思想是人的思维过程也是人的思维活动,人的控制系统,也可以说思想是人的潜意识为什么说思想可以决定成败,首先要说明思想指使你成功思想指使你失败,思想对于每个人来说它都是相当的重要,思想它可以使你成为人上人,相反也可以使你成为人下人,它既是你的喜神也是你的衰神。再说成与败的区别,真正的成工并不是物质上的成功,那么这里就需要理解物质上的成功究竟是什么样的成功,相反来说真正的成功又是什么样的\'成功。
成功对于一个人说它就是一种神圣的境地,那么神圣的境地有那么容易就得到的吗?他并不是简简单单的一次两次的结果,而是日积月累出来的结果。真正的失败并不是一次或者说两次在赛场上的失败,这样的失败算不了什么,如果你连你失败的根源都没有找到那么这样的失败才算得上是可悲的,可耻的,或许你这次失败只是一次的大意或许只是你的能力技术还没有达到,或许说你根本就没有努力,那么这后者原因的失败真的算得上是你的可悲,你因得到的回报就是这样——失败,真正的失败并不可怕并不可悲,可怕可悲的是你不能面对你不能从头再来,你从中收获不到精髓,这样的失败真的算得上是没有价值的失败没有意义的挑战,还就是你失败了事实,则你却不能面对不能接受,而从中抱怨为自己找借口来维护你的“尊严”。既使你找的借口在冠冕堂皇,这也只表明你又一次失败,从精神上失败,从思想上开始堕落失败,那么一旦这样你的身边也就常常伴随着失败,那么这样你就永远不会成功,当然这就是你的思想所给你的报复,你的思想不正确,所以说你走的“路”也就不会正确。
思想能使你获得财富也能使你获得惩罚,不管你成与败你的思想必须正确,这样你赢得才有意义,输得才有价值。
成与败并不重要,重要的是做为一名选手你必须做到自己最大的努力,如果说你失败了,原因是因为你没有朝着成功的方向看,那么你这样的失败可真的算得上是没有一切价值可谈的,前面也已经说过成败并不重要,重要的是你是否努力,你的思想是否是正确的,我这里所说的正确是指你是否想到过自己会成功自己会得到你所想要的那份喜悦,以及那一份回报,你的思想不正确走了歪路,也就是说你更本从一开始你就没有想过自己会成功,总想着自己比别人差比别人弱,那么这样从你的思维中你就不会去朝着成功的那个方向发展自己,所以说你到头来只会面临失败,只会给你最恶虐的回报,相反来说你如果时时刻刻都想着自己会成功,自己比别人强,比别人要有能力,那么这样的人所得到的回报就是一份喜悦,一份属于自己的天地,如果说你经过自己的努力,你自己你那样去想了,那么你还是没有成功,那么请你不要灰心,你要懂得你和别的人相比,你比他们强,你比他们要想得多,努力得多,只是因为自己一时的失手而失败的,那么你可以骄傲的告诉自己告诉别人我没输我赢了我在精神上取得了胜利。
思想完全是由自己内心所生存所改变的,也就是说我们必须要学会控制自己的思想,控制“毒素”的蔓延,当然了这里并不是吃几粒药就能除根的毒,你就算除尽了,说不一定他那天又会发作,不是有一句话叫做;魔由心生的吗?那么这样你就很难会把握住自己的毒素什么时候会发作,什么时候不会发作,这便需要你走“正道”所谓的正道肯定是思想上的正确道路,心无旁焉,心无杂乱,就是所谓的正道,一切的严重后果全是由思想出发的,它的终点便是使你走向“地狱”。
今天下午,我和何xx、何xx、姚xx、童xx一起去调查周围的环境。
首先,我们来到池塘边,池塘里有很多垃圾,鱼几乎全死了。这是怎么回事?大家都很奇怪。通过访问,我们知道了,原来是小鱼太可爱了,在清水里游来游去,人们都会买来一个个面包喂鱼,可是人太多了,一些不讲理的人该喂的喂,不该喂的也喂,水渐渐地变浑,鱼儿们实在呆不下去了,可是又逃不出去,所以漂亮可爱的鱼儿就死了,原来漂亮的鱼塘变成了臭水塘。现在的池塘是人见人骂,一走近就有一大股臭味,人们再也不喜欢这个池塘了。
接着,我们来到了草坪,以前彩色的朵朵小花点缀着绿色的小草,草坪中央是石桌、石椅还稍稍透亮,小鸟也很喜欢来这里玩耍,可是现在……大家把小草踩死了,把花摘走了,却把垃圾留下来了,石桌、石椅也留下了点点污渍,垃圾越来越多,污渍也几乎把桌子淋了一遍,好脏呀,都没人敢来了,只有来丢垃圾的,这片草坪成了名副其实的垃圾厂。
最后我们来到操场上,旁边有几棵小树,树上的叶子被摘得差不多了,一个木架把一棵小树压弯了,树叶黄了一大片,树枝断了一大截,小树都快不能忍受了,再看看那几棵大树,被学生爬得滑溜溜的`,树皮掉在地上,很多树枝被折断了,周围的环境也破坏得不堪入目。
为了明天我们有个更好的生活环境,我觉得政府应该立下严格的规定,保证每个地方的绿化都好,并采取有效措施。
保护环境人人有责,保护环境从我做起 。
秋天,不像百花盛开的春天那样生气勃勃,也不像绿树成荫的夏天那样处处生机。在城里人看来,秋天预示着冷清和寒冬。但野外可不一样┅┅
我们可以在周末坐车从学校出发,驶过古老的钟楼、繁华的街道,顺着环城路,穿村庄过小镇,来到我们的\'目的地——野外。
田野上,鼓胀的豆角懒散地躺在地里,一片片金黄色的稻谷随风起舞,绿油油小白菜在摆手撒娇,落叶在秋风中飘舞,色彩斑斓的野花在秋日照射下更显得绚丽多姿,起起落落雀跃的小鸟,收获的大人们,嬉戏的小孩,共同构成一幅美丽、热闹的画面。
田野边,有一条小溪。远看是那样绿,绿得像一条翡翠色的绸缎。近看是那样清澈,清澈得能看见溪底的鹅卵石和小小鱼。同学们将折好的纸船放入水中,纸船在秋风的吹动下随着溪水渐渐远去。
田野的尽头,一座座山峰形态各异、连绵起伏。满山树木,野花飘香,让人感到仿佛走进画卷中,神清气爽!此时此刻,你绝不会把“常恐秋节至,焜黄华中衰”联系起来!
野外,没有学习工作的压力,没有城市令人心烦的燥音和拥挤,没有城市的汽车尾烟,没有公园的刻意造作,没有……
我们能不到野外秋游吗,我们能不在野外放飞我们的纸飞机?!
思想如水,空灵而又清澈,流动于多少文人墨客的笔下;思想又如磐石,坚固而稳重,为多少成功人士奠定下了伟业的基矗思想,纵然无影无踪,但仍是人类发展的锁链,是历史进程的推动者。思想是有重量的,它为成功添加筹码,为人生点亮导航灯。
永恒的思想,穿过历史的云烟,跨越千年的长河。“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔子的谆谆教诲如那远方传来钟磬之音久久在我耳边回荡,他思想的闪光依然在冥冥之中教诲我为人处世的良策。这便是思想的重量,这便是思想的力量,这便是思想的精魂。在那个百家争鸣,思想激荡的年代,正是由于思想的重量,使得孔子周游列国十四载而不疲,使得顾斶愤慨激言在齐宣王面前论辩王于士而不俱,让中华儿女作为炎黄子孙而骄傲!思想的传承,让我们与先人在同一刻共沐民族精神的光辉。
明灯般的思想,使得奋斗者有道可循,使他们在人生中飞的更高,更远。巴黎公社,一个所有无产阶级着都应该铭记的名字,纵然社员们用生命和鲜血唤起了工人们的觉醒,但没有引路的明灯——指导思想,因此以失败告终;相反,中国新民主主义革命中因为有了马哲的正确思想的导引,才会使中华民族重新屹立于世界民族之林。思想的重量给我们的奋斗之路添加了更多的砝码,是我们的每一滴汗水掷地有声,每一个脚印既稳又深。有了思想就如增加了一对飞翔的翅膀,助我们在人生中翱翔。思想为成功奠基。
正确的思想,推动着社会的发展;而错误的思想却如蛀虫般蚕食着我们的精神食粮。中世纪教会黑暗的宗教统治者给人们灌输腐朽的思想,使人们生活在水深火热之中;秦始皇焚书坑儒的思想使孔孟学说一度处于失传的边缘。我们看到,思想固然重要,但辨别思想正确与否更为重中之重。思想只有用正确的价值观和世界观去发现和辨别,才能体现出真正的价值。去伪存真,明辨是非,是创造并发现思想的关键,是体现思想重量的前提,更是深一层思想的理性思考。
无形的思想给了我们无穷的力量,它空灵无形如水,他力量无穷如石,这正是思想重量的体现.
4月17日,汽修系组织全体教师认真观看了翟小宁教学思想研讨会报告——《教育:让生命与使命同行》。
翟小宁校长的报告主旨“真正有价值的教育一定是直指心灵的教育,是提升人生境界的教育,是培养美好品德的教育。”对教师在教学中坚持教育情怀,树立崇高教育信仰,坚持教育本真、立德树人,坚持开拓创新、融汇中外,知行合一,树立正确育人理念和从业信念都有很好的启发和借鉴意义。
汽修系组织教师集中观看了报告视频,并结合教学实际开展了教育教学思想研讨、撰写观后感。通过学习进一步领会了翟小宁校长热爱教育、献身教育的崇高信仰,心系祖国、胸怀天下的家国情怀,立德修身、仁爱为本的君子之风,追求卓越、勇于开拓的创新精神。教师们表示要在教学岗位上勤于求索、厚德包容、博学儒雅、奉献教育,人人争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师,为发展更有内涵、质量更高的教育事业不懈探索。
在此次研讨会上,人大附中校长翟小宁发表了题为《教育:让生命与使命同行》的主旨报告,阐释了他对教育本质、办学理念及学校教育变革与发展的思考与实践。
教育是需要信仰的事业。翟小宁认为,教育是生命对生命的唤醒,是心灵与心灵的交融;教育可以舒展生命,使生命幸福生长;教育可以点亮心灵,使心灵觉醒升华。教育生态丰富多样,教育方式林林总总,教育方法千变万化,但无论何种样式的教育,都要以人的健康、幸福和全面发展为宗旨,都要直指人心,立德树人,培养有道德的心灵,都要以舒展生命、净化心灵、启迪智慧、提升德性、健全人格为指归。人大附中注重君子教育和良知教育。在育德方面,培养学生厚德载物,自强不息,具有传统的君子人格和精神,同时又能与世推移,崇尚民主科学,热心公益,具有现代意识;在育才方面,培养学生继承文化传统,读书行路,具有中华文化精神。
创新是一个民族的灵魂,是人类发展的不竭动力,同时也是素质教育的重要内容。翟小宁在学校的\'课程建设、课程改革、教师发展等方面都有自己的创新理念和独特见解,并且积极实践探索,取得了丰硕的成果。人大附中结合STEAM教育、创客教育,将不同类型的课程进行有机结合,进行科技人才培养的同时注重全面性,面向所有学生开设了丰富多样的必修课及选修课,依照学生的兴趣进行自主选课学习。此外,学校还为学有特长或对某些领域有极高兴趣的学生提供了多种学习途径,使其能够最大限度地发挥自己的优势,形成和而不同、纵横开合的办学格局。
未来教育是人大附中一直在探索的方向。新兴技术迅速渗透到教育领域,必将引起未来教育在基础设施建设、学习方式、教育流程三个层次的重要变革。翟小宁认为,未来的课堂应是基于跨学科整合,在真实场景下以项目实践展开的深度学习。未来的人才不仅是人文和科技素养相交融的跨界创新型人才,更应是具备世界眼光且胸怀国家民族的中国脊梁。
中国人民大学附属中学校长翟小宁:从山东省十佳教师第一名,全国语文课堂教学大赛第一名,到著名特级语文教师,荣誉的背后是翟小宁对学生心灵的培育、对自我人格完善的追求;从文学硕士到管理学博士,从语文名师到中国基础教育界著名中学的校长,一直伴随着翟小宁的是对文化、教育的深厚感情。
近日,由教育部中学校长培训中心主办的“全国优秀中学校长教育思想研讨会——人大附中校长翟小宁教育思想研讨会”在中国人民大学附属中学举行。
在此次研讨会上,翟小宁校长发表了题为《教育:让生命与使命同行》的主旨报告,阐释了他对教育本质、办学理念及学校教育变革与发展的思考与实践。
翟小宁谈及"互联网+"时代的教学时指出,"互联网+"时代的`教学更加包容,兴趣课堂更加突出,每个人都能找到自己的爱好。对学生的评价体系也更加多元化,每个人都是独一无二的。如何面对"互联网+"时代下的教学变化?翟小宁指出,"互联网+"时代的教学需重新定义教学模式,每个人的学习都是量身打造的,大数据、人工智能的支持,教师基于人工智能可以提供更精准的教学,学习可以全程数据记录,跟踪分析反馈,优化结果。
翟小宁思想研讨会报告观后感【篇三】
人大附中校长翟小宁以《教育:让生命与使命同行——为了生命的自由舒展和心灵的光明善好》为题做主报告。翟小宁校长是一位有着谦谦君子风范的儒雅学者,更是有着深厚文学功底的特级语文教师。他以谦和的姿态、优美的语言,娓娓道来多年教书育人、从事教学管理所总结出的教育思想。
人大附中校长翟小宁:让生命与使命同行
他提出教育的使命是“立德树人、为国育才”,注重对学生“爱与心灵”的教育。他主张“点亮心灵:使人变得更好”、“解放心灵:使生命自由舒展”、“激活心灵:培养创新精神”、“启迪心智:创建适合学生发展的共生课程体系”、“修炼心灵:建立和谐的人文生态环境”、“连接心智:创造未来教育”。
翟小宁校长用丰富感人的故事,阐述了“爱与心灵”教育的重要性。
翟小宁:我记得在母亲节之前,我在全校的升旗仪式给同学们讲了一个故事叫“妈妈我找了你好久”,说的是德国一个叫德比的孤儿,渴望母爱,寻找妈妈但寻找不到,就帮助周边的很多人,希望这些人有一天也能帮到他的妈妈。
讲完这个故事之后我跟同学们讲,我说德比的故事感动了德国人,也感动了我们的心,原来“爱”可以像涟漪一样扩散到无穷远的地方。
后来我们学校举行了爱心传递活动,人大附中学校志愿团诞生了。孩子们在学校和社会上去献爱心,做公益,每年的开学典礼有一个雷打不动的活动就是“志愿团宣誓”,造福社会、服务他人。更多的孩子们加入到志愿团的行列,如今志愿者已经成为人大附中学校的第二身份。
2016年,有一个叫张弛的学生,他是人大附中的毕业生,现在在耶鲁大学读书,他申请到非洲的难民营去做志愿者,在那里他了解到了非洲难民的情况,他觉得非洲的难民最缺的是尊重和好的教育,于是他发誓要建一所学校,这所学校如今正在建设过程中,他还设计了全新的课程,这些课程不仅让那些男孩子们享受教育,也让那些女孩子们享受同等的教育,这样的课程希望在非洲推广。
我想人大附中这样的孩子是很多的,我们人大附中的孩子获得过很多奖,他们的人生是很出彩的,但是我们更看重的是孩子们的爱心,是他们的良知。我们认为这是一个最宝贵的精神财富。
育人先育心,翟小宁校长在教育教学中,注重用中国传统文化浸润学生的心灵,以美育教育陶冶学生的情操,他更提出要中西结合,将学生培养为“现代君子”——即站在传统与现代、中国与世界结合点上,既有世界眼光又有中华文化底蕴的现代化人才。
近年来,在与国际高中教育的不断交流与碰撞中,他还提出人大附中要携手各界教育同仁,打造“中国基础教育标杆”。在中国融入国际教育改革发展的趋势下,树立中国教育的民族自信、道路自信、制度自信,不忘初心、守正出新、融汇中外、贯通古今,创造中国脊梁、世界领先的未来教育,创建世界基础教育的中国标杆。
研讨会上,与翟小宁校长朝夕相处的同事们——语文老师廖昌燕、音乐教师何晓青深情讲述了同事们眼中的翟校长。他的理想追求、责任担当、精湛业务水平、诚挚君子之风,无不令参会者们由衷钦佩。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.