用于写作文的优美词语高中【一】
说明文语言有两种：一种是生动活泼，一种是平实简明。基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征便是准确性。它主要表现在对知识表达上的科学性和严密性。
如表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序和语气等都要准确无误。阅读说明文要特别注意文中怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语，从而进行说明的。要细心地捕捉这些词语，分析它们的特点和表达作用。对说明文中加点词语的作用的考查，主要是解答限制性词语的作用这类问题时要考虑从以下几个方面作答。
首先要明确加点的词语的含义；其次要理解加点的词语在句中的含义和效果，还要答出删去之后会有怎样的后果。比如“改变了原意”，“不合真实情况”，“与事实不相符合”，“与上下文失去照应”，“违背了说明文语言的准确性原则”，“说话过于绝对，要留有一定的余地”等；最后，总结时扣到突出说明文语言要准确这一点上来。
如《中国石拱桥》有一个句子：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”问：加点的“约”和“几乎”可否去掉？为什么？答：“约”表示推测，说明8米并非实地量得，而是估计而已，是个约数。如去掉便成了确数，与事实不相符合。“几乎”表明并非真的与河面平行，只是差不多要平行，它强调桥面平的程度。如去掉，便成了真的\'平行了，这就不真实了。
说明文语言的生动性表现在许多的方面。
（一）表达方式的综合运用。或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。如《中国石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动，活泼有趣，引人入胜。或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。如《苏州园林》：“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。
（二）修辞方法的综合运用使语言活泼清新。如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力；《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声，按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子，一气呵成。
（三）句式富于变化，成语、四字句的使用都能使文章自然流畅，富有情趣。如《生物入侵者》运用了大量的成语或四字句，准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好处。
用于写作文的优美词语高中【二】
1. 船靠岸了，两岸的美景也离我们远去了。正当我有些沮丧的时候，刚一下船，又一副美丽的景色展现在我们眼前。走过一段铺满石子的悬崖小路，我忽然听到了“叮叮咚咚”的声音，顺着这动听悦耳的泉水声，我一路找去。在离我不远的地方，一汪清澈见底的水潭，出现在我面前，水底下有五颜六色的石子，好看极了。捧起一汪清水，我尽情的嬉戏，清凉的泉水洗去了我一天的疲倦。
2. 春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的.白纱巾!
3. 到了家里。好在我衣服没有淋很湿。我跑上楼，凝视窗外，雷公公已经打起了鼓，雨娃娃也从天而落，一眼望去，仿佛像仙女牵下的千万条透明细丝一牵到地，落在河中却无踪影;又好似雨娃娃飘进了河妈妈的怀抱。
4. 东风似万箭穿心般的穿入人们火热的心，有些孩子们用火热的心迎接冬天，他们不会感到寒冷。会让自己在冬天里感到快乐的，而我就是当初感到最快乐的人，或许还有比我感到最快乐的人吧!冬天不管是好，还是坏的。08年的下雪天我就是很快乐吧。这快乐，就是童年中的快乐吧!我是多么的幸运啊!
5. 发现有些叶子已经发黄了，有些已经有点淡淡的红色。一阵清风吹来，树上的黄叶纷纷落下，有的像顽皮的小男孩转着圈地往下掉，有的像文静的少女，轻轻的飘下来。于是我蹲下来观察这，突然有一片像风筝的小叶子，飞呀，飞呀，慢慢的落在地上。
6. 寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，春天装着满袋的音乐种子来到人间。她把种子撒向林间，林间飞着百灵鸟动听的欢歌;她把种子撒向溪流，溪流荡着青蛙呱呱的鸣唱;她把种子撒向草地，草地飘着蟋蟀轻盈的歌唱。
7. 接下来就不用说了，1—2—3，开战!是什么呢?嘻嘻，冲冲说的打雪仗听上去蛮有意思的，所以，我们要尝试一下这是什么滋味。三个人怎么玩呢?我想你肯定会真么想的。其实，我们刚刚的声音，可以说是吵吵闹闹的，但不会，受到大家的不欢迎的。就这样把余智成，给吵醒了。我们想既然他醒了，我们刚好需要一个人就他吧。分组是：我和哥哥一边，冲冲和余智成一边，激烈的“斗争”开始了。开始我们“率先***敌”赢了一把。可谁也没有想到我们既然是赢家!哈哈哈哈!快乐的声音就在这场冬雪里度过的。
8. 接着，我们乘船观赏两岸的美丽风景。最先映入我眼帘的是两岸高耸入云的山峰，有的像一头在湖边沉睡的狮子，有的像一匹整装待发的骏马，还有的山像一条牧羊犬，忠实地看守着这片宁静的湖面。
9. 看，路旁那报春的使者——柳树已经长出了嫩绿的小叶，柔软的枝条像姑娘的长发，随着微风来回摆动着;杨树像精神抖擞的小伙子，头发都竖起来，上边长出了黄绿色的小圆叶，在阳光下还泛着光呢!贪睡的金叶榆树也长出了皱巴巴的小黄叶;像欧洲的小男孩，长着一头金发。连最懒惰的枫树也长出了像小鸭爪一样嫩红的小叶子;那高大的松树也在枝头绽出了新绿。你们看那，这些树木多会打扮自己，脚上还穿上了绣花鞋，仔细一看原来是园林工人在它们的脚下边栽上了一堆堆鲜红的串红花、嫩粉色的矮牵牛花、金黄色的孔雀草花。他们还散发着浓浓的花香，引来了许多小蝴蝶、小蜜蜂在上边翩翩起舞。枝头上一只只机灵活泼的小燕子，唧唧喳喳的从这棵树上飞到那棵树上，好像在说这美!这美!那美!那美!真是应了大诗人杜甫那句“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
10. 感恩是一种处世哲理，也是生活中的大智慧。感恩是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报，感恩是一种美德，是一种境界。感恩是这个世界上最美好纯洁的东西，有了它生活充满阳光，有了它世界充满温馨，有了它家庭充满和谐。
用于写作文的优美词语高中【三】
那条街无名无姓，人们不曾为之提名，却家喻户晓。它常常被人称之为“步行街”、“散步街”、“漫步街”等……总之，没有一个固定的名字。街上曾经很热闹：路虽不宽阔，但在喧闹人声的衬托下，显得兴旺又乐活;小路两旁的玩具摊，那是孩子们的乐土;家家户户门前的小店铺，充满了各式各样的物品。每到夜幕时分，原本不宽的.小街霎时成为了城市的焦点。
小街上无时无刻不发生着有趣的事情。什么张三的店铺被贴上了画条，什么李四的门面被小孩子乱画。东边路口是小朋友们聚集处，没有课业负担的他们在那儿愉快的玩耍。那时没有什么智能手机，与孩子们相伴的是沙包，皮球。小街上也随时上映着温情的画面：迟缓慢行的老人总有热心人上前搀扶，哭泣无措的小孩总有好心人安抚照顾……一幅幅暖人的画面为小街增添着爱与温暖。
每次写完作业后，我都会约着好友上街去玩：去小商店买东西，去街旁边的篮球场打篮球，去街尽头的小公园里玩捉迷藏，去街上一起无忧无虑地滑滑板。童年里，那一切美好的回忆都附在这热闹的小街上。那时的天很蓝，云很轻，阳光祥和，照在脸上很暖和，生活很简单……
今天，当我再次走过那条街，一切早已改变：曾经的小卖部已然变成了一个大型购物中心，小街两旁的小屋早已变成高耸的大楼，窄小的路变得宽阔，孩子们的乐土被修成了停车场，路旁赫然标识着“孩童不许在此玩耍”……街市还是繁华，但人心不再依旧。
天空似乎也不再蓝，而是常常被阴霾所遮挡;风儿带来的不再是清爽，而是灰尘;高新技术的引入，方便了生活，却使人们变得懒散。如今，回想起曾经的那条街，心中满是难忘与不舍。那些烟火的日常与朴素的热闹似乎已经随着社会的进步而消失，而我，总在微风吹过时将它想起。
我们常常怀念过去的日子，不是因为那段日子比现在的要美好，而是因为那时的我们如此青涩与美好、幸福而单纯。我们有理由去憧憬更灿烂的未来，但我们更有理由去铭记那条街带给我们的那些朴实与温馨。
热闹与朴实，平凡与幸福。曾经属于小街的风景，曾经属于我们的回忆，在走过那条街时，渐渐远去;愿你我心中，永存那平淡的难忘的旧影。
(指导老师：彭玲
评语：你我生命里都会有这么一条街：霓虹淡淡，月影浅浅，在日落后的休憩时分，和亲人，和朋友，平常走着，感受着日子里的家常气氛。总以为要有些岁月，才会懂得消逝的贵与珍。未曾想，却在小作者的笔下，感受到这种柔软与微温。美好的景如天上的虹，我们张开了手，却只拥抱住风。幸好，还有文字这样常伴身边的友人，代我们记录，带我们保存。因它，我们可以浅醉一生。
