在我感冒的时候,我妈可急坏了,要是两天后还不好,那可不得了了,于是她立马开车带我上医院,一路上妈妈一个劲地安慰我:“没事的,别慌,会好的。”不过我想,这恐怕是妈妈在安慰自己的。
到了医院,看了病,医院里的`医生说:“去挂吊针吧!”我一惊,惨呀!又要打针……
***针管后,我百无聊赖地坐在挂吊针的大厅里,妈妈在一旁问我:“感觉怎样啊?好点儿了没有啊?”还给我倒了一杯开水,拿999感冒灵给我冲了一杯,并一个劲地劝我快喝快喝。说什么水正热,趁热喝下去,能更好地发挥药效。我从妈妈手中接过杯子,一下子喝完了,顿时,我感到了一股暖流流遍全身,感觉身体好多了。
可惜挂吊针有两个小时左右的时间,喝完了药,妈妈又把一条毛毯递给我,告诉我,挂吊针时,身觉得冷。我顺从地接过毛毯,盖在身上,我感觉到了妈妈对我的爱,从她挂病号,冲药剂,递毛毯时的那急,忙慌的感情,都在动作和语言中流露出来了,那是一种暖暖的,很甜蜜的一种味道。
时间在不知不觉中将近了,很快就到了回家的时候,我被妈妈扶着坐上车,唉!真是的,我又不是不会走路了,不过,我还是希望时间停留在这温馨、美好的一刻。
很久很久以前有个女孩叫花木兰。一天花木兰和父亲坐在花园里,父亲给花木兰说虽然这朵花开的晚,但一旦开了会是最美的一朵,总有一天她会像花儿一样绽放。不就匈奴入侵中原,国家要求每家派出一个男丁,抵抗匈奴。因为父亲年纪大了,家中又没有男孩,花木兰决定替父从军。她打扮成男人的样子踏上了从军的路程。她大步走进兵营,一位叫李翔的人对士兵要求很严。木兰把父亲的丛书给了李翔。第一天,李翔射中了木柱子的顶端,他让士兵们爬上去拿,过了几天没人能爬上去。花木兰不是士兵中最强健的,但有一天她把剑完完整整的拿了下来。
花木兰和李翔上了战场,他们发射了火炮,把匈奴人炸的屁滚尿流。匈奴人众多,眼看火炮只有一枚了。花木兰灵机一动,想出来一个办法,她朝离匈奴人最近的雪山打去,这一炮造成了雪崩,把匈奴人都埋住了。胜利了,花木兰露出了女孩的模样,女孩不能从军,李翔十分生气,但他不想军法处置木兰,他带着军队回京复命,把木兰一人留下。木兰发现还有六个匈奴人没有死,其中就有单于。她快速回到京城告诉李翔,但是李翔不信任木兰了。李翔和军人们不知道,匈奴人已经潜入了京城。天子准备接见凯旋的士兵,不料却被匈奴人劫走了。
木兰和李翔***了几个匈奴士兵,单于准备***死天子,不料,被李翔看见。单于打晕了李翔,木兰发射了一枚火炮炸死了单于,就出了天子。天子希望木兰能够在朝为官,木兰婉言谢绝了,她想回到父亲身边,天子赐给他一把宝剑,让天下人知道你为国家做了什么。
她回到了家里,父亲还在花园里赏花呢,见她回来特别高兴,木兰已经象朵花一样盛开了。
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的`知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。
期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲,认真笔记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?是否注意答题规范,书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?
同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时己,为下一次考试做好准备.
“啊嗷呜”。当我们回到教室,每个人都不约而同地发出了这样的声音“这次的XX试卷真忒难了点,答题要人命!”每个人都这样抱怨,我也不例外。
考试结束后互相对答案是我们的必修课。
“哎,吕大嫂,找到题目你怎么写的?”对答案肯定要请教我的对手,所以我毫不犹豫地选择了我的后桌。
“黄萝卜的食用部分是植物的什么器官呢?是茎根?”“当然是茎啦”她说“呆呆,你这次超不过我啦,嚯嚯嚯嚯”“别高兴得太早,我记得萝卜的只要使食用部分是根,而且他有根毛”“藕不是根是什么?是茎吗,你见过有则么粗的茎?”她也嚷道。
我俩争执不下,只好去请教权威——老师。
我俩曾曾曾地奔上二楼,连报告也完了喊,直冲生物老师办公桌。“老师,老师,这道题目怎么做?”“你们还记得吗,上课的时候我放了三张图片……”以为紧张变冷而攥紧拳头的我们,屏住呼吸盯着生物老师的嘴。
“萝卜是植物的根”“嗷”还没等老师报完我就怪叫一声“听到了吧吕大妈,是根!”
提到胸口的心终回到了原来的位置。
经过星期四,星期五两天的忙碌,紧张的期中考试中结束了。
《美丽人生》———最初看到片名,我以为这部电影讲述了一个人快乐、幸福、充实的一生,毕竟,这样的一生才算美丽,美丽人生600字。影片的前半部分的确如此。影片主人公是一个风趣幽默且幸福的人,他用自己的幽默给他的妻子与儿子带来了快乐。然而,影片的后半部却是讲述他们一家在纳粹集中营的生活。主人公为了不让儿子幼小的心灵受到打击与伤害,用各种谎言善意地欺骗儿子,并告诉他:“一切只是个游戏,游戏结束后,我们便可以回家。”最后,主人公为了寻找自己的妻子而送命,但他给儿子留下的并不是集中营灰暗的回忆,而是个美丽的“游戏”。
二战结束后,有许多在集中营存活下来的人回忆往事都痛苦不堪,还有更多的人出来后患上了忧郁症,原因就是集中营的非人生活实在太过痛苦。而主人公却用一个游戏的名义掩盖了这种痛苦,让其儿子的心灵免受伤害,尽管他自己为此付出了生命。
影片中,导演用了不少夸张的手法与一些巧合更加突出地表现这一家三口的感情深厚,也为剧情的发展作了很好的铺垫。
美丽人生,片中主人公有一个美丽而幸福的家庭,他为他的家庭做出巨大的贡献,他的一生是美丽的。片中的儿子有一个美好的童年,有一个风趣的父亲,父亲带给他快乐,使他的人生有了一个美好的开端,他的人生也将是美丽的。片中的母亲有了一个快乐的`丈夫和一个可爱的儿子,她的人生也因此而美丽。人生的美丽也不单指快乐,更强调人生的意义,人生便因意义而美丽。聪明、勇敢和善良的人们都能缔造出美丽的人生。
点评:美丽的游戏后面是残酷的人生!更是一位伟大的父亲对儿子深沉的爱!这篇观后感层次清楚,感情真切自然!在概括了影片的主要内容时作者就埋下了一条线———主人公用善意的谎言欺骗儿子,从而让儿子幼小的心灵避免了阴暗与血腥的伤害。后文就循此线索抒发着自己的感受,“感”在“观”中,“感”“观”结合,凸显中心,把自己的感动与震动释放在抒情与议论的文字中,这既是影片的魅力,更是这篇观后感的魅力所在!
放假的一天,我在家里非常无聊,不能看电视也不能上网玩游戏,因为妈妈说怕我把眼睛弄近视了,我不知道该干什么好。于是,我低头看了看客厅的地板,地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘。我想:肯定是妈妈很长时间没有拖地扫地了。平时妈妈上班那么累,而且我还在地上扔一些果皮纸屑。不如,我就帮妈妈做一次家务吧!
说做就做。我先拿着扫帚和撮子,用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里,然后把垃圾倒掉,就开始拖地了。我先拿了一个桶,然后拧开水龙头,把里面接一半水,再用拖把沾一点水,把水沥干。我拿着拖把来到客厅,刚想开始拖地,就想起妈妈拖地时对我说的话:拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把,要不然,地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净,然后按妈妈的\'方法拿拖把,从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累,而且地也没有拖干净,就产生了想放弃的念头,我心想:要是我放弃了,不就是半途而废吗?所以我不能放弃。我拖了10分钟,终于把地拖好了,看见客厅的地板干干净净的,我非常高兴,这时候才知道了成功的喜悦。
今天我非常高兴,因为我不仅仅学会了拖地,还从这件事中明白了一个道理:做任何事情都不能半途而废,一定要坚持到底。而且我以后要多帮妈妈做一些力所能及的事,在家里做妈妈的好帮手!
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