人物描写 卖菜大妈作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
人物描写 卖菜大妈作文【二】
“卖菜了，卖菜了……”又是那位阿姨在吆喝。
我走到她的菜摊前望了几眼。阿姨见了，笑眯眯地对我说：“宝贝，今天买什么？”“今天买两个黄瓜，两斤螺螺。”“好的，今天就吃这么多？今天的南瓜很甜，要不要来一斤？”唉，我的心就是软，看到她笑眯眯的神情，心就软下来了：“好吧！来一斤吧！”她可能还嫌少，眼睛又笑成缝说：“今天韭菜嫩呢，要不要来半斤？”我见菜多，便推辞说：“今天菜太多了！”她有点遗憾地说：“中午吃不完晚上也可以吃嘛！”我怕她又给我推荐蔬菜，连忙问：“一共多少钱？”她算了一下说：“七块六角算你七块五角吧！”
回到家，我连忙告诉妈妈：“妈妈，今天买这么多菜不能怪我！那个阿姨推荐我买这些的。”“哪位阿姨啊？”“就是那位短头发，有点蓬蓬的，衣服蛮朴素的阿姨。”“哦，妈妈告诉你，那位阿姨的老伴患了白血病，需要钱治疗。她叫你买她的菜，以后你不要推辞，就算是献一份爱心吧！”“妈妈你每天都去买她家菜吗？”“当然啰，每天都去买。有一次，阿姨三天没来，第四天来了。她问我，三天到谁家买菜的？我开玩笑说，三天没吃饭，等你过来买菜呢！把阿姨逗得乐呵呵地笑！”
听完妈妈的话，我的心久久不能平静。我愿意帮助这位为生活而努力的阿姨！
