放下手机陪陪长辈作文【一】
这个世界上，有许多故事令我们受到启示。而一幅简短漫画，却让我们受益匪浅。
有一天，在放学的路上，小刚和小丽一起放学回家。走出校园的大门，他们走着走着，突然小丽看到一个垃圾桶旁边有许多垃圾。小丽非常生气的说：现在的大人都是怎么回事啊？怎么一点都没有道德观呀！小刚回答道：是啊！现在有些人的素质很差，不知道尊老爱幼不说。爱护环境这点小事都做不到。真是让人可气呀。突然，小丽对小刚说：不如我们把垃圾捡起来扔进垃圾桶里吧？小刚回答道：好的小丽。此时，小刚想知道，如果我们捡一次垃圾，他们就丢一次。这样的话，我们是永远捡不完的。突然，小刚零悸动，放下了书包，拿出一支笔和一张纸，工工整整地写下几个大字：文明只差一步。
就在这时，小美也已经把垃圾扔进垃圾桶里啦。正当小美还不知小刚要干什么的时候，小刚将那张写着大字的纸小心翼翼地贴在了垃圾桶上。小美看到了之后，出起大拇指照的都合不拢嘴，夸到小哥，你真聪明！
就这样，一幅短短的漫画，令我终身受益，我们要爱护环境保护环境。只有劳动了，就会有收获。
放下手机陪陪长辈作文【二】
砰砰砰——又是一阵恼人的敲门声，正在苦思冥想着如何解开这道数学题时，弟弟又在门外敲打着，“陪我玩！陪我玩！”那刺耳的叫声加上一刻也不停歇的敲门声激怒了我，它使我再也不能集中精力想那道题。
没错，他赢了。
我打开房门，第一眼看到的就是他那愤怒的眼神，哼，愤怒，我比你还愤怒！“陪我玩，不然，我也不让你好好写作业！”未等我先开口，他倒威胁起我来，这无异于火上浇油。“门儿都没有，你自己不写作业也就算了，还不让我写，你知不知道我现在学习任务很紧啊！算了，跟你说你也听不懂。”我没好气的白了他一眼。
“什么没写作业，我作业早写完了，哪像你！！”弟弟气吼吼地说道。嘿，他反倒有理了。我上去就给他一巴掌，“你懂什么！一年级作业那么简单当然写的快，等你到了高中，看你是好好学习，还是整天就知道玩！”
“哇——”弟弟哭了。我头都不回地走进房间，重重的关上了门，还上了锁。
“陪我玩，陪我玩……呜呜呜呜……”弟弟在门外撕心裂肺的哭着、喊着，小手还不时地捶打着门。虽然我在房里，可怎么也静不下心来写作业。我的脑海里总是回想着刚才的情景，弟弟还小，哄哄他就行了，对他说那么重的话确实有点过意不去，再说，还动手打了他……良心的谴责和内心的怜爱终于动摇了我。我打开房门，看见弟弟坐在房门口，涕泗滂沱。我俯身帮他擦干脸上的`泪水，谁知他竟然推开我的手，将头向了一边，我知道他真的生气了。
我将他抱到沙发上，“对不起，是姐姐不好，姐姐应该在爸妈不在家的情况下陪陪你，不应该说你，更不应该打你，是姐姐的错。你原谅姐姐好不好？”面对我诚挚的道歉，弟弟似乎是接受了。他说，“那你陪我看电视。”“我还是先帮你洗澡吧，刚抱你的时候，你背后衣服都湿透了。”我又帮他擦了擦鼻头的汗。
“不用。”弟弟摇了摇手，“你就陪我看电视就行了。”“那我帮你倒杯水，我看你哭都觉得累。”水倒回来后，只见弟弟撅着小嘴，说着“谁叫你不陪我玩！”看着他撒娇的样子，我禁不住笑了，又觉得可怜。小孩子，不就生活在玩的世界里么，如果大人一味的只想着自己的工作，把作业、特长班和孤独强加在孩子身上，他又何来快乐的童年？正当我想的出神时，弟弟早已调好了我最爱看的《快乐大本营》，“姐，你最爱看的。”弟弟乐呵呵地说道。看着他那纯净的眼睛和无邪的笑容，我越发的惭愧。便说：“都说是我陪你玩啦，你调你自己爱看的吧！”“没事，你看吧。”在弟弟坚决的态度下，我们看起了我最爱的节目。
……“哎你看，那人这搞笑……”正当我准备和弟弟分享电视里的搞笑镜头时，才发现弟弟已趴在我的腿上睡着了。看着他熟睡的样子，浓浓的眉毛、长长的睫毛、小小的嘴巴，还有肉嘟嘟的脸蛋，每一处都是那么的惹人爱。我轻轻的抚摸了一下刚才打过的地方，“还疼么？”我自言自语道，“对不起，不会有下次了！以前，我又何尝不像你一样呢？不想一个人在家，哪怕和爸妈上工地也要跟着，因为那份孤独远比工地上的灰尘要恐怖的多。所以就使出“浑身解数”，哭、闹、缠、叫，总之能想到的都会用到。为的就是想让他们多陪陪自己，现在，我居然又让你受到同样的待遇，让你饱尝孤独与寂寞之苦。”
“你放心，我以后会多陪陪你的！”我抚摸着弟弟的头，轻轻地说着。
放下手机陪陪长辈作文【三】
亲爱的爸爸：
你好!
像爸爸常给我打电话时说的那样，我也给爸爸说一句“你好!”吧，让爸爸也感受一下我常常有的感受。不过也许爸爸就是爸爸，我就是我，爸爸不会因为一句“你好”而觉得我俩的关系像陌生人一样生疏，爸爸只会有爸爸那种“这是很正常的问候”的反应吧!
当我开始来学校寄宿，离家远了之后，爸爸您给我通电话的开场白已经变成了“你好”了，这对于过去跟您，像攒零花钱一样，终于攒够的父女情的我来说，是一种存零花钱的存钱罐被偷了的感觉，好像我们又回到了陌生人似的。也许爸爸您没有意识到这种差别，可是作为一个从小就小心翼翼处理与您关系的女儿来说，这些问候的变化代表着我们父女关系的微妙变化。我也不想想这么多的，可是从小接受您的严厉管教的我，已经没办法像别的孩子那样把您当成一个单纯的父亲了。
我知道爸爸您这些习惯都是您工作原因导致的。您是一个军人，您习惯了军人的纪律，更是把这种纪律带回了家。这让我还有妈妈都生活在您的威严之下，纵然您内心是爱着我们的，可是我还是会在您的威严下“察言观色”，生怕哪一点没做好又要惹着您那军令如山的脾气开始训诫。现在在学校住宿的日子，虽然没有了经常要跟您的直接交流，却又在您要求的“要常写信回家”中开始了新一轮的“察言观色”。您说常写信可以反映我的思想变化，也可以帮我练字，这对于我来说，是非常好的习惯养成。可是爸爸您在电话里的一声“你好”，却让我没办法写出洋溢着女儿对父亲关爱的言语，我只能在信中向您透露我的“恐慌”。
如果可以，爸爸可以试着把工作的严肃让在工作中吗?让我在学校寄宿的日子里，和爸爸通电话是快乐的，和爸爸写信也是更加舒展身心的，可以吗?
不知道爸爸您看到这段封信时，会怎么样反应。不过这一次，我就这样写了，我不希望我跟自己的爸爸写信也像跟自己的老师或者领导写信一样“担惊受怕”!
您的孩子
放下手机陪陪长辈作文【四】
敬爱的姥爷：
您好！最近冬天到来了，天气逐渐变冷，您在天国是否吃得好，穿得暖，快乐的度过每一天？
我还有很多话想跟你说，可是再也没有机会了，您那慈祥的面容，走过风风雨雨的瘦弱身躯，您那浑厚的嗓音，我再也看不见，摸不到，听不见了。您生前光明磊落，待人和蔼，帮助过许多人，您说：不管别人怎样对待我们，我们都要以一颗真诚的心去对待他人。您以前不怎么喜欢我，我是知道的，在农村有很多封建思想，就像农村人都爱男孩。可这并不抵制我对你的敬佩，您虽然没有受到过良好的教育，可您的大道理有时比文人的道理还真。您的一生事迹感染着身边的每一个人，所有的晚辈们对你是那么的惧怕，同时对您又是那么的敬佩，只因为你素来喜欢严肃。只有您身边有快乐的孩子时，才会留露出笑容。在您生前时，我总会替您剪剪指甲，洗洗脸。
我在您的脸上，手上发现了岁月的流逝，它们记录着您的一生，您一生中的曲折，一生的艰辛。您生前总是一个人度过分分秒秒，看见您孤独的背影总是有些心酸，人有时不服老是不行的。如今，您不在我的身边，我的眼前总是会浮现出您的身影，如果时间可以倒流，我想再多陪陪您，和您一起度过每一分每一秒。照片里的您在太阳的照映下是那么的慈祥，我看着看着眼前已经模糊。天冷了，在天国的您过的好吗？
致老爷在天国，一切安好！
您的孙女
20xx年12月12日
放下手机陪陪长辈作文【五】
一、作前指导：
第一，认真阅读作文提示，明确给什么人写信，写些什么。首先，明确“长辈”是指比自己年纪大许多的人，可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等亲人，也可以是年纪跟他们差不多的其他人，如邻居家的大人，父母的朋友等。其次，明确给长辈写信要写自己最想说的话，要表达真情实感。在明确题意后，教师可出示几封写给长辈的信，让学生阅读，从中借鉴写作内容。
第二，开拓学生思路，让他们大胆地写出心里话。教师可根据平时了解的情况，启发学生思考应当给长辈写什么。如果学生的口述学校生活仅限于语文、数学的学习情况，可引导他们想想在文体活动、科技活动、课外阅读等方面有哪些感受，是不是更值得告诉长辈；如果学生的口述仅限于自己的学习生活，可提示学生：他们的长辈关心他家和家乡的情况吗?有没有什么值得告诉他的；自己的快乐、烦恼、愿望、要求，长辈关心过吗?要不要告诉他?从而打开学生思路。
第三，指导写作方法，让学生自由表达思想感情。首先，应当以一封书信为例，带领学生复习书信的书写格式。其次，要展示几封写作方法不同的书信，让学生阅读、讨论，知道写信应该不拘形式，应该开门见山，在问候对方之后直书胸臆，痛痛快快地写出心中最想说的话。不要吞吞吐吐，说一半留一半；也不要拐弯抹角，写许多没用的话。与主要内容无关的事不要写。这样，学生就有可能解放思想，畅所欲言。
二、学生写作。
