写给丹丹的小作文【一】
我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美丽的小花，有经典的童话书，有一个大大的书柜，书柜的上面有一个微波炉……可是这些东西我并不是很在乎，我只喜欢床头摆的一个小闹钟。
这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的'样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。
“懒虫起床，懒虫起床……”小闹钟又像往常一样，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6点20。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见小闹钟那急促的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。
俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，养成良好的生活、学习习惯，它是我朝夕相处的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成长之路。我喜欢你--小闹钟。
写给丹丹的小作文【二】
亲爱的丹丹妹妹：
丹丹，你还好吗？
不知道为什么要问你这句话，只是感觉，我们好像好久、好久没有很愉快的交谈了……你还好吗？姐姐不想让你因为这几天的事而变的更加忧愁。姐姐本来是想带给你快乐、带给你成长的有益经验，但没想到，现在却给予你忧伤、烦恼。
姐姐不想这样。
我们相识，是在小荷上，看到你的文章，姐姐感觉你好像我，好像在走姐姐走过的那条成长的路。即使每个人成长的道路都是不尽相同的，但也许你和姐姐成长路上的风景有几处相似之处吧。也正因为这个，姐姐突然冒出一个想法——做你的姐姐，陪伴你成长！看到姐姐的留言，你很快就答应了。以后的日子，你经常给姐姐写纸条，诉说你的生活。当你问着姐姐一个个在成长过程中所遇到的问题时，姐姐好高兴，好高兴可以用自己的经历让你对人生中的一些事豁然开朗，帮助你更早的长大、成熟。
你真的很像姐姐，总是那么多愁善感，总有满脑子的.想法，总有千丝万缕的心绪……姐姐似乎想要把所明白的一切都为你讲述，告诉你姐姐的所有，不容许漏掉一点一滴。姐姐好像一直陪你走下去，直到你长大那一天。
有时，姐姐也很纳闷，不知为什么，我们只是异地的陌生人，在虚拟的世界里，却可以坦诚相待，我甚至想做一个很棒的姐姐去呵护你。也许，是我们的经历相似，也因为慢慢的了解，心也就连在一起了……
后来，我们加了QQ。在加之前，我就想，本来是在虚拟的世界交往，如果让彼此看到自己真实的面容，会不会有了隔阂？会不会给以后的交往带来不便？会不会变得很别扭？但，我还想与丹丹进一步交往，就选择了加。
在你空间里的一张集体照中，姐姐一眼就认出了你！很高兴，因为只有很了解对方，才能在众人中认出心中想的那个人，姐姐为了解你而自豪…你没有认出姐姐，虽然，有一丝失望，但姐姐没有十分在乎，反而安慰自己，告诉自己：“丹丹还小，她还不怎么了解我。”
后来，你在QQ上和姐姐说话，姐姐没有及时和你聊，你多想了，以为姐姐因为“相貌”不理你了……
丹丹呀，哪有啊！你想想，既然姐姐能认出你来，说明姐姐对你真实相貌与虚拟形象的感觉很相符，没有丝毫冲突！说明姐姐没有因为你的相貌好坏而影响对你态度的好坏。姐姐从来不以貌取人，姐姐的朋友，有的也只是很平凡的面貌，姐姐最好的朋友，相貌也是一般啊！
其实姐姐没有和你说话，是因为有人在用电脑，姐姐也没有听到有消息。当姐姐看到你发过来的信息时，又有人在旁边，你也下线了，所以姐姐才没有Q你。
一波未平，又起一波。
姐姐看了你一些文章，感觉丹丹好棒，好优秀。突然感觉——自己是不是很差劲？自己这么烂，配做丹丹的姐姐吗？自己是不是很自以为是啊？自己一点都没有自知之明吧？丹丹那么优秀，需要我在这班门弄斧吗？
姐姐还发现，小荷上的朋友，你有好多，你的人缘也很好！又突然感觉——有那么多关心丹丹的人，自己这么渺小，丹丹需要自己吗？那么多在乎丹丹的人，自己这么平凡，丹丹会嫌弃自己吗？
……
姐姐心里好乱、好乱……当姐姐和你说时，你不理解。你以为是姐姐想要离开你，这些只是借口。其实，姐姐哪里舍得啊！姐姐哪舍得这么好的妹妹，姐姐哪舍得这份美好的情谊……
姐姐想说：“丹丹，姐姐爱你。”是啊，正如你说的，这又有什么用？你对姐姐的真心已经不信任了。你说，我们的感情是飘渺的，姐姐带给你的幸福是虚拟的……你说，“或许，瞬间的美丽总会流失吧。我害怕，害怕流逝，哪怕只剩一点点。”你说，“都会结束的，只不过不想过早结束。”姐姐明白，你还在乎姐姐，你还珍惜姐姐……
丹丹，不要让误会肆虐地摧毁我们的感情！不要让悲哀吞噬我们的感情！
姐姐在乎你，姐姐会珍惜你，姐姐会用心，呵护你！
希望丹丹在成长的路上，越走越好！
最后，姐姐想说——
丹丹，姐姐爱你！
小思姐姐
20xx年2月6日
写给丹丹的小作文【三】
在十一期间，我观看了由CCTV14播出的.动画片《神鹤丹丹》。
邱利锋主笔，集体编剧。该片融入大量历代有关仙鹤的神话故事、成语典故、民间传说，富于童趣，富于哲理，也富于传奇色彩以生活在天宫的小神鹤丹丹，欲求阳光神炼就的宝石红顶，经百鸟仙子指点，下到凡间做好事积德行善为明线，以神鹤丹丹求索宝石顶的过程，是其通过自觉修养而培育了高尚品德的过程为暗线，展现“丹丹”在适应自然生态与求得动物间和睦共处中，使自己逐渐成长，并最终实现愿望的艰辛历程。
在生活中，又有那些助人为乐的事迹呢?雷锋，一个人人熟知的名字。望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水;叶树元只是个普通的公务员。15年来，他共拿出30多万元资助了33名贫困学生。尽管他债台高筑，家庭破碎，寄人篱下，但他却无怨无悔……
助人为乐，乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着我们的世界。
写给丹丹的小作文【四】
写给丹丹的小作文【五】
按照学校的通知，今天早上，我和孩子一起认真收看了大连电视台少儿频道播出的“中小学生素质教育与心理” (电视上显示的是“学习方法”专题节目。节目里，赖老师找人做测试，强调了记忆的窍门。我感觉此节目与所谓“素质教育”联系不大、不贴边，更像是教人如何提高记忆力的一种方法的老调重弹。
节目中又摆出了十九世纪德国有名的心理学家艾宾浩斯，其实，艾宾浩斯搞的是遗忘曲线—一种描述随着时间的推移人们的遗忘是按着怎样的规律来变化的曲线，据此可以看出复习是记忆的捷径方法。我不禁想起曾经阅读过的那本《提高记忆力的奥秘》(北京师范大学出版社，1981年版，该书是翻译的日本能力开发研究所所长坂本保之介的著作。书中介绍的提高记忆力的15个要点，与今天节目中总结的若干方法基本雷同。
从孔老夫子的“学而时习之不亦乐乎”关于学习的.诸多警句，到艾宾浩斯的遗忘曲线，亘古以来，国人们在乐此不疲的研究如何提高记忆，说到底是在琢磨怎么提高考试成绩。好像与素质教育真不沾边。再到今天之节目，有人靠此搞个所谓讲座，实质是推销几本书，卖点光碟谋生吃饭，这种老调重弹的玩意郑重地向家长学生推荐的意义何在?我看更像是电视里常演的药品广告，而且万能的药品广告。
孩子看完节目嚷嚷着要买书。可气，小孩牙子能看懂这大部头书!可悲，我只好拿出花5角钱买的这本《提高记忆力的奥秘》应付。师者所以传道受业解惑也，教会学生记忆的方法是做师长的责任，不要把责任推到家长花几百元去买所推销的书的身上好吗?
中
