关于描述人特征的作文【一】
这件事现在想起来真有一点后悔。早知道会这样，我也不会这样做。
第二单元要测试了。考试的前一天傍晚，老师反复对我们说：“今天晚上好好去复习第二单元，明天考试，考试时认真做题，看清题目。”我当时在想：小小的第二单元，不用去复习，又不会有多难，明天我准能考个好分。我回到家，只完成了老师布置的书面作业，收拾好东西，就去看电视了，早把复习第二单元的事抛到九霄云外了。
第二天早上发考卷前，老师又提醒我们：“做题时请看清题目。”试卷发下来后，老师又给我们讲解，而我却一个劲儿地往下做，老师讲的我一个字也没听。等到老师说完时，我已经做了几题了。突然我遇到了一道题，怎么也看不懂题目意思，悄悄地看了一下周围，同学们都津津有味地在答题。怎么办？问老师吧，刚才悄悄答题的事肯定要露馅了。还是算了，这题失分就失分吧，九十分还是能考到的。于是我就随便一答，先把此题混过去再说。还好，接下去的题目都很顺利，做着做着，做到了课内阅读题，课内的当然是我的强项啦，突然，一只“拦路虎”拦住了我的去路——句子含义？我打开记忆库，一个劲地搜寻起来，可是还是模糊一片，这下可糟了，昨晚没复习的事要露馅了，老师同学会怎么看我？此时的我，心里好后悔呀，哪还会集中精神去做题呀，心不在焉地完成了余下的课外阅读和作文。
结果可想而知，一向语文成绩不错的我竟考了 86.5 分。老师批评我不认真，同学嘲笑我自以为是。爸爸妈妈看了我的试卷，把我狠狠地“ K ”了一顿，那种滋味可真不好受。
晚上，我躺在床上盯着天花板不断地自责，我怎么能这样自以为是？我怎么不听老师的讲解？我怎么不好好地复习呢……不知不觉中，眼泪悄悄地流了下来。
关于描述人特征的作文【二】
我最熟悉的人是妈妈。
我的妈妈特别的美丽，她戴眼镜，眼睛小小的。她喜欢在手机上看书。她很温柔，性格特别好，除非我的考试考差了，她才会发火骂我。在我妈妈在看电视看得入迷的时候，我要是有题目不会写，打断了妈妈看电视，她也不会骂我，而且会温柔的教我这道题怎么写。
有时候，奶奶不在家，没有买菜，妈妈就会去买菜回家，然后做饭给我们吃，包括早餐也是妈妈做给我们吃的。我妈妈下午开始工作，她会在楼下和爸爸一起做事情，她很辛苦，跟环卫工人一样辛苦。妈妈有时会带我出去玩，她真的对我很好。
不过如果我成绩考差了，是第一次的话，妈妈不会骂我。但这种事情出现了很多次，妈妈就会发火，那她就会骂我。有时候妈妈也会跟我一起做游戏，妈妈很照顾我。妈妈还会教我骑自行车，在我怎么也学不会的时候，她也会很有耐心地教我怎么骑自行车。
我很喜欢妈妈，我觉得妈妈是个非常伟大的人。
关于描述人特征的作文【三】
从前，森林里住着一只叫“跑跑”的蜗牛。它是蜗牛一族中跑得最慢的，所以它的愿望是变成世界上唯一一只能在森林运动会中赢过老虎的蜗牛。大家都嘲笑它不自量力，但它从不理会。
跑跑一天天长大。它因为爬得慢，每次上学都迟到。于是，它每天早上都在太阳还没升起的`时候绕家跑五十圈。就算累得满头大汗，它还是坚持拼命地向前跑。它的好朋友们见到了，都夸跑跑很勤奋。
后来有一次，跑跑在训练的时候，从远处飞来了一只喜鹊。它热心地告诉跑跑，在森林的尽头住着一位魔法师，他应该有办法帮助跑跑达成愿望。
跑跑激动地踏上了寻找魔法师的路。走了三天三夜，它终于抵达了森林尽头，见到了魔法师。跑跑一脸期待地对魔法师说：“魔法师大人，请你满足我的愿望，让我变成森林里跑得最快的动物。”“你确定吗？一只蜗牛如果跑得太快，那就不是蜗牛了。你想清楚了吗？”跑跑拼命点头：“对！没有什么比跑得快更重要了！”魔法师二话不说就挥动魔法棒，一眨眼的工夫，跑跑身上重重的壳消失了，取而代之的是一对加速小马达。跑跑扫了一眼自己，顿时心花怒放。它谢过了魔法师，就以箭一般的速度跑回去了。魔法师摇摇头说：“你一定会回来找我的！”
森林运动会开始了，大家听说蜗牛跑跑也来参加，于是纷纷涌了过来。比赛开始了，变了身的跑跑只用了五秒就到达了终点，大家都还没看清楚呢，它就如愿得了第一。
第二天，跑跑成了森林里的名人。可是，朋友们却对它避而远之，不想和它玩了。朋友们都说跑跑在作弊，已经不是蜗牛了。跑跑伤心欲绝，它整日把自己关在家里反思。很快，它就意识到了自己的错误，为了一时的成功而走捷径是不对的。它开始想念自己厚厚的壳了。于是，跑跑便飞奔到魔法师的家里，向他吐苦水。魔法师微微一笑，立即将它的壳变回来了。朋友们见到跑跑又变回原样了，便与它重归于好。
从那以后，跑跑虽然无法超越老虎了，但每天都开开心心的。因为它心知肚明，想要成功是没有捷径可走的，脚踏实地，勤奋努力，才能终有所得。
关于描述人特征的作文【四】
文化地理学认为，文化扩散分迁移扩散和扩展扩散两大类。迁移扩散是一种原始的，在一定时间范围内能起到立竿见影效果的文化扩散方式，它是指具有某种思想、技术的个人或集体从一个地区迁移到另一个地区，结果把这种思想或技术带到新的地区的扩散方式。迁移扩散是随着人的流动而传播的，扩展扩散比迁移扩散的威力与影响要巨大得多。它是指某一思想或某种文化特征在空间上通过各地的居民从一个地方传播到另一个地方，如同滚雪球那样，随着接受这种思想的人越来越多，其空间分布也就越来越大。扩展扩散可细分为三种具体方式：一是通过人群像传染病那样传播的传染扩散，二是通过组织形式来建立金字塔结构般的等级扩散，三是通过大众传播媒介来进行的刺激扩散。
从系统观点看，人类社会是和自然界处于同等次的一个大系统，文化系统则是它的一个子系统，而文化传播又是文化系统的一个子系统。校园武术文化传播则是中国校园文化、中国民族文化及中国现代武术文化传承并不断推广的一个子系统。校园武术文化传播系统是由诸多要素构成并表现为一定的学校武术文化传播现象的活动过程的复杂传播系统。
关于描述人特征的作文【五】
要说起我最熟悉的人，那就是我的爸爸了。
他每次都想让我的第一，所以什么活动他都参加，不过，我最熟悉的就足球赛了。在一次足球赛前，我的爸爸晚上拿了一张黑板，在上面画了很多关于足球的符号，队员们都不知道这是什么符号，搞的昏头昏脑，看不懂。幸好我爸爸曾经踢过球，给队员们详细的讲了讲。
过了一会，我们的比赛就要开始了，教练和我爸爸带领队员到达了足球场地。比赛开始了，我爸爸西看看东瞧瞧，我们哪里踢不好，就给我们说要怎么站队形，我想：“是教练教我们，还是爸爸叫我们。”
到了下半场，我们已经筋疲力尽，没有力气踢球了。不过，对方九班好像被我们的队员踢了一下，裁判员认定为是点球，我爸爸气得火冒三丈，跑上场地跟裁判吵了一番，我们班的任老师也跑到场地，说：“孙智彦爸爸，别跟裁判员吵了，进球就是进球，我们以后还会有机会的。”我的爸爸这才退出了场地。
这就是我的爸爸，一个想让我们得第一的爸爸。
