与同学分别的作文高一【一】
材料中的母亲，没有尊重环卫工人，与孩子说：“不念书只配扫街”这一无理的话。可是凭什么这样鄙夷环卫工人？谁说环卫工人就一定地位低下吗？环卫工人“扫街”也是在为人民服务为环境的维护做贡献，何来“配与不配”之说？职业不分贵贱。即使环卫工人，那也是一份职业，他们为城市作贡献，默默无闻的认真工作的人都是值得尊重的，无论何职何业。
道德往往比所谓的“念书”重要。假如一个人念书特别有方法特别厉害，然而做人方面有很大缺陷的'话，那可谓是得不偿失，道德包括的范围可广着，其中就有尊重与平等之说，我们不但要尊重每一个人，尊重一个人的一生，平等待人以外。还要尊重每个人的工作，以平常心看待。没有谁生来就是不公平的，职业亦如是。
有些时候人们往往以貌取人，对职业也是如此，认为很脏累差的活儿，就是差人一等的职业。认为不修边幅无所事事的人就是逊色一等的人，这是目光短浅的人类的通病。
在现如今就业困难的社会中，人人自危，认真工作，每个工作岗位都有可爱的人在为生活拼搏，在发光发热，工作岗位多了，所谓的“怪人”也就多了，例如殡仪化妆师，火化场的工作者等，他们都是在认真工作的可爱的人们，有时因为工作的特殊而受到人们的歧视。而人们总是自私的，不曾认为人人需要谅解与换位思考，社会上的道德与宽容之心渐行渐远，而职业无贵贱，谁都不可以打破此理。
人无贵贱，只有贫富之分，职业无贵贱，只有苦乐之分，有人能苦中作乐，认真向上，为一代人生赢家，而有人怕吃苦而逃避歧视苦职，终一事无成，成一人生输家。
术业有专攻，人永远不可轻易下定论，不可歧视任何一个职业，如爱屋及乌，既然人与人之间需要互相尊重，那么自然地，也要尊重各自的职业。
与同学分别的作文高一【二】
落叶萧萧而下，四季更替。秋风秋雨愁煞人，此语非假。夏日的激情一下子变为秋日的落寞，让人无论是从感官上还是心理上都很难接受。自古逢秋悲寂寥，却不见秋日胜春朝。傍晚时分，雨下的小一些了，我打着伞准备出去走走，纵使穿得不薄，到开门的刹那，还是凉风扑面的感觉。街上行人很少，三三两两的街灯点着，地上潮湿的映着模糊的影子。场景似曾相识，却又不记得在哪儿见过了。只是好像一个朦胧的梦。
回到家后，我打开床头的台灯，我还是比较喜欢暖色调的，这让我感到温暖、踏实。台灯旁边有一本书，正是一本《节日礼赞》。这个不是我买的，而是一位朋友送我的。他知道我向来不喜欢秋天，他在扉页上写着，“既然有些东西无法避免，那就试着接受吧”。因此尽管我无法真切到其中的`情感，但还是每天晚上看上几页，因为我要开始学着喜欢秋天。
连雨不知春去，一晴方觉夏深；连雨不知夏去，一风方觉秋深。春风和煦，夏风暖湿，秋风瑟瑟，冬风刺骨。比之冬天，秋日所带来的负面情绪更绵长，更刻骨。对于秋天，这是一个难以界定的季节，无声无息，来去匆匆，但却铭心刻骨。
戍守秋风与夏别，这是我与夏天的承诺。我和它相约再来年。纵使秋风萧瑟，我也还是会默默的与它送别。就像是送别一位老友，即使知道他来年还是会回来，但总的说还是有一份不舍。就像快要冬眠的动物，我要赶在冬天来临之前，编织一个美丽的梦。
与同学分别的作文高一【三】
1、重新把初中物理所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点和对应的物理公式。
2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把液体的压强问题、浮力问题和电路问题（特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题），再重点复习至少一遍，必须把高三做过的此部分的习题弄通弄精。（此部分高中不再重新讲基本知识，但经常用到，高考也涉及）
3、要借一本高中第一册数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中还没有学，但是高中物理中第一节就要经常用到，它是学好高中物理的必备知识。此类问题的具体应用可以参照高一物理课本P14例二，弄明白合力和分力的角度关系。
4、借第一册高中物理课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。再有对课本上的一些小实验我们能动手自己做的可以试着自己做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。我们高一上半学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个相当关键的时期，高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂，分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。所以要做好预习工作。
5、通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。亲爱的同学们，行动起来吧，你前面的路会越走越宽广！
