分班的难过的作文【一】
在我的暑假生活里有着许许多多的事，这些事有的让我伤心，有的让我难过，有的让我开心，有的让我惊憾，可最让我难忘的还是那件让我难过已久的事。
暑假的一个晚上我和我的爸爸在家里看着电视，电视里的人物和动作以及话语让我和爸爸哈哈大笑，过了一会爸爸的电话响了起来，爸爸去接电话可是后来爸爸一下子沉了起来，说：“好，我马上。”说完了爸爸穿好了衣服死所沉沉的走了出去。
第二天爸爸回来了，他说爷爷去世了，今天他还要去守着，听了这个消息，我和妈妈十分的伤心，这一天我们都很难过。
到了第三天我们一家和大家等人来到了火化场，来参加爷爷的致别。
在唱歌时我们大家都很伤心，我很想哭可是要止住，可我到了后来止不住最后还是哭了出来。
这就是一件难过的事，虽然爷爷已经去世，但是他仿佛还在我的身旁照料着我，因为爷爷以去，但愿爷爷在另一个世界过得好。
分班的难过的作文【二】
对于普通人来说，今天只是个放假的星期六，而对于我来说，今天却是一个繁忙又伤心的星期六：早上开始“金钥匙”比赛；中午到别人家去吃饭；下午去皮肤研究所；晚上学吉他。这之中令我最难忘的是去皮肤研究所，请听我详细道来：
下午，妈妈带着我坐了一个多小时公交车到了南京皮肤研究所。一进门，我发现拿药的人排得像条长龙，我们赶紧上楼挂了号，妈妈就带我去了诊所看医生，医生语重心长地说：“这个是化脓性肉芽肿，需要马上切掉。”切掉，不会很疼吗？我心里暗暗地想着。
医生又说：“我把你直接转到皮外科去，你直接到三楼左转再左转就到了。”我心事重重地来到皮外科室，心里暗想：“说不定有转机呢，看我运气吧。”到了里面，医生边写边说：“这个是化脓性肉芽肿，只要切掉就行了，”医生指着对门，“到隔壁登记手术时间，然后交费用。”
我再次失望地到了对门，医生拿出一张纸，边写边说：“你是小学生吧，只有放假有时间，那你“十一国庆节”来。记好，“十一”早上领过药，八点半去手术室，不用来这儿了，浪费时间，去付费用吧。”我和妈妈来到收费台，费用竟然要647元！我还看见上面写缝合术，切过之后需要缝合吗？我在路上边走边和妈妈说：“这一定是蚊子在我的耳朵后面叮了一个包，然后我把它抓破后，让细菌有了可乘之机，让它潜入了进去，所以变成了化脓性肉芽肿。
唉，真不知道“十一”的时候我的命运又将要怎样，这真是一个令人难过的星期六啊！
分班的难过的作文【三】
我知道都在等待着什么，只是觉得心在受着煎熬。夏夏对我说，“别哭。”我说，“我知道，不哭。”
好像越长大越害怕分离了。教师节那天的下午，我们在操场上观看节目，瞬间所有的高二学生都站起来向后转身，夏夏眉头紧锁的说，“分班的名单到了。”顿时就觉得心凉了，整个人就垮了，再也没有心思看节目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，却惆怅了。
就像《最后一课》中那样，我们在一起学习的`最后一天。班主任在讲台上修坏掉的椅子，班长突然喊了一句“起立”，我们不约而同地喊，“老师节日快乐”。班主任什么也没说，只是在讶异之后点点头。我似乎也能从他的脸上看到忧愁，那种不言一语的深沉，也许只是因为，他比我们每一个人承担的多太多。
教室里静了下来，班主任看着我们说，“今天是教师节，大家对老师最好的问候就是两点：第一，在今天提高学习效率，好好学习。第二，今天争取不要再扣班级量化分。”我和班主任唯一一次谈话是在昨天，谈到文理分科总是有些迷茫，他让我坚持自己的想法所以我毅然决然的选择了文科。
有人问我为什么哭，有人问我为什么哭，其实我也不知道，就是想哭，所以哭了。
今天中午妈妈来找我谈分科的事，我对她说，“如果你没有坚持让我选理我在一开始就会选择文科的，而且现在，我觉得考文比考理更有把握。”妈妈递给我午饭，她说，“是不是我给你压力了？”她盯着我，我赶紧低下头来，用手指划着车座，直到上面出现了一道又一道细纹。“没有，没给我压力，只是我决定学文了。”妈，你不知道，虽然我算不上刻苦，可是为了不让您失望，我是硬逼着自己学理的，刚开学那几天，我把精力全部放在理化生上。可是我觉得，老师说的对，我是为自己学的，应该有自己的主见。
最后的几天，我们都在等着最后的判决。似乎再坚强的人都会流泪，就像一棵棵快要被风吹断的小树，留下最后的不舍和伤悲。只要班主任一声下达，我们便要分开，去那些陌生的班级，认识一群陌生的人，也许还要做另一个陌生的自己。
人与机器最大的区别，就是人有了感情。人没有那么容易取舍，人也没有那么坚强。人若像机器一样存活，孤单寂寞也会让人变成机器。
我们从青春的年轮上走过，我们留下了什么？
有欢笑，有泪水，有友情，有师生情，还有那段历久弥新的记忆。
山东泰安岱岳区英雄山中学高二:段元超
分班的难过的作文【四】
从呱呱落地到跚跚学步，再到已为青年的我们。我们的母亲，曾为我们多少次劳累，曾为我们多少次烦恼，曾为我们多少次难过。我们是否说一句—别难过，妈妈。我会尽最大的努力报答您。
一次，午后一个充溢阳光的下午，小男孩出去玩，与邻居的几个小伙伴玩耍，不一会，只看见小男孩气冲冲回到家，拿起一个棍子就出去了。不一会就听到外边有人喊，你家孩子打人啦。男孩知道闯祸了，跑到家中就藏了起来。男孩的妈妈，跑了出去。男孩妈妈看到一个小伙伴的脑袋正在流着血。男孩的妈妈顿时明白了，抱着这个小伙伴向医院跑去。男孩的妈妈回到家中，什么也没说。脸上生气的表情，透漏出一点点忧伤。男孩看到妈妈之后，心想，我一定改掉错误，不让妈妈生气。从此男孩从没有和任何人打过架。他想：别难过，妈妈，我会尽最大努力报答您。
男孩上了初中，因为一件事，男孩，被叫了家长，老师和男孩的妈妈谈了许久，男孩被领回了家，男孩的妈妈坐在床上，盯着一个角落，什么话也没说。男孩看见他的妈妈眼中透漏着悲伤和失望，男孩从那以后没有违反过一次纪律，没有被叫过一次家长，他想，妈妈别难过，妈妈，我会尽最大努力报答您。
男孩已上了高中，一个月回一次家，每次回到家，男孩的妈妈都会做一桌子香喷喷的饭菜。每一次回家，都带回这一个月的脏衣服，就在男孩晚上熟睡之际，男孩的妈妈洗着换下的脏衣服，缝着破了的衣服。慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。男孩的妈妈一针一线的缝补着。深夜，男孩起身去厕所，看到这一针一线的.一幕。男孩顿时，心中如针刺一般，又如什么击中了心头。他想：我一定好好学习，，将来报答您。男孩，回到床上哽咽着度过了这一晚。他想：别难过，妈妈。我一定会尽最大努力报答您。
妈妈，给予我们肉身之躯，并给着世界上最大的爱—母爱。我等岂能以什么来报答如此的养育之情。正因如此，我等必将努力学习，以最大值展现给深爱着我们的妈妈。
别难过，妈妈。我会尽最大努力报答您。
分班的难过的作文【五】
7月5日下午，我们家发生了一件非常难过的事：我奶奶软组织挫伤了!
事情是这样的：7月5日下午，(.因为我开了一个生日聚会，出了一身汗。所以爸爸让我洗了一个澡。澡洗完后，我到床上看书。看着看着我听见了：“啊……”的一声，我妈就赶紧往厕所跑去。接着，我听见我妈说：“诶哟!”我就知道出了严重的事了。我赶紧跑向厕所，看见妈妈用双手扶着奶奶，奶奶一边喊着：“诶哟，诶哟”一边用双手扶着墙。妈妈说：“您没事吧?”我都不知道是怎么回事，问奶奶怎么了，妈妈告诉我：“奶奶被水滑倒了，摔在了坐便器上。”说完妈妈就让我把爸爸的橡胶防滑大拖鞋拿了过来。奶奶慢慢地穿上了拖鞋让妈妈扶着自己走进了她的卧室。她上了床准备休养一下。事情出乎我的意料，事情的确很严重，我奶奶至今还没有解除灾难!
这件事使我很难受，我一直希望奶奶能快点儿好起来。
分班的难过的作文【六】
在传统的教学中,孩子们总是跟着老师的引导,做着模仿的动作。而在蒙特梭利教室,孩子们自由选择他们喜欢的教具,主动学习。蒙特梭利教育法认为,孩子的早期教育应该以感官训练为主,应该通过感觉、行走、触摸来使自己获得各种能力和技巧。在蒙特梭利教室,孩子们有五大“工作”内容:日常生活教育、感官教育、语言教育、数学教育、自然人文教育,而这些都是通过教具来完成的。
在蒙特梭利教学法中,老师有一个特殊的名字叫做“引导者”。他们不会站在讲台上,教孩子们应该做什么,而是在旁边观察孩子们做了什么,并且记录下来,为他们提供合适的教具。蒙六班王老师告诉记者,他们班上有三名老师,他们的工作就是在孩子工作时在一旁观察,并根据每个孩子的发展制订目标。
○背景介绍
蒙特梭利教学法是由意大利著名儿童教育家玛丽亚蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是:蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育,着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力的培养。
