夜,静谧;天,辽阔;星星,明亮,皎洁。
看完散文《教师之歌》,我睡意全无,信步来到了小溪边。清澈的小溪潺潺地流着,似乎在唱着深情的小夜曲。那清亮的溪水啊,多象老师的眼睛,明亮、温柔、深情。
好一片盈盈碧波,那般深情,那般亲切,那般动人。
有时,你象露珠,滋润着祖国的花朵;有时,你象洁白的云,揩净我身上的污点;有时,你象彩虹,唤起我对生活的向往……
当我上课做小动作时,当我和同学吵嘴时,当我考试作弊时,当我悄悄撕毁“耻辱”的试卷时……,抬头碰见了那盈盈碧波,不禁面耳发烧。往日的温存不见了,只有那严厉的目光,我慢慢地低下了头,幼稚的心灵印上那盈盈碧波。我常想:“我这贫乏的眼里,何时才能也有这么一片碧波呢?”
我真想一头扎进这碧透的溪水中,尽情陶醉在它宽阔的胸怀里。突然,清澈的溪水里跌进一颗星星,一颗透明得象水晶一样的星。我想用手把它捧起,只见它抖了抖,又钉在水面上了,一颗,二颗、三颗……
我抬头想分辨这是哪一条星河失落的,咦!原来那是新近落成的老师宿舍大楼里的灯光。
我想:天亮后,空中的星星就要消失了,溪水里的星星也会看不见了。可是,老师那亲切而慈祥的眼睛,那饱含着殷切期望的眼睛,却会依然明亮。它永远留在我的心里!(姬晓琳)
眼睛是心灵的窗户,什么样的人就有什么样的眼睛。政治家的眼珠是一个地球;球迷的眼珠是一只足球;商人的眼珠是一枚钱币;情人的眼珠是一颗爱心。以上是一幅由四只眼睛组成的漫画,它并不含多少嘲讽意味,目的只是验证了开头的那句话。
《动物世界》曾经播放过这样场面:一只褐马鸡面对一条凶猛的恶狼,非但没有惊慌失措,拼命逃窜,竟然昂首竖翎,毫无怯意,那眼睛黑黑亮亮,闪着锐气,眼神里满是不屈的斗志,俨然一个决意拔刀死战的\'侠士一样。一双眼睛,一个眼神,一种精神,不由得让人肃然起敬。
曾经有人这样说过“眼睛说话的雄辩和真实,胜过言语”。也许这句话在过去是对的,然而用于现在的时代不得不说它已经有点过时了,单是看人,你能从他的眼睛里看出好人和坏人吗?勿庸置疑,不能,就像《天下无贼》里的“傻根”,他看不出旁边的两人原本是贼。暂且撇开人不说,我倒是想起了《怪物史瑞克2》里那只穿靴子的猫,在每次被人类追赶的生死关头时,它就露出那双水灵灵的大眼睛,抬起头装着一幅可怜巴巴的样子,人类一下子心软放了它,这一招百试百灵,不就骗过了人类的眼睛,成为影片中的一笑料。
回到现实生活中,见得最多莫过于家长、老师严厉的眼睛了,真是纳闷,为何那眼神总是阴雨连绵,不知何时才会放睛。同学的眼神是友善的,就算小打小闹也无伤大雅,毕竟孩童的眼睛是最纯真善良的,它没有大人们的深沉复杂,值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的,你无法察透他们的内心世界,但有一点必须记住“害人之心不可有,防人之心不可无”。
一双眼睛,一种心情,但愿所有的眼睛充满阳光般灿烂的光。
有人认为“○”是炸弹,有人认为“○”是一颗甜甜的糖果,有人认为是排球、是气球.......不同的人从不同的角度有不同的看法。而我却认为那是一只炯炯有神的眼睛。
如果没有眼睛就不能看书,就看不到自己的亲人,更看不到这个美丽可爱的世界。我曾读过一篇文章——《假如给我三天光明》。这篇文章是19世纪美国盲人女作家海伦·凯勒写的,她希望得到三天光明来实现自己的愿望。假如给她三天光明,她将拜访所有的亲人朋友;假如给她三天光明,她将饱览大自然的美好风光;假如给她三天光明,她将会做几件对社会有益的事。读了这篇文章,我被深深地感动了,我多么想把我的眼睛送给她,让她实现愿望。眼睛对她来说是多么珍贵啊!
“○”是眼睛,它可以给人带来光明和快乐、幸福和美好,我真为自己有一双水汪汪的眼睛而感到自豪。想起那些生活在黑暗中的盲人,我拥有一双明亮的眼睛,是多么幸福的事。
我真希望“○”是眼睛,能给所有的盲人带来光明和快乐。
上了六年级我发现,我们班的语文老师有一双特别神奇的眼睛。她的眼睛和别人的眼睛不同,她的眼睛不仅能你探知你的心灵,还能跟你对话呢!。
一次上语文课,老师跟我们提出了一个问题,这个问题非常的简单,许多人都举手抢着回答,可是我依然没有举手,虽然我知道问题的答案,我不敢举手,我害怕自己回答的答案不完整,难得举一次手都回答的不好,那可真的是非常丢人啊!
老师的眼睛看了我一段时间,似乎读懂了我心里所想的,对全班说了一句:“我今天要请不举手的来回答。”哗啦啦几十双手放了下去,都希望老师请他们回答,而我心里却暗暗祈祷:老师你别请我起来回答啊!刚好,老师念了我的名字,叫我起来回答。不过老师已经叫我起来了,我不回答的话就会没面子,嗯,想了想还是回答得好,我的心里暗暗嘀咕着。
我快速的回答完这个问题,老师点了点头,会心的笑了笑,笑起来时老师的眼睛像月牙儿状,从老师的眼睛中我读懂了老师在鼓励我,示意我下次也想这样回答得好,那一天我过得很开心。
还有一次,老师在上面讲课,我和同学在下面热火朝天的聊了起来,我不时的还笑了笑,结果老师轻轻地一扭头发现了我们,严厉的盯了我们一眼,好像在说:“刘一蕾,上课要认真听,不要开小差。”我低下了头很不好意思,那一节课我过得浑身不自在。回到家里我暗暗提醒自己一定不要再上课讲话了。
老师,你是辛勤的园丁,用剪刀修剪枝叶,你是一朵娇艳的花,任蜜蜂采蜜。老师你美丽的眼睛至今伴随着我。
哈!哈哈!教室里传来一阵笑声。怎么回事?说实话,是老师在和同学玩画眼睛的游戏!
老师在黑板上画了一个漂亮的小女孩。他有一头长长的黑发,一个小鼻子和一张桃红色的嘴,但小女孩没有眼睛。为什么?原来老师是想让我们把目光吸引到小姑娘身上,那些画的不好的同学应该向他鞠躬。
游戏开始了。第一个上去的是吴家辉。她的眼睛是对的,但一只眼睛像三角形,另一只像虫子。同学们都笑了,下面的同学表现不一样。有些人把眼睛画在头发上;有些人在半张脸上画双眼;有的第一只眼睛画得好,第二只眼睛画在嘴角;其他同学很会正确画眼睛。它们又大又圆,干净又漂亮。我们忍不住向他们鞠躬。
轮到我了。我的心情很紧张。我走到讲台上,背对着黑板开始画画。我完成了。第一只眼睛还行,第二只眼睛就画在耳朵旁边,引得同学哄堂大笑。当我听到同学嘲笑我时,我感到羞愧。看来还是要多加练习。
比赛结束了,但是同学们的笑声在教室里回荡,大家玩得很开心。
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