留住微笑议论文600字作文(微笑的议论文作文素材)

留住微笑议论文600字作文(微笑的议论文作文素材)

首页写人更新时间:2023-12-02 02:47:27
留住微笑议论文600字作文(微笑的议论文作文素材)

留住微笑议论文600字作文【一】

这女子便是那个乱世之中的`绝色佳人---貂蝉,而将军就是“辕门射戟,只箭平刘袁;陈留跨马,单身战三英”的吕布吕奉先,谁曾想:如此英雄之人却为了一女子落得那般下场。

别人说你胸无大志,甚至背信弃义;还有人说你贪图徐州小利,忘玄德之恩于千里之外,而占领了他的城池;万夫不当,铸就了你纵横沙场,天下无一人匹敌,连关云长也说你是位英雄。可同样、你对貂蝉的眷恋终究使你兵败城下……

我无法否定你的英勇,也无法否定对你的遗憾,只是、令我感叹的是你对貂蝉的那一份纯真的感情。

从此,日月当空下的悠悠岁月中少了一位立千秋霸业将军的身影,却多了一段传奇不朽的真情,孰不知你吕布“成在貂蝉,败在貂蝉”,当时玄德对你败军来投之际,立于徐州城上曰:“布虽无义,却因貂蝉下了国贼董卓,也不失为大快人心”,正因如此,玄德亲自出城相迎;后来只因貂蝉染了风寒,你无心及于三军,不听陈宫之言,延误战机,成千古遗憾…人未尽其才,可是你不后悔,或许那时那个年代上天的安排吧!

当你与貂蝉生死离别的时候,我透过历史的阻隔,穿过悠悠岁月,看见你眼中那不舍的泪水,也正是那真情的泪水,改变了貂蝉的命运,让她与你一起共赴九泉。你多想、不要城池,不要加官进爵,不要功成名就,只想与貂蝉长相厮守。遗憾的是曹操就是曹操,你无法选择。

多少人在为你感到遗憾时有敬佩你留下的那纯真的爱情;没有被世人看到,却被后人看到。

我站在月下,望着星空、透过云层、听到赤兔马的叫声撕破苍穹。秋风袭来,那是多悲凉而又美丽的纯真。

留住微笑议论文600字作文【二】

我们每到超市,可以看见那柜台的小姐亲切的微笑!她总是笑笑的`说:“请问需要什么服务?”当然。不是每个柜台小姐都这么的和蔼可亲!当然的。有些发自内心的效能使人么感受到真正的温馨,而那虚假的微笑只会让人感到作呕!有句话说:“你怎样对待别人,别人就怎样对待你”,用敞开的心去看世界,你会觉得世界是多么的美丽而让你想微笑。理所当然的。你用那种忧愁的心悲观的心而想者:凡事都有个万一。不小心你的世界看起来就是悲观的世界,无论别人对你怎样的亲切。都是没有用的!而那虚伪的假笑只会成为别人的一种种负担。

很多人做事总是以牙还牙,以眼还眼,但不是退一步海阔天空吗?为何不以微笑对待他人?而要抱这这种的心态?!微笑虽然不是万能。但是它是人。事。物在这世上所需的!就像朋友一样的重要呀!发生事故时只要礼貌一点说声:“对不起”再给个亲切的微笑不就海阔天空,常常有礼貌,说请。谢谢。对不起。再给个微笑!相信你的人缘会变好的!

留住微笑议论文600字作文【三】

当年蔡元培踏足北大,怀揣“兼容并包,思想自由”的良策,在麾下招纳了大批贤良之士,成就现代百家争鸣,这是对自由思想的推崇;罗家伦在清华改隶废董,这是希望大学独立于行政;梅贻琦曾言:“大学之大,在大师也,非在大官也”,这是希图教授治校,也是不愿攀附于官员;至于胡适破格录取罗家伦及其著名箴言“教育当引导社会,而非随逐于社会也”,则说的是大学当摒弃世俗偏见,独立于舆论严威。可以说,近代史上中国大学拥有良好开端,以其独立自由的根本精神开启了一个波澜壮阔的时代。

随后便是高等教育史上两个节点:1952年的院系调整,1977年的恢复高考。此后,高校如雨后春笋般涌现,高等教育突飞猛进。进入新世纪,大学的蓬勃发展方兴未艾,中国也开始迈入高等教育大众化的时代。然而发展中的弊端日渐显露,大学的繁枝茂叶下是土壤的贫瘠和根系的\'孱弱。

北京大学中文系教授温儒敏指出,中国大学有五大弊端。仅以项目化为例,名教授不喜教本科,竞相争取研究项目及科研资金或者竭力创收。这在耶鲁大学等美国大学是严令禁止且得到良好贯彻执行的。还有,当年中央美院一年级新生由徐悲鸿亲自教授素描入门,这一点也足以让当今许多教授自惭形秽。

当前名校饱受诟病的招生政策明显向城市、向“优秀生源基地”倾斜,造成农村学生比例极低的惊人现象。清华大学在百年校庆时的宣传册上以官职高低而非资历或成就给校友排位也引来一片质疑,舆论认为这是官本位思想的外在表现,是大学向权利献媚。像温儒敏总结的,这一切严重腐蚀了近代以来形成的现代大学精神。大学的根发生软化甚至动摇。

要留住大学精神,当有校长的非凡魄力,有独立健全的运行体制,有浓厚纯正的学术氛围和卓越的眼光和定位。南方科技大学作为高校改革的试点,在全球招募校长,自主招生,独立于高考。其校长朱清时在中科大任校长是深觉束缚,希冀在深圳开辟新一片天地。他如今携南方科技大风雨前行改革之路任重而道远。

陈丹青曾问:今日的北大可还是蔡元培的北大?清华还是梅贻琦的清华?要给出肯定的答复,还需中国大学守住独立自由,把根留住。

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