挽留老师不要走的作文【一】
人们常说人生就像一场旅行。
因此需要不停地向前走。我一直以为这句话是正确的，因为我早习惯了早晨在忙碌中度过，傍晚如赶集般步履匆匆，人生路上我就在不停地向前走。可在前段时间，我在阅读美学大师朱光潜先生的《谈美》一书时，读到书的最后一篇《慢慢走，欣赏啊！》，说是在阿尔卑斯山谷中一条风景极佳的大路上，有一条标语写着：“慢慢走。欣赏啊！”对此，朱光潜先生感慨道：
“许多人在这车如水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地疾驶而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界变成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么令人惋惜的事啊！”
朱光潜先生的感慨给了我极大的震撼。时光匆匆催人不停地向前走，可在匆匆脚步间，有多少风景能留给我们错过？我明自，在抬脚举步问，我们应该给自己一点驻足的时间，来领略这人生路途上的美景。
那是一个与往常相差无几的黄昏，我从学校回来依旧匆匆而行。
时间已晚，也罢，明日不川上课，何必赶得焦头烂额？我放下脚步。
缓缓向前走。大空湛蓝澄澈，白云柔软，轻轻飘动。一条飞机驶过留下的痕迹，似乎是天空最美的点级。向前走上石板，听它在脚卜发出奇妙的声音。循若风声望去，太阳发散着柔和的光，懒洋洋地向山那边沉下。阳光的影子投在微波重重的溪面，光影跃动交错，像是舞动的音符，谱写着华美的乐章。
向前走去，抬眼而望，又寸岸的房子有明有暗。鳞次栉比，不乏美韵。
那卜百年前的占塔在夕阳中显得越发的沧桑，因为岁月的磨蚀又夹带着些许的从容与淡定。溪边的渔船横的斜的停泊着，像是要打乱这有序的生活。小镇依旧热闹而嘈杂、来往的车辆擦身而过，行人有说有笑地走在路上。怎么会呢？怎么之前就没有发现这般美妙的景色呢？我停下脚步，置身于这美好而又可爱的环境，久久不愿抽身离开。
长路奉献给远方，可在匆匆向前走时，我们不妨给自己一点驻足的时间，多欣赏沿途的风景，这不也是一种收获，一种成长吗？人生的意义也并不都在不停地向前走当中啊。
挽留老师不要走的作文【二】
每当我受挫欲放弃时，听见男生们嘲笑女生不行时，手总会不自觉握紧，暗自咬牙。每逢此景，你们的形象便在脑海中依次流转，叫我抬头直视，步步向前走。
挽留老师不要走的作文【三】
我没有见过爷爷奶奶的面，我的爸爸是残疾人，我的妈妈在我6岁时离开这个美好的世界。我出生贫寒，小时候缺衣少食，外婆她们的支持与同情我至今特别感谢，其它人只是想方设法欺压我，他们根本看不起我们。
当初好多人都说我没有出息，永无出头之日，唾沫星子能淹死人。但我相信穷不扎根富不传万代，吃多少苦受多少累我都无所为。我努力一步一步向前走，每迈出一步，心里流淌的那些泪水和血汗没有人真正知道。
这个世上和我一样落迫的人很多，他们有时面对苍天哀叹；有时对天灾人祸的侵袭痛苦半天；有时实在没钱买东西却怨天尤人。他们善良、纯朴、热情、无私；他们在生活路上艰辛的奋斗着；他们一步一个脚印，他们被困难吓倒过好多次，他们相信勤能补拙，脑力劳动和体力劳动相结合。
我深深理解他们的心，他们也能体会我的心。他们相信雨过天晴，他们尽力发出热和光。现实有时是那么残酷、那么无情，他们想要的幸福和自由真难得到，他们内心实在难过。
我相信总会有那么一天，他们的日子会过的很美，相信他们才是真正的英雄，努力向前走吧，亲爱的人们，让全天下和我一样的人日子过的甜甜蜜蜜。
挽留老师不要走的作文【四】
已到了五年级的暑假，空气中涌动着一股关于暑假的兴奋与燥热，昔日门庭若市的学校变得冷冷清清，除了门卫外无人问津。朝门卫打了个招呼，径直向前走。
走过长长的走廊，抬手拂过各色条幅，不由得陷入沉思。往日学校的点点滴滴历历在目，欢笑着，奔跑着，把青春的汗水挥洒在校园中，凝聚成永远的回忆。回过神来，抿了抿唇，忍住心中淡淡的不舍，竭力若无其事，向前走。
走过大厅，大理石墙面冰凉的触感从指尖一直传递到心中，转头望着不远处的书屋，眼前仿佛浮现那排练课本剧时的情景，有快乐，有不满，有轻松，有埋怨。当初无比嫌弃的一切，如今却是宝贵的记忆。
向前走，一步步，走上一阶阶楼梯，一个弯，两个弯……原本仿佛漫长又没有尽头的楼梯一下子缩短了许多。从一楼起步，一直到四楼止步，便如同从一年级懵懂畏缩不前的新生，到潇洒自如的五年级高段学生的过程。本以为一切漫长无比，结束还要很久很久，哪知如今，就已到了离开之际。
走，走，走，走入曾经玩“抓人”时小心翼翼却又肆意奔跑的走廊。然后，深吸一口气，朝左转。入目的是熟悉无比的教室，一切的一切温暖如初，平时的嘻嘻哈哈，打打闹闹；关键时刻的互帮互助，一同扶持；为了一点小事争吵不休，会为了一些作业叫苦不迭，会为了一次成绩扬扬自得……本以为不过如此的小小细节，如今才知道饱含的是同学之间最宝贵的情谊。
向前走，不能停，人人都要朝前走。但在向前的人群中，也许你可以含着笑意，顿足想一想过去，那些点滴的回忆，或许会在在某个阳光明媚的下午，一点一点，温暖身心……
挽留老师不要走的作文【五】
目标在前方，以为心中有信仰。向前走，是心中永恒不变的信仰。因为它是信仰。向前！不停！信仰！永恒……
——题记
冬雪飘来从远方寄过的思念，接过一片，不禁热泪盈眶。万千思绪，随着冬日初雪，飘回远方，飘回儿时，飘回那故乡，飘回他的身旁。
儿时，故乡院儿里的菩提树下，他教会了我向前走。
“向前走啊！没事儿的，甩了怕啥。”我木木的站在菩提树下，似乎是要迎接我迈出人生的第一步。
一岁零三个月那年，是他教会了我不惧怕的向前走。那时，向前走的信仰就已扎根于我幼小的心灵。
再听到这句话，已是两年零八个月以后。
记得那天一早，他就赶了个早集，没了许多我爱吃的东西，不一会儿又去忙活张罗我的新衣。哎！是夏季，又没到春节？我问他：“为什么？”他笑着说道：“向前走，哈哈。”多半搪塞我，就这样他忙活了一上午。直到下午三点多，他接到电话后的哽咽，我才明白了一切。原来父亲要把我接回更好的地方去上学，我要离开他了。他擦了擦红着的眼眶，点了支烟，淡淡说道：“是啊！孙女将来要赚大钱，不能屈在我老头子身边，出去见见大世面吧！向前走……”
那句向前走竟如此意味深长，向前走，让我莫名的成长。
每每当我受到挫折和不快乐，总爱打电话给他。爱听他唠家常，用一口淳朴的河南话说道：”向前走……”
回过神来，初雪已纷纷。拭了拭眼角滑过的泪珠。远在故乡的他，是否在初雪之时加了棉衣？
坐在考场上，写到他竟不知从何下笔，也许，是因为他是信仰的原因吧！
放心吧，爷爷，我会带着嘱咐，向前走。
因为目标在前方，因为你就是信仰！因为我会一直向前走！
挽留老师不要走的作文【六】
当昨天逝去了，我会割舍不下吗？只能坦然。对今天充满期待。
曾经，蜷缩在记忆的驿站，追寻虚无缥缈的梦。我的视线穿透昨天的影子，而对今天视而不见。
想抓住某种感觉，一直到永远，才发现与我的距离越来越遥远。
为什么要挽留，逝去的可以再次重来吗？丢弃的\'可以再次拥有吗？
既然路在前方，为什么要回头频频寻觅？
而寻觅的结局给我带来惊喜和快乐吗？
为什么要挽留，挽留没有给我带来什么，只是徒添我淡淡的惆怅。
今天，我应该珍惜。明天，我应该充满期待。
而昨天，我应该放开我的手，不再挽留。
挽留老师不要走的作文【七】
纵使战场剑拔弩张，一去恐无回，为了年迈的父亲，保家为国，你替父从军向前走。
一人一骑停伫于黄河边缘，见河水波涛汹涌，映出一番铮铮铁骨。常言道，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回? ”此行，无疑是两个结果——死在这里，与黄土做伴，化为漫天风沙中的一粒沙子；侥幸归来，承欢膝下，再着昔日女儿装。别了，帷幔佳人。眉头一锁，清秀的面庞上显露着坚毅，你一步步向前走去，这一行，谱写了“谁说女子不如男”的千古佳话。
挽留老师不要走的作文【八】
洁白的墙，深绿色的病床，充满着消毒水的空气。
爷爷头靠在床边上，一动不动，好像睡着了。旁边，妈妈正和奶奶、姑姑聊着，问爷爷的病情。爸爸则和姑父一道跑到门外抽烟去了。我转身望着窗外的景色，下午的阳光透过玻璃照进来说不出是温暖，还是苍凉。
爷爷今天做手术，等我请了假赶过去的时候，手术已经做完了，爷爷正在床上睡觉。奶奶说，爷爷今天太辛苦了，早上九点进的手术室，直到下午两点才被推出来。80岁的人了，不容易啊。我俯下身去看爷爷的眼睛，在厚厚的布上面罩着一个大的眼罩，圆圆的，像碗一般扣住了整只眼。突然发现爷爷眼罩的样子像极了漫画中的加勒比海盗。我想笑，却又笑不出来。
爷爷将手垫在脑后，把头枕高防止眼睛碰到床上。宽大的病号服在爷瘦小的身子上，脚和口都长出很多，但都裹得严严实实，或许是妈妈的杰作这样一个瘦弱的老人，如何经得起这样长时间的手术呢？耳边响起奶奶的话你爷爷刚从手术室里被推出来时，第一句话就问彭彭来了吗？彭彭来了吗？间的是那样清楚，那样急切。”听着耳边奶奶的低语，我脱下身上的衣服，轻轻地盖在爷爷身上，眼泪里啪啦地掉下来。
爷爷一动，醒了过来。“爷爷—”我轻声地唤着。“彭彭来了吗？“尽眼睛看不见，爷爷还是把头扭向了我在的方向。“是彭彭来了吗？”爷爷的声音低沉而又虚弱，但他问得是那样的清楚和急切“我在这儿，爷爷。”我抹一把眼泪，向爷爷伸出手去。
长大后，第一次握爷爷的手，苍老、松弛，布满着青色的血管，这双经了八十年风雨的手，被我紧紧地在手心。我早已无法顾及放肆的泪水，任凭它们在我脸上嚣张地四处奔流。我只是紧紧地、牢牢地抓着爷爷的手，不想放开爷爷的身子在颤抖，良久，他用虚弱的声音说道：“彭，扶我走一走。”我一惊：“可您眼睛看不到…”爷爷没有再说话。突然我好像明白了什么，俯身双手轻轻地往上提着，说道：“爷爷，站起来吧，我拉着你走爷爷慢慢站起身来，紧紧地拉着我的手。
病房里，一老一小两个身影，缓缓地迈着同样的步伐，向前走……
