我常常对学生们讲:在活动中我们就要力争做最好的,尽自己最大的努力去创造奇迹。每次学校活动的比赛前我都为孩子们鼓鼓劲,让他们提前用心细致地练习本领,以最好的状态参加学校里的比赛。也就是一定要让孩子们打有准备的仗。在学校科技节组织的“小船儿漂漂”的比赛中。因为我早就布置孩子在家里练习这项活动,让孩子都认真地做好了非常充分的准备。于是我班里的几位参赛选手满怀信心地参加了比赛,并且在比赛中以水面上漂了近80枚曲别针而取得了第一名的好成绩。引来了老师同学们的赞叹。并且这些孩子在活动中总结出了要想取胜必须要团结合作,因为每个人地力量都代表着班级的成绩,不能相互埋怨或者排挤,要同心协力,有的孩子就说我们要万众一心,众志成城,才能战无不胜。信心带给他们的不光有喜悦还有为班级取得荣誉的骄傲、自豪!
班主任每天接触孩子的机会最多,不知不觉中已经把自己的心给同化了。和这些一二年级的孩子接触的这么多年来,我发现我有一颗不老的童心。孩子有了成绩我和他们一样高兴,要参加什么活动我和他们一样努力去做好每一件事情,争取最好的成绩。在活动中失败了,我和他们一起难过,总结教训,争取在下次比赛中取得好的成绩。孩子们看到我和他们的心情、想法一样便会特别高兴,总把高兴的事情告诉我。
“老师,谁谁谁为咱班里加分了,他做了好事,执勤老师表扬了他!”我边拍手表扬鼓励。他们别提多高兴了。春季运动会上,我班取得了年级第一名的好成绩,回想起过去我们班成绩,这个第一真的来之不易呀!因为我班原来不是第三就是第四的。面临的两个强手一班和二班是很厉害的,能打败他们我们太了不起了!于是在成绩公布的时候我和孩子一样高兴地拍起手来。
万里无云的早上,森林里快要开始才艺比赛了。小猴听说他的小伙伴也要去,小猴也去了。它来到了小兔的\'家里面。
“小兔,小兔,你写的作文也太好了,你可不可以教教我呀?”小兔子心里想:有个小伙伴也想和我一起写作文,太好了!小兔说:“你写作文的时候一定要一心一意,不要三心二意,如果能做到,你就和我一起写作文吧!”过了一会儿,小兔子已经写了好多好多了,小猴却一个字也没有写。
这时,小猴听见了美妙的歌声。一看,原来是小喜鹊在吹着喇叭。小猴想:作文也太无聊了,我去学吹喇叭吧!
“小喜鹊,小喜鹊,你教教我怎么吹喇叭,可不可以?”小喜鹊说:“可以呀!”小喜鹊吹着悦耳的歌曲,小鸟听了后,都飞来跳舞。可小猴吹得把小鸟都吓跑了。小鹿听见了,说:“小猴,要不你和我一起跑步吧!”
小猴跑得都站不起来了,小猴说:“我不跑了,你自己跑吧!”
开始领奖了,它们都有奖牌,小猴没有,它两手空空地回家了。
读了这个故事,我知道了:做事要一个一个地完成,不要一个事情没完成,就去做另一个事情,三心二意将会一事无成。
在动物学校里,小猴、小白兔、小鹿和小熊是一年级(1)班的。长颈鹿老师说:“这个学期每个人要学会一样本领。在学期快要结束时,要对每个人的学习成果进行颁奖。”
第二天,小熊开始认认真真地吹小号,它第一次吹小号吹不好。但是,它永不放弃,坚持不懈刻苦学习。小白兔开始学习写作,它把好词好句都记录在本子上,并且还背了一遍又一遍,写作时就用上去。小鹿喜欢运动,它每天跑步、跳绳、踢球等等,每天练得腰酸背痛。
贪玩的小猴也想学本领,可时心不在焉,学一样,厌一样,每天吃喝玩乐,整整一个学期过去了,它什么也没学会。
期末颁奖典礼上,小熊获得了“小乐师”的称号,小白兔获得了“写作小博士”的帽子。小鹿获得了金光闪闪的小奖杯。可小猴只能孤零零地站在一旁,它后悔莫及。
这个故事告诉我们一个道理:一个人做事不能三心二意,否则一事无成。
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