关于长城旅游原因的英语作文【一】
20xx年1月24日早晨，我们7点半起床，吃完早饭后就去游长城。
长城的起点在山海关，终点在嘉峪关，全长约6000千米。我们乘座大缆车上长城，一路上，我看见长城就像一条巨龙卧在起伏的山峰上，非常的雄伟壮观。我们很快就到了山顶，在山顶上我可高兴了。
北京的天气很冷，我们的小脸和手都冻的发青了，可我们玩的很高兴。
当我们走出城门的时候，我在心里说：“再见，长城!以后我还会来这里游玩的。”
关于长城旅游原因的英语作文【二】
运用图像辅助英语教学，可解决英语语言的可理解性问题、有趣性问题及学生的情感焦虑因素等问题，增加学生了接受信息的输入量，具有不可估量的潜力，对提高英语教学质量有很大的促进作用。利用图像输入以期解决以下问题：利用图像输入辅助教学能否解决输入的可理解性、趣味性问题；利用图像输入辅助教学能否降低情感焦虑因素，激活学生的英语表达欲。
关于长城旅游原因的英语作文【三】
万里长城，不会陌生吧!这是我们四年级下册学过的文章哦!今天，我带着充满信心地哥哥和爸爸一起去爬万里长城。
走到了白云楼，我便倒下了，不想再往上走了。我和他们往下走时，突然我想到“不到长城非好汉”这一句诗。我刚想去分享时后面那群小孩子也说了。
我提醒你们一下去长城时要把身份证给带好了，不然门票要70元呢!小孩子不要钱。
那天，我很开心。
关于长城旅游原因的英语作文【四】
俗话说“不到长城非好汉”，所以凡是到北京就一定要爬长城，这不，正在北京旅游的我和爸爸妈妈也去爬八达岭长城了。
清晨，我们顶着烈日来到了八达岭长城的脚下，之间长城沿着山脉蜿蜒起伏，首尾皆不见。“哇，长城好长呀！”我不禁惊叹道。“是呀，它海拔最高点有888米呢！”爸爸笑着对我说，“加油，我们一定要爬到最高点呀！”
一开始登长城的路是没有台阶的，所以很好走，我们不费吹灰之力就爬上了第3个烽火台。到了第4个烽火台，斜坡上有了台阶，没有扶手的墙壁也有了辅助工具——把手。此时我已是气喘吁吁，爸爸扶着我，说“怎么，才爬了这么一点就累了？你要拿出平时疯玩的劲道呀！”听了爸爸的话，我似乎又有了力气，抓好了扶手一步一步地向上爬，“嘿咻、嘿咻”不一会儿，我们就爬上了第八个烽火台。
我向山下望了一望，哇塞，车辆行人似乎都变小了！抬头往长城的最高点看去，路还有那么长，台阶也越来越陡了。于是，我开始打起了退堂鼓：“累死了，不爬了我们乘缆车下去吧！”“你想想，只要再登两个烽火台，我们就到最高峰了，你如果不爬了，那不是前功尽弃了吗？”爸爸望着我说。“好吧，我一定会爬到最高峰的！我要证明给你看，我是最强的！”我趾高气昂地说。
“还有20步……还有10步、9步、8步、7步、6步、5步、4步。”我一边呼哧呼哧地攀登，一边倒计数，“3、2、1！耶，我爬到了八达岭长城的最高峰，我成功了！”我开心得一蹦三尺高，笑得合不拢嘴。爸爸摸了摸我的头说：“有毅力，不错，真是好样的。你看，这的风景多美呀！”我看了看城墙外，发现站在长城最高点看到的景色真的格外真美，真是“会当凌绝顶，一览众山小。”
有机会你也来爬爬长城，感受一下世界第八大奇迹吧！
