个吸引人的名字：《早安豆浆店》。
在这本书里，有各种各样的美德故事，有各式各样的美德道理，其中，令我印象最深的，却是那篇《画眼睛的人》。
这一故事讲的是一名画师，在五年前开始学画人像，但她却对自己画出来的眼睛感到不足。就每一天都把注意力集中在别人的眼睛上。五年后，那名女画师才会有今天的成就。
读完这个故事，我沉思着：原来做好一件事情不但要做到为它付出自己的时间与精力，而且要专注与坚持，才会成功，但再想想我自己，有时学这个，有时玩那，朝三暮四的，确实不行。现在，我已经走进了五年级的大门，我要做的，就是——完美地做好每件事!
读完这篇文章，我终于认识到了，一个人想做好一件事，就要一心一意，专心致志地完成它，这样，才会有成功的果实。
当老师宣布获奖作文【八】
又轮到我了，我实在不想做了，可还是站在了起点。“预备——冲”老师一声令下，我再次奔向终点。就在时，老师来了一条短信，叫我们赶快回教室，有事情要布置，当时许多同学还没反应过来。老师又喊了一声，我们就大声喊着叫着，飞向教室去。
来到教室，没等到老师来，我就听到旁边的班级，拍桌子、跺水泥地、大声喊万岁——呕！！！老师一来，班级已不受控制，我们都很激动，希望赶快放学，好回家玩电脑。老师大声喊“安静”，这才平静下来，但许多同学都准备走了。
我们抑制住心情，听老师说。老师说“我们要植树，去劳动，所以你们放三天假，明天不用来，到星期一来。”老师说出这句话时，全班集体冲出教室……
许多同学都跑得没影了，来到楼下时，听到初三的`说“我们还在上课，你们初一就激动的不得了，叫我们没法上课。”我听到时就笑了一下，今天还是挺有意思的么。
