情景作文一只蜜蜂飞进教室【一】
读完《一只离群的蜜蜂》的短短几行文字，眼前又浮现起那只愤愤离群的小蜜蜂形象。它让我明白了许多，就像一颗融化在嘴里的糖，先是淡淡的，我明白了不能像这只蜜蜂那样自以为是；甜味渐渐弥漫，我明白了要学会和别人合作，团结一致；甜味愈发醇厚，我猛然想到了自己——以前自己不就是那只小蜜蜂吗？
时光飞逝，虽然那件事已经成为回忆，但仍让我记忆犹新。四年级时，我有几个非常要好的朋友。在一起玩时，好的就像亲姐妹，可不知不觉中我却变得如那只小蜜蜂一样。仅仅是因为一次游戏，因为我的自以为是，我失去了让人羡慕的友情。清晰地记得我们玩的\'是跳绳比赛，我们分为两组进行两分钟连环跳，哪组跳得多哪组就赢。比赛开始！我在的一组一路过关斩将，一个接着一个如流水通畅的小溪，那绳儿甩的飞快，只见我们如一只只翩翩起舞的蝶儿穿梭在绳子的中间，闪烁的白光伴着有节奏的脚步，我们组赢了！可这是，我们却为功劳争了起来。她们都说自己出的力多，我不服气便大声喊道：“我出的力才是最大的！”但别人纷纷指责我：“你功劳大，我们没功劳？”这句话可让我生了气，我一时没了理智：“我不好，你们从不让让我！那我们绝交，我就不信离开你们我还做不成事了！”说完，我就气冲冲的走了。可一晚过后，我便后悔了。我想和她们和好了，可我一走进她们，她们就远远的走开了，再也不理我了。我后悔了心里的苦水不断涌出来，这一切都是因为我。
我失去了朋友也明白了得更深：人生之路漫长，总会与别人合作，只靠自己总会有做不成的事。一个人的力量是微弱的，但许多人团结在一起，那力量便是无穷的。一滴水的力量是微弱的，可它汇聚成长江便可推动新的时代；一个音符的声音是单调的，可它汇聚成一片乐章便可奏出动听的乐曲；一棵树的力量是微弱的，可它汇聚成一片树林便会造福人类！
情景作文一只蜜蜂飞进教室【二】
一只自以为能***.蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
“好，我离开，看你们做得出啥。”
那只蜜蜂走了几天以后，它准备在大树上做一个蜂巢，可就只有它一个，工程进展缓慢，小蜜蜂说：“好累呀，一个人做，真不如大家团结起来一起做。”劳动了一会它又飞出去找蜜吃了，回来又继续做巢，一个人很辛苦。
几天后，群里的蜜蜂来找它，找啊找啊……终于找到了这只蜜蜂。离群的这只蜜蜂还是有一些生气，不理它们。一只小蜜蜂说话了：“是我们不对，我们快回去吧！没有了你就没有了团结。”离群的蜜蜂说：“好吧，我知道了，没有了同伴就没有了团结，我回去。”最后小蜜蜂终于回到了它自己的蜂巢，大家过上了快乐的日子。
情景作文一只蜜蜂飞进教室【三】
一只认为自己很能***小蜜蜂和蜂群吵架了。他责怪其他蜜蜂对他很不公平，从不记得自己的功劳。然后它喊道：“我在这里做得最多！你做的是最简单的工作！”其他蜜蜂问他：“你没看到我们也在努力工作吗？”然后它说：“好吧！我要离开你，看看你能做些什么？”然后它离开了蜂群。
小蜜蜂自己飞到了一个开满鲜花的地方。它想采集蜂蜜，但当它看到旁边有一堆干草时，它想：我要先睡一觉再采美味的花蜜！不管怎样，所有的蜂蜜都是我的！于是他躺在温暖的干草上。他不知道有个农民把这堆干草放在这里。这时，农夫有点坐立不安。他心里想：那我那堆干草呢？我最好去看看！于是他来到干草旁，看见了蜜蜂。喜怒无常的农夫怒不可遏：“这只该死的蜜蜂竟敢躺在我的干草上！看着我开枪让他靠近他。农夫打了他一巴掌，蜜蜂醒了。他准备逃跑，但最后被农夫拍死了。蜜蜂临死前想的最后一句话是：如果我跟着那群人走，我就不会被枪***了。
情景作文一只蜜蜂飞进教室【四】
一天早上，老师正聚精会神地讲课，我们也正专心致致地听着课，突然，从窗处飞进一只不速之客蜜蜂。顿时，教室炸开了锅，同学们像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。有的`同学吓得脸色惨白，大声尖叫，四处逃窜、乱躲；有的逃出教室，跑进厕所，边跑边叫我的妈呀，千万可别蛰我！；有的同学镇定自如，想冷静下来，看看有什么好的办法应对；有的同学拿出书本、文具盒，挥打蜜蜂，边打边叫***、***、***，***了它就安全了！可是蜜蜂左躲右闪，就象电视中的闪灵一样躲避力超强，根本打不着。老师看着这一幕，不慌不忙地把书本反盖，笑着说：你们不要打了，不用惊慌，你们越惊慌蜜蜂就越蛰你。大家听了，都故作冷静地坐回了自己的座位，只剩下蜜蜂嗡嗡嗡的声音。
突然，蜜蜂飞到了杨华华同学的手背上，杨华华紧张极了，生怕蜜蜂蛰她，正当大家为她捏一把汗时，蜜蜂却往窗外飞出去了，大家长长地松了一口气。
终于，教室里又恢复了刚才的平静。
情景作文一只蜜蜂飞进教室【五】
一只自以为能***`蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
“好，我离开，看你们做得出啥。”
大家不再理它，那只蜜蜂边飞边想：它们真是太过分了！他们怎么能这样对待我呢？难道他们就不能公平、公正吗？
正想着，一只母老虎扑上来说：“我的孩子正饿着，正好可以拿你来做它们的食物！”说着就一把把蜜蜂带回了洞里。
蜂群里的一只蜜蜂恰巧看到了这一幕，它立刻告诉大伙，大伙连忙飞过去，把那只蜜蜂从老虎的饭桌前救了回来。
得救的蜜蜂很激动，对其它蜜蜂说：“谢谢你们救了我，我明白了，活在集体中间是多么幸福。”现在，它们又一起采蜜，再也没有斗争。
情景作文一只蜜蜂飞进教室【六】
今天一次偶然的机会中，我阅读了《一只离群的蜜蜂》。这只愚昧的蜜蜂竟为了自己的利益，离开了自己相依为命的同伴。为蜜蜂的行为感到可悲的同时，我猛然地想起：自己曾几何时也做过这只蜜蜂！
“明天的航模比赛中，要齐心协力，好好为咱学校争光！”航模老师语重心长地对我们说。这是三年级是去比赛航模的前夕，老师对我们嘱咐着。我和其他四位同学认真地点了点头……
“丁零……”转眼间，比赛开始了……
望着一大堆零零碎碎的材料，我们开始“手忙脚乱”地忙开了。“我来准备船身”“我负责这部分”“我做黏贴工作”……一似乎照计划行事，一切似乎风平浪静……
“啊！我想到了一个比这还创意的模型，如果我们做出来，肯定报一等！”我猛然想起了另一个计划，便放下手中已完成一半的模型，开始得意洋洋地向同伴比划起来。
“怎么样，重做吧！“我望着那一脸无辜的模型，想象着它“脱胎换骨”的情景。
“不好吧！”在一旁的小宇把头摇得似拨浪鼓。
“小叶，你计划中的模型确实是完美，但所剩的时间不多了，这样下去，肯定做不成的。”连平常少言寡语的小霞也直撇嘴。
“是啊，是啊……”其他两为同学也应和着。
望着他们“反抗”的神色，我顿时涨红了脸：我给你们出点子，你们反说我“闹事”？我随即转羞为怒：“不，我一定要改装！”
“小叶，你不要闹了！”
“哼，你们不照我做，我就罢工！”同学们对我的话感到极其震惊。于是，我便闷闷不乐地待在一旁，任凭他们怎么劝也无动于衷。最后因我没有做完自己的本职工作，致使比赛结束后监考老师带走了那件残缺不全的航模，那次比赛结果也就可想而知了……
回来以后，航模老师把我叫到面前，那是的我已被懊悔与惭愧占满了心头，欲哭无泪，如同一朵即将凋零的玫瑰，低垂着脑袋，等待老师的一顿“严刑拷打”。没想到老师竟慢慢地掰开我的手，仔仔细细地写上了“团结”俩字，再次语重心长地说：“好好珍惜吧，这会使你受益无穷！”
在后来的日子里，我将团结二字牢牢地烙在了我的心上，我要将它永远地珍惜于心中，不再做那只离群的蜜蜂。
情景作文一只蜜蜂飞进教室【七】
这是它离家出走的第一天，它飞得来天南海北都分不清了，肚子得得咕咕叫。它飞到一处花开正艳的\'油菜花上收集花粉，可正准备飞时，却想起自己不会酿造蜂蜜啊！这有何难？我可以去学。于是它准备悄悄地去别人的蜂房偷窥别人酿蜜。没想到门口有“重兵把守”，于是灵机一动，想浑水摸鱼进去。它来到门口前，对门卫说：“各位大哥，我是请来的工蜂，请让我进去。”然后门卫却不领情，必须要有人来接它才可以进去。门卫硬生生地将它拒之门外。它想：“浑水摸鱼不行，就来一个声东击西。”它去找了一些反光的东西，放在蜂窝的上方，引起火灾，门卫一查看，他趁机冲了进去。不出所料，它顺利进到了蜂窝里。但这里跟它原来住的地方的布局完全不同，它在这里绕得团团转。这一转，直接转到了蜂后的房间，工蜂们认为是刺客上门了，直接向他冲过去，想将他活捉。它用尽了所有的逃生本领，也无法脱身。保卫蜂巢的士兵们前后围堵，让他插翅难逃，前有伏兵，后有追兵，它也无路可逃，便假装用力撞墙寻死，让别人以为他真的死了。士兵们抬着“死去”的小蜜蜂向门外空地上一扔，它赛神仙似的飞了起来，才得以逃命。
连续几天的奔忙，风餐露宿，忍饥挨饿，他变得无精打采。突然，天降蜂蜜，它垂涎三尺，一下子就吃光了。它十分纳闷，是谁掉的蜂蜜啊？他四下环顾了一番，没有发现。它一路走都还一路纳闷着，根本没顾前方有危险。突然，它感觉到了什么东西来粘住了它，它越挣扎拉得越紧，原来，它掉进了一张蜘蛛的陷阱。果然，一只可怕的蜘蛛从网的另一边出现了。它绝望了，闭上眼睛，准备死亡的来临。但是，它听到的却是蜘蛛的惨叫声，原来大家一直在寻找他，有一只蜜蜂找到了便跟踪，边飞边告知亲人们来劝导他回去，没想到他会遇到麻烦，大伙儿正好救了他。大家打败了蜘蛛，小蜜蜂终于获救了。
这时，蜜蜂才明白：家是最温暖的。众人拾柴火焰高，只有团结，才营造更幸福的生活，光靠一己之力是远远不够的。
