“喂,你这颗老树,哎!看着就倒胃口。已经没多久活了吧,还在挣扎什么拉。”这颗老树叹声长气的低下了头。而因嫩芽得意洋洋的小草却继续嘲笑着。有一天、森林遭受了恐怖的危机、贪婪的砍伐者来到了这番茂盛的森林、他们手里都拿着令人悚蠡的机器、它们害怕了,纷纷扰扰。可是不管怎样都逃不过棘手的机器。很快,森林的小草和大树被夷为平地了。最后那些砍伐者来到了老树和小草的面前。老树一言不发的.坚守它最终的岗位,反之贪生怕死的小草一个劲的责备和恐惧。“咦,这颗嫩草不错嘛。好像长大后会很挺拔。”“恩、那把它连根带走吧。”听到这些小草更是越发的害怕。当机器落下的那一秒,老树竭尽全力的弯下它那尽悴的身躯帮小草挡住了那迅速的一刀。就这样老树倒下了,用它多年风吹雨晒的身躯结束了一切,小草被吓到了,可是当它看到眼前的一幕,流下了它仅有的泪水,而那滴泪水或许已经不是那自私自利的了。砍伐者感到奇怪,当他们焦虑的时候,森林管理员来了并且报了警。而老树已经成了不可挽救的事实。当老树被送走的时候,看着它离开的背影,小草的心既然会痛了?
它和他们是否都懂了?我想老树悲痛的死小草应该有所感悟。它会明白生命存在的意义、它会明白道德的谴责、它也会明白老树的一片真诚让以后的它怎么做。而树木乱砍伐的他们明白了生机的重要、绿色的意义、庸俗的代价了吗?我想不管谁都应该“懂”这份穿越人间的感动吧!
如果我是班主任,他们做错事我会微笑地去和他们讲道理,而不是大骂他们,我知道骂人是不可以解决问题的,宽容才是伟大的,如果你越骂他,他就会越不听你的劝告,还会有下一次,我会尽力地慢慢和学生交谈,学生若是还不听话,我也不会感到良心不按,我已经尽我最大的努力了。要做好一个班主任就要懂得对学生微笑,微笑就像给他一个温暖似的,有哪个学生不想和班主任或老师开心地有说有笑呢。因此,要做好一个班主任就要学会宽容、微笑、幽默等等。
如果我的学生违反了班规或学校规定,我会好声好语地劝他改过来,让他明白自己哪里做错了,如果他是一个脸皮薄的人,他可以用一张纸把自己的错误写下来,如果是个脸皮超厚,且死都不认错的学生,我可以让他们玩一个游戏,这个游戏是“场景重现”,让他把犯错误的景象再重现一次,让他体验一下受害者的感受,帮助他明白自己的错误。
如果我是班主任,我会很经常地感到难过,每天都面对那么多的学生,而他们却不知道我对他们的好,反而在教室里大吵啊闹,面对这样的学生,我会感到非常失望以及对他们的行为感到痛苦,但是我会努力去改变他们,即使付出惨痛的代价,我会对那些违反学校规定的学生进行全面的开导,让他们成为好学生。如果实在没有效果,我也不会放弃他们的,我相信他们总有一天会明白我的好的。
其实我知道每一个班主任都是很辛苦的,所以我十分尊重班主任,学生调皮那是学生的天性,并不是不了解老师的苦衷,因为——我就是这样的一个学生。如果我是班主任,我会主动和学生沟通,和学生打成一片,去了解他们每一个人,真心和他们交朋友,我会经常和我的学生一起玩,比如去烤肉等等。我还想老师给我糖果!糖果!糖果!但是,这几乎是不可能滴。
如果我是一个班主任,我会把每一个学生都看成自己的孩子,我不会偏心,不会因为一个学生成绩好,一个学生成绩不好,就只喜欢成绩好的那个学生,而是尽心尽力去培养学习不好的学生。不是人生来就笨的,而是他没有受到教育才会差。人生就像一座天枰一样没有高低只有平等。每个人都希望得到他人的关心爱戴,原本世上没有路,只因为走久了,才形成了路。
如果一个学生还是想学习的\',但是却走上了误区,我会找他谈谈,如其不改,再联合其家长一起劝他,把他引入正途,如果是那些上课爱捣蛋的同学,我会给他相应的惩罚,攻其弱点,例如抄书,背课文……延期加罚。
如果我是班主任,我真的会很辛苦,因为班主任不仅要担心学生的成绩,要管好班里的卫生情况,还要管住学生,不要让他做什么,要让他做什么,什么应该做,什么不应该做,一堆鸡皮蒜毛的事,如果我是班主任,我真的无法忍受这样那样一些事。对于“问题学生”我会先征求其家长的意见,例如他们犯错误时,我可以如何处理,在家长给出建议之后,按照家长的建议来做,家长应该会理解。
如果我是班主任,对于迟到的学生,我会对他说如果再有下一次,就叫他站到讲台上,让大家看看他,让他难堪;如果学生打耳洞,也采取一样的方法,但是不是在教室,而是在办公室,让每个老师都看着他,打耳洞的学生就是希望别人认为他很厉害,这样他就可以称王了。总之,一定要对学生凶!
当一个班主任不是一件容易的事情,班主任一定要遵循一个原则:心慈而不手软。我还认为,老师打学生是不允许的,青春期的学生处于叛逆状态,打得轻,觉得很过意不去,学生只会当老师闹着玩;打得重,又怕出什么事,不好处理。
如果我是班主任,对于那些穿拖鞋来上学的学生,我就用剪刀把他的拖鞋给剪了,穿多少次剪多少次。说实在的,当班主任真的很辛苦,很累,而且不可能每个同学都能照顾得到,有些懂事,有些却怎么说也不懂事,你说怎么办?
如果我是班主任,我会每节课都来检查学生们上课的纪律,有没有说话的,有没有在老师背后搞小动作的,我会悄悄地在一边观察不让学生发现。
我的爷爷今年已经六十七岁了,在我的记忆中,从我上幼儿园开始,每天都是爷爷接送我,无论严冬酷暑,风雨无阻。
仔细想想,爷爷接送我的时间已有七八年了。看着爷爷不再挺拔的身躯和两鬓苍苍的白发,我的心里有一种说不出来的滋味。我知道我的爷爷是世界上最好的爷爷,没有人会比他做得更好。
但是我在想,如果我是爷爷,我不会象他老人家那样辛苦。我会让我的儿子把他的孩子送到寄宿学校去读书,这样就不用那么辛苦的每天接送,而且还能从小就培养孩子的独立生活能力。如果没有经济条件的话,至少,在孩子进入小学二三年级以后,就可以让他自己上学,当然,刚开始的时候我会悄悄地跟在他身后……
如果我是爷爷,我不会为了每天要按时接送自己的小孙子而把自己禁锢住。我会每天早上到小区的健身园去锻炼身体,到公园里打打太极拳,到老年学校去学习书法、棋艺,那样还可以修身养性。
如果我是爷爷,我会在退休以后,去做我年轻的时候想做而没有时间做的事情,去实现自己年轻时候的梦想,那样等于让自己又年轻了一次,对吗?
如果我是爷爷,我会趁自己身体健康,腿脚还灵活的时候,带着奶奶一起去旅游,我要游遍祖国的山山水水,在有生之年享受生活的乐趣。
如果我是爷爷,我不会那么辛苦的做股票,我会把一切烦恼都放下,尽情地享受自己的晚年生活。
当然,这只是我现在的想法,也许等我当了爷爷的时候我的想法可能会改变。呵呵,说不定我也变成了我的爷爷!
如果我是爸爸、妈妈,在孩子幼小的时候,我会倍加爱护她,我不会额外强加给她五花八门的学习项目,占用她玩耍的时间,孩子毕竟是孩子,需要玩耍。我会顺应她的性格和喜好,为她精心挑选一项特长,帮助她去认真掌握,而不是让她琴棋书画样样精通,作为一种门面四处炫耀,因为孩子最需要的是每天快乐成长。
如果我是爸爸、妈妈,我会抽出更多的闲暇时间陪自己的孩子,陪她读书、运动、游戏,而不会一张嘴就是“少添乱,自己玩去”,然后,扔给孩子几个钱,将“有事、很忙、没办法”作为常常无暇陪她的借口,让她吃方便面、喝饮料、上网,而自己去逛商场、打麻将、喝酒聊天,因为孩子最需要的是每天健康成长。
如果我是爸爸、妈妈,我会做孩子最最知心的朋友,我会经常和她谈天论地、说古道今,帮她在心灵上搭建一片净土,而不是整日向她灌输“为了将来有钱、过得好,现在要好好学习”的思想;我会精心地照顾她,而不是每天起早贪黑的到QQ农场里种菜、偷菜、养猪、喂鸭;我会教育她礼貌待人、勤学好问、尊老爱幼,将来做一个对社会、对国家、对人类有用的人,而不会因为她小就娇生惯养,让她无法独立,因为孩子最需要从小培养坚忍不拔、奋发向上、理想远大的品德。
孩子应该是爸爸妈妈心中永远珍爱的小皇帝,但不应该是温室里的花,孩子应该是家庭这棵大树的一棵棵小树苗,是祖国的未来,爸爸妈妈就应该经常给她们培土、施肥、浇水、除虫,修剪旁枝歪丫,让她们每天茁壮成长,成为祖国的栋梁。
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