种蒜苗的作文450字 有过程的【一】
一般是叶我和××。写好这类，要注意人物之间的联系。叶我和××题目中的和字，意味着要从双方写起，通过具体的\'事例，写出我和××之间的联系。在记叙事情的过程中，要写出双方的心理活动、语言、神态、动作，表现文章的中心。
种蒜苗的作文450字 有过程的【二】
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写自己熟悉的几个人，如一家子、这一班人、几个小伙伴等。写这类作文要有代表性的介绍，可以以一件事为线索写几个人，也可以通过几件事写几个人。
总之，写人，不论是写多少人，都要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写。要通过具体的事件来表现人物，不能泛泛地写。在写事件的过程中，要细致地描述符合人物身份和性格的语言、神态、动作与心理活动。
这里特别要指出，写人物的外貌也一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。
种蒜苗的作文450字 有过程的【三】
书啊，尽管我对你是如何的迷恋，但我更想让再多的人把你装进心里，成为他们的好朋友。于是我经常幻想：假如有一种神奇的书，书中不但不用印文字，还可以把文字成声音。看书的时候，只要把书打开，一行文字立刻变成优美动听的语言，那一定很好玩!有这样一本书我在黑暗中也能捧起书来学习。不管你重复翻开，它都会不厌其烦地念给你听。
如果把它送给白发苍苍的爷爷，奶奶们，那么他们就不必戴老花镜。他们悠然地坐在沙发上，只需要一双耳朵就可以了，耳朵背一点没有关系，书本上还有声音调节器，把音量调大一点也是可以的.嘛!
要是把这本书给盲人们，他们就不用慢慢摸着盲文了。看，他们接过神奇的书笑得多么灿烂，像林中的小鸟，雨后的彩虹，黄灿灿的田野……!看着他们那么高兴，我也很高兴。
哇!刚进幼儿园的小宝宝们，在想妈妈呢!那小嘴撅的，真可爱。让我把这神奇的书送给小宝宝吧。瞧!小宝宝不哭了。因为这书正在给他们讲故事呢!就像妈妈在身边似的，他们再也不会感到陌生了。
我爱看书，如果真的能有那样一本会发出声音的书，那真是太好了。
种蒜苗的作文450字 有过程的【四】
当人们都坐过小汽车、大客车去玩耍、上班、去学校时，司机叔叔总是手脚并用掌握着笨重的方向盘。我觉得这种方式既不科学，又不方便。假如司机喝了酒，头就昏沉沉的。一秒钟之差，就会葬送许多条无辜的生命。我想发明一种新型汽车。它不用掌握方向盘。只需按钮一按就启动了一种特殊功能。自动装置程序在屏幕上不断闪现，什么车速、车距、终点都一一调好。启动自动装置，司机和乘客不用担心安全，想睡觉就睡觉，汽车自动给你开。汽车电脑屏幕不断显示行车的里程。如果你有急事要办，还可以启动空中飞行装置，人们坐车如乘飞机一样像离弦的箭，一会儿就到了。你想到哪里，直接用指示棒点一下，汽车就给你开到哪里。飞向空中让车也不会出现交通阻塞的。
如果再按一个按钮，其它功能装置又启动了。如“热气球装置、螺旋桨、保持车距……”这里我只给你介绍两、三种功能。如果游客想去西藏玩耍，要翻越高山峻岭，精力一分散时，司机一瞬间就开到悬崖边滑落掉了下去。顿时就会车毁人亡。害得亲人哭天喊地。带来了许多的痛苦和损失。如果装上“热气球装置”，即使司机到了悬崖边，汽车上的自动装置立刻启动，“热气球”悬在空中，汽车也就不会掉下去了，只是乘客们有惊无险。
假如汽车掉到水里怎么办“沉没，人淹死……”科学家们有许多种研究。我想这种汽车掉进水里不要紧，按一个按钮，轮胎就变成螺旋桨，在水上穿梭。犹如在平地上行驶一样，安然无恙。
假如汽车行驶距离较近，反光镜显示车距有时让司机反映不过来。我发明一种保持车距的装置。你的车跟别人的车离得很近时，车后面的红外装置就将信号传导到视频上，屏幕上就提醒你车距必须保持多少距离，假如你不服从，电子眼就监控你去交罚款。
这就是我发明的新型汽车，还可以根据你的需要从新设计呢，你喜欢吗？
二年级:邱思腾
种蒜苗的作文450字 有过程的【五】
1.通过一件事写一个人。选择有代表性的生动事例，具体写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
2.通过几件事写一个人。选择写人的几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐统一。几件事没有必要件件详叙，可以先概括写，再具体记叙一两件事。也可以先具体写，再概括写。此外，还可运用对比的方法去写。
种蒜苗的作文450字 有过程的【六】
书啊，尽管我对你是如何的迷恋，但我更想让再多的人把你装进心里，成为他们的好朋友。于是我经常幻想：假如有一种神奇的\'书，书中不但不用印文字，还可以把文字成声音。看书的时候，只要把书打开，一行文字立刻变成优美动听的语言，那一定很好玩!有这样一本书我在黑暗中也能捧起书来学习。不管你重复翻开，它都会不厌其烦地念给你听。
如果把它送给白发苍苍的爷爷，奶奶们，那么他们就不必戴老花镜。他们悠然地坐在沙发上，只需要一双耳朵就可以了，耳朵背一点没有关系，书本上还有声音调节器，把音量调大一点也是可以的嘛!
要是把这本书给盲人们，他们就不用慢慢摸着盲文了。看，他们接过神奇的书笑得多么灿烂，像林中的小鸟，雨后的彩虹，黄灿灿的田野……!看着他们那么高兴，我也很高兴。
哇!刚进幼儿园的小宝宝们，在想妈妈呢!那小嘴撅的，真可爱。让我把这神奇的书送给小宝宝吧。瞧!小宝宝不哭了。因为这书正在给他们讲故事呢!就像妈妈在身边似的，他们再也不会感到陌生了。
我爱看书，如果真的能有那样一本会发出声音的书，那真是太好了。
种蒜苗的作文450字 有过程的【七】
书啊，尽管我对你是如此地迷恋，但我却更希望你能走进更多人的心中，成为他们的好朋友。因此我想：假如能有一种神奇的书，书本上不但印着文字，而且还能把文字变成声音，看的时候，只要把书一掀，那一行行文字立刻会变成娓娓动听的语言，那该多好啊！有了这样一种书，在黑暗中我仍然能捧起书本来学习。记不住了，好办！从头再一页一页翻一遍！它会按着你的要求，不厌其烦地念给你听。
如果把这样的书送给满头白发的爷爷、奶奶们，那他们就不必再戴着老花镜了。老人们悠然地坐在沙发上，只要用两只耳朵就可以了。耳朵背一点也没关系，书本上还有调节器，音量大小是可以调的嘛！
要把这神奇的书送给盲孩子们，他们就不用慢慢地摸盲文了。瞧，盲童们手拿着这神奇的书，仰起那红扑扑的小脸儿，听着，笑着，好似看见山涧的溪流，林中的鸟，雨后的\'彩虹，金灿灿的田野……啊！神奇的书，将给他们找回一个神奇的世界！
哟，刚进幼儿园的小宝宝们，在想妈妈呢！瞧，小嘴巴撅得能挂个奶瓶子。好办，那就把这神奇的书送给小宝宝吧。瞧！小宝宝不哭了。因为这个“小伙伴”正给他讲着童话，唱着童谣。仿佛妈妈就在他们身边似的，他们再也不感到陌生和寂寞了。
是的，我爱看书，然而我更希望书能成为更多人的知心朋友。如果能有那样一种会发声音的书，那真是妙极了！
