拾棉花作文五年级600字【一】
我特别喜欢花，喜欢娇艳欲滴的玫瑰，雍容华贵的牡丹，冰清玉洁的水仙……但我最喜欢的还是那有着英雄气概红艳艳的木棉花。木棉花是广东的特产，固有“南国之艳，艳在木棉”的说法。
每年2月到3月是木棉花的花期，每天早上我都会打开窗户，欣赏着我家窗前那美丽的木棉花。在远处看，它们好似一团团在枝头尽情燃烧，欢快跳跃的火苗，极有气势。它的树干雄壮威武，满树红色的花，就像英雄的鲜血染红了树梢，因此木棉花又称“英雄花”。
木棉树的树干又粗又高，我们要2～3个小伙伴手拉着手才能把树干围住。树干上还有一个个的尖刺，不仔细看是看不到的。木棉树可达25米，要把头抬得高高的才能看见枝头争奇斗艳的木棉花。在五片鲜红的花瓣中有数十根花蕊，这数十根花蕊，特别有意思，听妈妈说，花蕊中最长的那根叫雌蕊，其他的都是雄蕊。这多么像人们抬着头仰望着一个伟大的英雄，并跟着这个方向出发。
木棉花花落时更似“英雄”：它们从树上落下时，一般都会在空中保持原态，一路旋转着，飞舞而下，最后才“啪”的一声落到地上。不一会儿，树下便落英纷陈，但花却不褪色，不显萎靡，英雄本色“尽显”，酷酷地道别尘世。
木棉花还没掉完，树上的果实就冒出来了——果实里充满了白色的棉毛，这些棉毛能带着种子，随风飘散，如同雪花纷飞，这有利于它们传播繁衍后代。而木棉花可供蔬食，还可入药；棉毛可做枕头，棉被等填充材料。
木棉花每到春天一树橙红，夏天绿叶成荫，秋天枝叶萧瑟，冬天凌寒独立，一年四季风情万种，令人着迷。啊，我爱美丽的木棉花！
拾棉花作文五年级600字【二】
《孩子，先别急着吃棉花糖》是美国乔辛·迪·波沙达创作的一本书，它告诉孩子如何激发学习动力、建立自信、掌握时间，从而养成良好的习惯，把自己塑造成一个成功的人。
美国斯坦福大学曾经做过一个著名的棉花糖实验：给每个孩子一块棉花糖，如果15分钟内没有吃棉花糖，就可以多得一块。10年后，调查发现，忍住15分钟不吃棉花糖的孩子，长大后，无论在事业上还是在人际关系处理上，都比吃掉棉花糖的孩子更优秀。《孩子，先别急着吃棉花糖》这本书，就是根据这个实验创作的。
在这本书中，不同颜色的棉花糖代表着不同的意义，红色代表提供学习动力、橘色代表着建立信心、黄色代表掌控时间、绿色代表善用时间、蓝色代表达成目标……在各种颜色中，黄色棉花糖给我启发最大。
黄色棉花糖告诉我，要做支配时间的人，而不要做被时间追赶的人。前者是从从容容，后者是匆匆忙忙。对时间的不同态度，会影响着你未来的生活。明天的.成功取决于今天我们做了多少准备，特别是要知道在当下该怎么做。
我自认为是一个能较好管理时间的孩子。每天放学回家，第一件事就是做老师布置的作业，并尽可能在半个小时内完成。我努力跑在时间的前面，每周至少读一本书，每天保持一小时运动。我读到的课外书已经摆满了我的书柜。
但是。在周末我却时常被时间追赶。就像上星期天晚上，8点钟了，我一边打着哈欠，一边写着第二天必须交的作业。而在星期六，我花了一下午的时间在三个制作上，作业统统推到了星期天，我9点才得以上床睡觉。
读完这本书后，我想在双休日也要做一个支配时间的人。比如：争取在星期五完成老师布置的大部分作业，双休日抽出一天时间接触大自然，培养观察能力，增长课堂上学不到的知识。
每一天，我都想要黄色棉花糖。
拾棉花作文五年级600字【三】
木棉花开了，映衬着棕褐的树干，那样红，像一团烈焰。
我从遥远的家乡慕名来南山，竟也有半年多了。光阴似箭，但总会在心中划下难以磨灭的痕迹……
艳阳高照，毒辣的阳光刺着我的皮肤，惠州竟然这么热！九月的蚊子猖狂得很，我全身上下就犹如“月球表面”。爸爸开车带我来到这个学校。还没下车，就看见一个穿着天蓝色制服的`大叔走过来，热情地问我们来南山有什么事。爸爸向他说明了目的，他便认真耐心地为我们带路。和他聊了会天：“学习怎么样啊？小朋友可要努力喽！”他拍了拍我的肩，我笑了笑，感受到了他手心那来自陌生人的温暖，心中的烦躁渐渐平息了下来。
考完试后顺利地进入了南山，看着这个新的学校，环形的教学楼，心里没有之前那么紧张了。一路上经过一个长廊，颇有特色，它将校园连成了一个整体，正走着，左边池中的“大鲨”着实把我吓了一跳。认清是假的后，真让我哭笑不得。认真观察了生态园：小路被树荫笼罩，池塘水面微波粼粼。真想到生态园里的小亭去坐一坐，可无奈爸爸叫我先去生活部。
来到生活部，老师带我去领取生活用品，一路上和我热切交谈，没让我有一点儿尴尬。看到我背着大大小小的包，老师地询问我……
窗外，新开的木棉既厚重，又火热。走近那棵木棉树，硕大的花朵傲立在枝头。风一吹，犹如丰盛的果实一般掉了下来。拾起一朵，让那盛大的红跃在我手心，仿佛再次感受到了心跳的节奏与声音。似是回到了从前“木棉花”开的时候。
南山的木棉花，格外红！
