关于老师作文题目初二

关于老师作文题目初二

首页写人更新时间:2023-11-27 20:44:31
关于老师作文题目初二

关于老师作文题目初二【一】

在生活中总会发生不如意的事情,也会产生烦恼。烦恼就好比无形的影子,怎么甩也甩不掉,躲也躲不开。我的烦恼犹如大海里的水,不知从何说起……

每次我放学回家,妈妈就开启念叨模式。“女儿,你看看你同学小亮多厉害,在省区英语比赛拿了一等奖。你有拿过吗?别说一等奖,你拿个三等奖妈妈都笑开了花。瞧瞧,真不愧是别人家的孩子。”“上个月小红在小区的舞蹈比赛得了特等奖,你也得一个给我看看”……这些话我都习以为常了。总听到她嘴里念叨:“学霸总是别人家的孩子。”不管我的成绩有没有进步,她都视而不见,每天都要拿我和其他同龄人比,说我这不行那不行。然而我比别人好的地方妈妈就笑笑,别人成绩好,妈妈把他(她)夸得天花乱缀,所有好词能用得上她都用上了。我就不明白妈妈为什么只在意别人家的孩子,我进步时也没得到她的一个掌声。妈妈,我认为我已经做得够好了,不好还可以继续改进。我想说,我是人,不是学习的机器!进步是慢慢来而不是一步登天的。妈妈,你晓得不?青草明明在努力往上爬,但树木只看到花的鲜艳,却忽视了向上的小草。

我不仅在生活中有许多烦恼,在学习上也是如此。

每天我都要背着书包去上学,在课堂上听着老师讲无趣的公式还不如到操场去玩耍。每位同学都在全神贯注地听讲,他们听的不是作业内容,而是在心里默默祈祷老师“嘴下留情”。下课后又有一大堆的作业在等着我们。同学们拼命赶作业,利用一切时间,都在玩命写作业,写到深夜十二点,还在和作业苦战。第二天又是如此,日复一日,同学们身上的担子越来越重,压力也越来越大,一种枯躁乏味的情绪开始在心中蔓延。苍天啊!我们都不想写作业了,作业是一个没人情味的东西,会把人累垮的。望着在操场上肆意洒脱的小朋友,我羡慕了。本是玩耍的日子,却被作业毁了我们的好心情。每位同学趴在桌子上,望着堆积如山的作业,发出了叹息声:什么时候大家可以摆脱作业这个令人头疼的紧箍咒啊?作业就好比草地,刚铲除,却又萌发新的一批。

人生路上有许多烦恼,当然也有许多坎坷。如果事事都如意,岂不太单调了吗?

关于老师作文题目初二【二】

2月29日天气:晴 心情指数:好

今天是朋友小亦的生日,我不知道送什么东西给她,我也不知道她喜欢些什么。她说过很喜欢过生日,因为可以收到很多生日礼物,那我也应该送些礼物给她吧?可送便宜的却送不出手,而送贵点的嘛,自己有没钱,真是懊恼。对不起了,小亦,只能祝你生日快乐了,朋友我真的没钱,不过我有心,希望你能听到我的祝福。

原来将心情写在纸上,可以吐露很多。

3月18日天气:小雨 心情指数:差

好不容易才熬到了星期天,扭伤的手也差不多愈合了,以为又可一重返基地—篮球场上练习打篮球了,(因为学校要举行篮球比赛,所以要练习)心里别提有多高兴,我喜欢打篮球,我觉得打篮球有益身体健康,还能发泄情绪呢,但天公偏偏不作美,就在周日下起雨来,把我苦苦等待的机会给破坏了,雨下得不大,更是难为,唉,怎么不让暴风雨来得更猛烈些呢,这样我们就不用上学了,不过我也知道那是不可能的事,我们这个时代的中学生,已算是可怜的了,每天都得埋头于书海之中,说是为了家里人,为了学校,为了祖国,更是为了自己,可我觉得着样学法,快精神分裂了,真无奈,

把不高兴或是心烦等事记下了,可以分担一些忧愁,也会快乐一点,

3月20日天气:晴 心情指数:好

常言道:播种一种心态,收获一种思想,播种一种习惯,收获一种命运;这是今天在语文课上老师布置的作文题,刚看到这道题,马上在脑海里一转,但一点灵感也没有,顿时便急了起来,急忙之中突然想到了所写的日记,噢!对了,日记,写日记是一种习惯,一种好的习惯,应该算是播种一种习惯了吧?突然觉得日记真的帮助我提高了写作水平和各方面的能力,让我注意到了生活的许多事与物,使我帖近了生活,

日记真救了我一命,写日记的益处真是无穷的!

渐渐地,我样成了写日记的好习惯,如今,我已不知道写了多少篇日记了,只因写日记,我不再多愁善感,变得开郎乐观:我不再为写不出作文而烦恼,而是一下笔就滔滔不绝,我的日记本是精美而又珍贵的,写日记,伴随我成长,一种好习惯,影响我一生!

关于老师作文题目初二【三】

团结友爱的班集体是温暖的,温馨和睦的家庭是温暖的,和谐友爱的社会是温暖的……生活中处处充满温暖。

我清楚得记得那是个阴天,天无比的阴暗,似乎是被一块大灰布包住似的。

我一回到家,放下书包就坐在沙发上看起电视来,妈妈在我旁边津津有味地看手机。不知怎么,妈妈突然冲我吼道∶“怎么,数学单元测试才考78分!\"什么78分?我不敢相信自己的耳朵,怀疑我是听错了,更怀疑我是不是在做梦。妈妈气得脸胀得通红,一下子就站了起来,把手机往沙发上使劲一摔:\"你看,你自己看,看看你这分数,我也不知道你是我买回来的还是我亲生的,怎么这么笨……\"

窗外,大雨哗啦啦地下了起来……

妈妈的每一句话都刺在了我的心上,我心如刀割,泪如雨下。眼泪,从脸颊滑落在地上,一滴,两滴,三滴……我受不了了,一气之下,我摔门而出,跑到了小区的停车场里面,“呜呜呜……”我失声痛哭,“哪有这样的家长,考试失败孩子最需要的是关怀和帮助,而不是无端的指责。况且,一次考试失误,又不能注定一生,妈妈你,为何如此狠心?\"我心里痛苦地想着,泪水再次如滂沱大雨……整个停车场只能听到我一个人无力的呜咽声……不知过了多久,我哭得头晕脑涨,肚子咕噜咕噜叫起来。我饿了,非常饿,我停止哭泣走出了停车场,在离家比较远的地方徘徊,一秒一秒,一分一分……大雨不知什么时候停了,月亮出来了,把它如水般的清辉洒向大地。我在月光下颤抖,冷风吹来,我感觉自己已变成了冰雕。\"欣欣……欣欣……\"。一声声熟悉的声音从远到近。我回头一看,看到了妈妈疲倦的身体和闪着银光的脸庞……“终于找到你了,吓死妈妈了!”妈妈一把把我揽在怀里,我也张开双臂一下子抱住了妈妈。“妈妈,对不起……”在妈妈温暖的怀抱里,我又一次泪流满面,心里打翻了五味瓶……“宝贝,你饿了吧,跟妈妈回家吃饭。”我此时对妈妈的怨恨全消,只剩下歉疚与感动。

那个月光如水的夜晚,我一辈子也不会忘。我感受到了母爱的温暖。

关于老师作文题目初二【四】

 敬爱的老师:

您好。

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊,我怎能把您遗忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇 ―― 呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人 ―― 我的老师您。

您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。

您的音容笑貌,时时闪现在我的.眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

啊,老师 ―― 人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声 ―― 老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!

毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!

有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

您在学生的心目中,是 “ 真的种子,善的信使,美的旗帜 ” 。

您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯 ―― 老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

在这里别的时刻,我要为您献上一支歌,请听……

假如我们是一只小船,

您就是一对船桨。

有了船桨的划动,

小船才能乘风破浪。

假如我们是茂盛的树木,

您就是辛勤的园丁。

有了园丁的培育,

树木才能高大挺秀。

假如我们是一根蜡烛,

您就是一根火柴。

有了火柴的点燃,

蜡烛才能大放光芒……

此致,

敬礼!

您的学生:xxx

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