妈妈玩手机入迷的作文【一】
我的妈妈叫宋丽萍，今年35岁了。妈妈长圆脸胖乎乎的，一双圆溜的眼睛下面胖胖的鼻子格外让人喜爱。轮廓不大明显的小嘴总是向上抿着好像总在微笑的样子。走起路来就像一只胖胖的企鹅。妈妈给人的感觉是和蔼可亲。
妈妈是一个非常善良的人，一天，我和妈妈上街去溜达，路旁有一个乞丐在乞讨，这个人样子很凄惨。脸上的皱纹密密麻麻的，皱纹里布满了灰尘，好像很久没有洗过似的。一双粗糙的手就像干裂的老树皮裂开了，有好几处口子。他的衣服也非常破，上面打满了补丁，更可怜的是他只有一条腿，另一条腿从大腿根处就断掉没有了，那红色的疤痕让人不忍心看下去。路过的人很少关注他。有的人甚至斜眼看他，眼神中流露厌恶的表情。他沙哑的声音让我感到一阵心酸。原来，生活中还有这么悲惨的人。妈妈看了难过的泪水流了下来。妈妈擦擦眼泪对我说:“女儿，你去给那个老伯伯5元钱，让他去买饭吃吧!”妈妈一边说一边从背包里拿出5元钱，我跑过去对那个老伯伯说:“老伯伯给你5元钱你去买饭吃吧。”老伯伯笑着对我说:“小朋友，谢谢你。”妈妈才带着我放心的离开了。
这就是我善良的妈妈，我爱我的妈妈!
妈妈玩手机入迷的作文【二】
如今，随着的普及，不少学生人手一机，在课堂上成为“低头族”“拇指族”，令不少老师家长连连摇头。随着手机功能的越来越多，学生们在上课时纷纷埋头发、聊微信、玩游戏等。部分高校正是本着重塑优良学风的初衷，试行“”，从而希望学生们克服“”。
“世上最遥远的距离是我站在你面前，而你却在玩手机”。这是不少任课老师的心声。他们认为上课玩手机会让学生无法专心致志地听课记笔记，跟不上老师的讲课节奏，慢慢地也会退化。课堂讲课是一种现实的.连贯的学习过程；课堂上师生间的交流能促进学生们深入思考。因此，把手机“请”出课堂能够让学生从低头拨弄手机，变成抬头专心听课，使他们懂得自律，养成受益终生的良好习惯。
当然，“”需要的是多方共同努力。第一，学校应制定“”的相关规定，将其形成，不能仅仅搞“一阵风”敷衍了事；第二，教师要不断提高教学水平，以精彩的讲课让学生的注意力回归到课本。第三，学生们应该加强个人约束，做自己生活的主人，不为手机所奴役。真正的从虚拟中摆脱出来，昂首笑对生活，活出人生的多姿多彩。
妈妈玩手机入迷的作文【三】
让我最难忘的那一次，是我最感动的那一次，那一天，我生病了，我本来是在温暖的床上午休，睡了一会，头突然痛了起来，我告诉妈妈我头有点痛，妈妈就用了“二天油”给我摸一摸痛的地方，说”休息一下，一会就很了。过了一会儿，我变得头昏脑胀，全身没有力气，我好不容易才告诉了妈妈，妈妈赶紧去给我冲药，药很快就冲好了，妈妈着急地把药拿给我喝，因为怕我觉得太苦，所以还倒了一杯水给我，我把两杯水都喝下去了，妈妈担心地说：怎么样，怎么样，很些了没。我说：很些了，不用担心。妈妈说：恩，你好好休息，难受一定要告诉妈妈我。然后妈妈就走出去了。
我睡到了下午，头已经不痛了，我马上告诉妈妈，妈妈说：吃完饭后再喝一包药，晚上睡觉还要喝一包，这样烧才能控制住，不然明天烧又发起来了怎么办，我说：恩，也是，我可不想再生病了，晚上妈妈上床睡觉，我就把小脸蛋藏进了妈妈的怀里，甜蜜的睡着了。
妈妈玩手机入迷的作文【四】
我最熟悉的人就是我的妈妈，她非常的细心。
我记得是一个星期三，我和另外一个小朋友在玩耍。过了一会儿妈妈下班回来了。她先问我：“作业做完了吗？”我说：“做完了呀！”妈妈说：“好，那我们上去吧？”我说：“好的！”妈妈走进我的房间，拿起家校联系本，问：“预习了吗？”我说：“预习了呀。”于是妈妈拿起《词语手册》开始问问题。我很紧张，因为我根本没读。果然，妈妈提的问题我全不会！接着妈妈打开《收藏夹》问我“日积月累”里面的故事讲谁。我非常近场，因为我也没有读过。我一个问题也答不上来，连主人公是什么东西或者是谁都不知道。妈妈又打开语文书，问我会背了吗？我紧张的说“应该会背了》”于是我结结巴巴的背了起来，妈妈提醒了好多次才背出，还有好多背错的地方。妈妈又问我“阅读反馈表”写了吗？，我只好诚实的回答说没有。字我也没写，我都只好老实交代。
妈妈被我气个半死，让我把作业做完再睡觉。光是背课文我就用了一小时，其他的.作业我也用了一小时。
在妈妈的细心检查下，我的偷懒全部都暴露了。
这就是我细心的妈妈。
