一场难忘的中式婚礼作文【一】
首先这是一部好书，不仅仅讲述了中文翻译成英文中常见的错误，更揭示了英文自身的特点和优势。可以用一个中心两个基本点来概括此书的脉络。
这个唯一的中心就是“表意清晰”。本书提出的所有注意事项，所有窍门方法均以此中心为目的。英文十分重视文字能”正确“、”简单“、”唯一“地反映作者意图，绝不模棱两可，含混不清。“表意清晰”的要求指的不仅是“understandable”，也不只是“easy to understand”，而是“must be understood”。句子，文章应尽量节省读者阅读的心力，不需要读者有意识地去分析句子结构，而在字面含义上不给读者留下任何被误读空间。
围绕这一个中心，有两个原则。第一个原则就是“简洁”：去掉一切不必要的成分。任何多余的单词，句子成分都可能带来误解和歧义，都可能模糊句子的主干，都可能增加读者阅读的心力。由这个“能省则省”的原则出发，作者提出了几个要求：
1、应去掉句子不表实际含义的虚词，动词。
2、应去掉不必要的.修饰。
3、应去掉不必要的重复。这样在作者有意使用重复时，才能引起读者的重视。
另外一个原则是“关系”：必须尽可能体现出句子成分之间，句子之间的关系并合理化之。英文中依靠词语，短语之间的关系来表达逻辑含义，句子主干。读者理解了这个关系，剩下的无非是查字典的工作。
因为这个原则，作者反对用名词去修饰名词，因为名词是“静止”的。不能合理表达词与词的关系。使用动名词，形容词，介词能够方便让读者判断句子的语法结构。personnel and materials transfer center 绝对没有 center for the transfer of pesonnel and materials 好懂。
因为这个原则，作者强调代词应该靠近其所指代的对象。利用词与词之间的距离来表明词之间的关系，利用词的位置来表明句子强调的重点。要特别警惕“悬空”的修饰词，代词，修修饰语都必须有根，有读者非常容易找到，不会被误解的根。
因为这个原则，作者突出了对偶排比结构的重要性。两个结构相似的句子，或句子成分并不仅仅给读者带来音韵和视觉上的美感，更是通过这种形式上的“重复”突出了这两个句子，或句子成分之间是有逻辑联系的，应该放在一起理解。
好的英文写作准则同好的设计准则是相同的。“惜词如金”的风格同时下大为流行的“极简主义”有暗合之处。而词与词，句子与句子之间的关系也适用于“亲近，对齐，对比，重点”这些设计准则。在平面设计中，设计师摆布的是图案和颜色；在英文写作中，写作者摆布的则是单词和句子。目标都是力求创作者“想说的话”让向听众更容易“听懂”。
原则好记，写来短短几句，但是仅仅知道原则是不够的。好的设计和好的句子不能只根据原则按图索骥，也不可能下笔有神，一蹴而就，而需要在实践中不停的打磨和淬炼。英语学习过程中，没有“顿悟”法门，只有“渐悟”一途，与君共勉。
一场难忘的中式婚礼作文【二】
帷幕开了，聚光灯忽地亮起来了，齐刷刷的目光落在了她的身上。一袭红裙，恍若宫廷的贵妇；乌木般黑亮的秀发，如瀑布一般地自由飞泻。密匝匝的眼帘低垂，她淡淡地笑着，却让人猜不透——猜不透那夕阳般炫目的红裙会怎样的飘舞，妩媚的眼神后又会有怎样的深情……
音乐淡了，弱了——突然是一个强烈的震音！随着这一声，她抬起了眼，旋舞而起！红唇微抿，衣袂翻飞，她醉了！她时而在地方飞旋，时而又在空中轻巧地跃动；时而如雪中梅，时而如秋日枫！——不，那已不是枫叶，不是红枫在秋叶中狂舞，而是火&mdash，初二作文；—一团火在燃烧，在燃烧……没有人敢发出些微响动，亦没有人敢讲目光偏移。一种奇异的感觉涌上心头。
多么神奇！我的血液中有一种不知名的亢奋，我的每一滴血都流得愈加欢畅，我的心底竟有一种深远的回音。
当她翩飞得舒缓起来，她的长发随之垂落的时候，礼堂里静极了，柔柔地在我面前飘摇的又是一枚红叶。朦胧中，我看见了她眼中的.泪水。原来，我也不知不觉地落泪了。她含着一种奇怪的笑容起身谢幕。
那温和而深情的声音在校园里飘荡，每一个字，都渗透进了校园中的花花草草，一碑一石。
“们，们，这是我们毕业生最后一次参加学校的演出，刚才那支我的独舞是老师和我改编的，它叫《火》。我不你们记住我，只愿我们这届毕业生最的记忆能在校园里永驻。我觉得，我要表达的不是火，而是我们火一样旺盛的，火一样激情的年华。谢谢你们，谢谢我们的学校！”
那团“火”终于飘然而去，我的脑海深处却还是一片殷红。我明白了，那不过是爱，是毕业生对母校的一片挚爱，更是火一样的生命表达。
哦，那场表演，难忘那团火！
一场难忘的中式婚礼作文【三】
有一次，妈妈给我买了一块又大又好用的橡皮。上面的美羊羊戴着蝴蝶结，可漂亮呢。用它来擦错字特别干净了。我喜欢极了。 特地在铅笔盒里找了个最干净的地方来放它。那天中午，我们在教室里做练习。我认真的答着题，“啊，不小心写错了一个字”。我赶紧打开铅笔盒拿橡皮。可是“怪事”发生了，橡皮不翼而飞，我上上下下找了个遍，又把书包翻了个遍都没看到橡皮的影子，我急得汗都快流出来了。就在这时，同桌把一块橡皮放在了我桌上，我一看，那不就是我的那块吗？“怎么会在你这里？”我气急败坏地问她。“我只是借用一下嘛，干嘛这么凶啊？”她小声嘟囔着。“这是我的橡皮，我又没答应借给你！”我一把抓过橡皮。“不就是一块橡皮吗，有什么了不起 ！”她也急了。”哼，我再也不要理你了.” 我涨红了脸对她说。“不理就不理！”我们俩都转过头去不理对方了。接下去的.几天了，我们都这样“冷战”着。课间休息时我们也不像以前那样一起玩耍。放学了，我们再也像以前那样有说有笑地排队出校门。这几天似乎过得很慢，我的心里有点空荡荡的。漂亮的美羊羊橡皮好像也没有以前那么好看了。其实我已经不再生气了，可是明明是她的错，为什么她不来找我道歉呢？
下午有体锻课，我跳了一会绳，觉得有点热就把校服脱了下来放在操场旁边。放学时间快到了，我们纷纷跑回教室，刚回到座位上，我就发现自己忘拿校服了，我赶紧又冲下楼。可是校服不见了。这下糟了，妈妈一定会骂我的。我急得快哭了。我沮丧地回到教室。“咦，那是什么？”我的校服静静地“躺”在我的座位上。我高兴地差点跳起来。“可是，校服不是在操场上吗？”我疑惑着。一转脸看到她的目光，似乎想说什么。我转过身不去理她。可是过了一会，我忍不住偷偷看了她一眼。她正巧也在看我。“你，你的校服是我拿上来的。。。。。。” 她吞吞吐吐地说。“什么？”我有点不相信自己的耳朵。“其实我早就想与你和好了，可又怕你不理我。”我的眼睛睁得大大的。“真的？其实我也早就不生气了。”我迫不及待地说。“那次是我不好，我没有征得你的同意就拿了你的橡皮，是我不对。”她轻声说。“我也不好，我不该对你那么凶。”回想到自己的行为，我也觉得后悔。“让我们重新做好朋友吧！”我俩异口同声地说。
所有的不愉快像小鸟一样飞走了，我们有和好如初。这场争斗时时提醒我要互相谦让，不能随便发脾气。那真是一场难忘的争斗。
