班级里怎么这么热闹?原来同学们在分享自己的生日呢!一位小女孩小蓝说:“我刚过了九岁生日,妈妈给我买了大蛋糕。”一位小男孩,小牛说:“我也是刚过了九岁生日,全家人为我庆生呢。"
这时,一位小男孩李晓明在自己的座位上自言自语地说:“我的生日也快到了,可是爸爸妈妈还在外地工作,没有时间回来陪我过生日。”正在这时,被旁边的劳动委员小明发现了,就跟班长小兰小声地说:“李晓明也快过生日了,但是他的爸爸妈妈还在外地工作,我们可以给他过生日吗?”班长不假思索地说:“好,我们和同学们商量一起给他过生日吧!”
第二天早上,同学们早早的来到教室。大家分工合作,有的同学吹气球挂气球,有的摆桌椅,有的在黑板上写了“李晓明,生日快乐!”七个大字,还有同学挂彩带。大家都准备好礼物,都在等李晓明。
这时,教室门打开了,是李晓明。大家异口同声地说:“李晓明,生日快乐!”班长小蓝拿起蛋糕,点上蜡烛,端到李晓明面前。李晓明激动得眼睛充满了泪水,久久都说不出话来。等他吹完蜡烛,同学们跟着向他送礼物,讲台上的礼物都成了一座小山。同学们还开开心心地吃起了蛋糕,真甜!
今天,教室里特别的温暖,李晓明过了一个难忘的生日会。同学们相互关心,团结有爱的品格感动着李晓明。
“叮铃铃”上课了,这天天气晴朗,阳光明媚,老师让大家讨论最难忘的生日。
没想到下课之后,大家继续再讨论,和平常不一样,大家围在一起讨论不是别的,而是关于“生日”的.话题,小红说:“我上个星期过了一个九岁的生日,妈妈给我买了一个很大很大的生日蛋糕。”大家听后都非常的羡慕,洋洋又说:“我刚刚过了九岁的生日,生日那天我们全家人一起过的。”大家讨论的非常激烈。
只有李晓明自己在那里孤独地待着,大家问他:“你为什么不说呀?”李晓明说:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,他们没办法跟我一起过生日。”
小红和洋洋知道之后,于是和老师商量着怎么样给李明过生日。到了李小明生日那天,大家忙个不停,有的同学准备礼物,有的同学去买蛋糕。下午放学,同学们纷纷去找李晓明,把他带进教室来,把很大的一个蛋糕慢慢的放到李晓明面前,大家让李晓明许愿,然后李晓明一下子就把蜡烛吹灭了,大家送了小明很多礼物。李晓明激动的说:“谢谢大家。”洋洋趁大家不注意,往李晓明脸上抹了一层奶油,大家纷纷往小明脸上抹奶油,大家非常开心!
这真是令人难忘的生日会呀。
一天下课后,几个同学在讨论自己的生日是怎么过的。
王薇说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”张宁说:“我也刚刚过了九岁生日,那天是我们全家人一起过的。大家一起唱生日歌,一起吃蛋糕,我好开心!”同学们都在笑,而一旁的李晓明却闷闷不乐。
同学们讨论完,都回到自己的座位上了,李晓明回到座位上后,失落地说:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,没法陪我过生日。”
张宁听见了李晓明的话,便对王薇说:“李晓明也快过生日了,可他的爸爸妈妈不在身边,要不我们就为他准备一场生日会吧!”“好呀!”王薇笑着点了点头。于是他俩就和同学们一起商量怎样为李晓明过生日……
李晓明生日这天,大家早早地来到了教室。为了让李晓明有惊喜的感觉,大家将教室的灯熄了,都躲在座位底下。李晓明走进教室,见教室里没有人,正疑惑时,同学们都从座位下站起来,打开灯,齐声说:“李晓明同学,生日快乐!”这时,一个同学端着生日礼盒,对李晓明说:“晓明,祝你生日快乐!这是同学们为你准备的生日礼物,希望你能喜欢!”
李晓明惊呆了,好一会儿才明白过来。“谢谢大家!”他激动地给同学们鞠了个躬,“这是我过的最难忘的生日了!”
大家见李晓明那么感动,都开心地笑了,而最开心的应该是李晓明了。
下课了,同学们跑到张小红和李小刚的座位上。
李晓明看见了心想:下课了,同学们怎么不出去做游戏呢?怎么都跑到张小红和李小刚的座位上了?他好奇地走过去听。张小红开心地说:“我上个星期刚过了九岁的生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”李小刚骄傲地说:“我也刚过九岁的生日,全家人一起给我庆祝了生日!”
李晓明听见了,伤心地走回座位上,眼睛望着天空想:我的生日也快到了,可是爸爸妈妈在外地工作,没有时间和我一起过生日。
李小刚看出了李晓明的不对劲,经过了解,他悄悄地对大家说:“星期三是李晓明的生日,他父母都在外地工作,要不我们在教室里给他过一个生日吧!”大家同意了。
星期三,李晓明沮丧地背着书包走到教室外,看见没有一个人来,心想:难道今天我是第一个来到教室?突然,教室门打开了。张小红捧着一个很大的蛋糕,后面还有许多同学拿着小礼物,大家正对着他笑着说:“生日快乐!”李晓明看见了很惊讶,简直不敢相信自己的眼睛,激动地对大家说:“谢谢你们!”接着,大家给李晓明唱生日歌,给他送生日礼物,还一起吃蛋糕,李晓明开心极了。
李晓明热泪盈眶地说:“今天,是我过得最开心最难忘的生日!”
课前延伸就是以“大语文”观为理念,立足于课堂,着眼于课外,实行课内外双轨运行,以此来拓展语文学习的空间,提高学生的语文素养。
为了增加学生对纸的感性认识,课前老师要生收集有关纸的知识。学生通过上网或阅读课外书籍,收集到了大量的有关纸的资料。这其中对纸知识的收集和整理的.过程,就是对语文学习空间的拓展。学生在这样的过程中,亲自接触学习材料,除了可以扩大阅读量,获得直接的学习体验和感受,接受纸文化的感染和熏陶外,学生利用信息为自己学习服务的意识和动手实践能力也得以培养。虽然这只是点滴之举,但只要有这种开放的意识,日久天长,积沙成塔,学生的语文素养必然会获得发展。
元月十五日,那天是农历小年,也是奶奶的生日。大伯、伯母、姑姑和我全家都来了奶奶家,大家都在为奶奶操办生日宴会,奶奶家可热闹了,奶奶可是喜在眉间。
大伯到的比我晚。大伯他一进门还来不及坐下,就从包里拿出一副红通通的,我问大伯:“大伯,你拿对联做什么,奶奶家不是已经贴了对联,你不知道吗?”“不是贴在门口的对联,这是给奶奶祝寿用的,你看看这上面都写了些什么?”我打开一看,啊!那些字金光闪闪,很耀眼。上联写着:“身强体健寿比南山”,下联写着:“子敬孙贤福如东海”,还有一幅写着一个特大的寿字的,是挂在对联中间的。这副对联真的很漂亮。大约在11点的时候,我小大伯从房间里拿出一个三层的大蛋糕来。一些跟我年龄差不多的表哥、表姐、表妹和表弟,一共十来个人,看见大蛋糕便一涌而上的围到了餐桌边。那一个蛋糕可好看了,最上层用红色的鲜奶也写着“福如东海,寿比南山”几个字,四周用绿色的奶油做的鲜花几乎和真的一样,而且还放了两个樱桃,下面两层也做了红红绿绿两色的奶油花。这样的蛋糕一定很好吃吧,馋嘴的我们都要流口水。大伯见我们那么想吃蛋糕,就说:“快去把奶奶请来,吹蜡烛。”一会儿功夫我们把奶奶扶过来,大声说:“大伯,奶奶请来了。”奶奶高兴地吹息了蜡烛,大伯就过来切蛋糕,外面的爆竹也辟里啪啦地响起来了。
吃饭时,大家在为奶奶敬酒。我想:我也是奶奶的孙儿,我也应该敬奶奶一杯。想到这,我拿起杯子,倒上可乐,对奶奶说:“奶奶,我敬你一杯。”说着,我一口气把杯中的可乐喝光了……
奶奶,明年的这一天,我们还要给您庆祝生日。
下课了,同学们聚在一起聊生日会。王明眉飞色舞地说:“上个星期是我的生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”班长黄丽得意洋洋地说:“我刚过完生日,是和我的好朋友们一起过的,还收到了不少礼物呢!”
李晓明听了,闷闷不乐地回到位置上,他想:我也快过生日了,可爸爸妈妈在外地工作,没空陪我过生日了。这时,黄丽看见了小明沮丧的样子,突然想起他爸妈常年在外,肯定没法陪他庆祝生日了。于是,黄丽拉上学习委员王明,偷偷地召集所有的同学,小声地告诉了大家李晓明的事,并建议大家一起给他过一个生日,大家都很乐意。班主任秦老师听了他们的主意后,还连夸他们关心同学。
时间过得真快,转眼就到了李晓明生日那天。秦老师和同学们都早早地来到了班级里,有的同学在忙着写黑板报;有的鼓起了腮帮子,努力地吹起了气球;还有的围在一起摆桌椅。秦老师则打电话,叫蛋糕店送来之前订好的四层生日蛋糕。在大家的一致努力下,教室很快就被布置好了。
这时,李晓明来了。他以蜗牛的速度走进了教室,发现里面空无一人。突然,大家好像一群兔子钻出洞一样,全都从桌子底下钻了出来,接着异口同声地喊道:“祝李晓明生日快乐!”李晓明激动得热泪盈眶。
然后,大家拿出了早已准备好的生日礼物,纷纷献给李晓明。黄丽给他的礼物是遥控汽车,还说:“祝你生日快乐,这是送你的礼物,你收下吧!”李晓明感动地说:“谢谢你,黄丽。”然后王明拿出变形金刚,笑着说:“生日快乐,我知道你喜欢变形金刚,就给你买了这个。”李晓明道谢之后就收下了。
最后,秦老师点燃了生日蜡烛,亲切地对李晓明说:“晓明同学,快来吹蜡烛吧!”话音刚落,《生日快乐》歌便响起了。李晓明向大家深深地鞠了一躬,然后吹灭了蜡烛。秦老师切下蛋糕,分给大家吃。
“铃铃铃……”上课铃响了,生日会结束了,但同学们之间的友谊却依然长存。
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