作文里出现网红主播【一】
对那篇已经见诸媒体的被提高到64分的作文，黄玉峰老师则提出了自己的看法，认为如果中学生们模仿该文的文体和立意，以为这样的“创新”就能在高考中得高分，这就很有可能形成误导，因为高考作文毕竟不是文艺创作，更注重考查的是学生对社会生活的辨析能力和逻辑思维能力。
而彭世强老师也无奈地说，高考毕竟要求多拿分数，不能太冒险，对于平时写作水平处于中等以下的同学来说，最好不要轻易地搞所谓的“创新”，对于写作基础较好的同学来说，可以在角度、结构上赋予点新意，但也不能太标新立异，要能让阅卷老师在短时间内看得下去，说得直白一点，考生作文中有好的东西，要善于主动“喂”给阅卷老师。
作文里出现网红主播【二】
复旦附中语文特级教师黄玉峰说，有的阅卷老师在打分时也是顾虑重重，打低了或打高了，都生怕复评人认为自己的水平不够，连作文的好坏也看不出，所以一般都是给个中间分数，高考作文指导《高考作文判分为何跌宕不定》。
10多万份作文，要求100多名老师在7天里判完卷，工作量很大，极个别作文被看走眼，也在情理之中。上师大附中语文特级教师彭世强说，为了适合应试的功利，有的老师就会传授一些所谓的 高考作文“技巧”，比如要求考生开头与结尾一定要写得精彩，最好多用排比句，多用名人警句等。如此教法，简直是把有血有肉的作文，变成了纯粹的\'技巧性机械训练。
作文里出现网红主播【三】
“网红”也是近些年来提出的新名词，是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人。霍金从“偶像”转变为“网红”，问题出在，吃瓜群众对霍金的盲目崇拜。人们因此还赋予他“网红”的头衔。作为科学巨人，他无疑是成功的，但作为“偶像”，他却是“失败”的。
现在很多人认为网络也是教育的一种途径，通过网络，可以轻松学习一些需要读大量书籍才能整合出来的知识，可网络上可不少“网红”却作为反面教材，传播负能量，抛弃自身的素养和道德尊严，以达到可以成名的虚荣和轻松的捞钱。这会给青少年带来的恶性教育。已报道过不少青少年为了给主播打钱而造成恶劣影响。也有人发布校园霸凌的事件，居然有网友因为被霸凌者长得丑，而在评论区大声叫好。吃瓜群众觉得有意思就盲目跟风，于是霸凌事件越来越严重。网络有个很大的恶性是以讹传讹，总将一些话一些事断章取义，于是恶传恶，终成了恶性行为。这是人趋恶心理的折射，盲目的跟风会让本就混乱的网络更是乱的找不到真实。
并非“网红”都是如此，也有高质量的通过自身专业素养给网络传递正能量的`网红，他们就能被称之为“偶像”。“网红”不止是满足了吃瓜群众和粉丝的审美，更也有些“网红”以丑恶的姿态爆红网络。前段时间网络上发布一女子虐狗的视频，让该女子瞬间爆红网络，无数抨击声斥责声都把这类现象捧到更高的页面，这让有关部门重视起此事，让他们受到一定的制裁。但此类“网红”毕竟还是少数，虐待动物并没有违反国家法律，且知道的人少不代表做的人少。
如果网络非得成为教育的一种途径，不如让网络教育真善而不是伪善。偶像的存在是为了给群众以榜样弘扬正能量，传播真善美，鼓动更多人试着去美化世界，也成为给青少年教育的一种途径。所以我们可以尽自己所能去做公益，去宣传这世界的美来对抗不美，我们并非什么都做不了，我们可以尽量给予这个世界以爱以善。
作文里出现网红主播【四】
流行语的出现在通俗语言的发展过程中，是一种极为常见的现象。任何一种语言的发展过程都是如此。一个社会并存着正式与通俗两种语言。英语从最古老的日耳曼萨克逊式古英文退化到现代英文。可现代英文在英国人古板的腔调下不耐烦了，又冒出了变化无穷的美式英语，这就是正式语言吸纳各种词汇而逐渐向通俗化过渡的一个典型的案例。但正式语依旧保持着它应有的地位，就职演说或者会议公报，字里行间透露着古英文的严谨规整。牧师祷告起来thou、thee满口，压的韵极其美妙；而喜欢莎士比亚的人们去翻看十四行诗时，也都跑去翻看原汁原味的古英文版。
同样，我们的中文，在新文化运动时提倡白话文也是为了打破官方意识形态对语言的压抑。相比起文言文，暂不说到文学，当时市井的半洋话到今天还有不少仍被沿用。这些语言从本质上讲就是当年的流行语。当年的蔡元培先生也说过，真正白话用得好的.人，文言文功底绝对不差。这观点到现在依然成立。因为毕竟中文是前后相继的。文言文严谨规整被继承到了正式语言中，最明显的就是学术论文。两个学者因为观点对立而笔墨交锋时，写论文必定要说：我们二人在争论观点。而下了台面泡杯茶，当然也大可以说我们俩在比赛。易中天上百家讲坛都这么说了，他说到孙权和刘备比赛，这反倒显得生动。这并不矛盾。
所以对于流行语泛滥大可不必一惊一乍，语言本是一种自由的东西。他们会成为点缀我们日常生活的点心。而正式用语中谁倘若这么用了，他自己也会觉得滑稽。中文所要面对的不是新旧词汇的冲击，而是自身现行美学形态构建的失败，也就是象形语言的丢失，以及迷失在对字母语言粗浅的模仿中。
