要说起《开学第一课》,这是一档大型的青少年公益节目,对于中小学生来说有着重要的教育意义,让学生们观看后,内心甚是感慨万千以及反思良多。随着时间匆匆而逝,转眼间又是新学期的到来,面对着金秋九月,暑假的结束,同学们是时候要返校继续求学之旅。也意味着《开学第一课》专题节目如约进行,以下就是本人对这一特殊课堂的感触和体会。
每一期的《开学第一课》给我们带来的都是全新的主题呈现,意义非凡,唯有用心感悟,才能感受到其中的内涵与节目价值。而今年的这一期《开学第一课》,让我们感受到党的伟大以及当下的我们更是要学会感恩党并且付出实际行动。2021是一个有着特殊意义的年份,这其中的意义甚是深刻值得我们去感受和铭记。回首中国共产党这100年来的风风雨雨,不禁让人感叹党的伟大与坚强,为了中国人民,为了祖国,一直顽强地拼搏,保护着我们,成为我们最坚实的后盾和保护伞。
通过观看《开学第一课》,让我们真真切切地感受到,没有党,哪有新中国?又哪有我们现在的生活?所以在面临党的100周年,身为中国人的我们心情除了是感慨更多的是感激。如今祖国欣欣向荣,经济蓬勃发展,人民安居乐业,国际地位空前居高,中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进,正是党的功劳,在党的带领下才有如今的新中国,幸福的祖国,人民拥有美好生活。因此我们都应该以实际行动感恩党的情义。身为新时代青少年的我们更是要清楚地知道自己的定位,树立正确的人生价值观,努力学习,向着自己制定的目标勇往直前,积极学习科学文化知识,提升各个方面的能力和加强思想素养,这样将来才能做好党的接班人,为党为祖国,贡献自己的力量,也是人生价值最好的展现。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
这本书从阿廖沙三岁丧父后,随母亲去投奔外祖父起,到外祖父叫阿廖沙去“人间”混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。小说讲述的是作者一段“铅样沉重”的童年往事,对于他所经历过并在心里留下过伤痛记忆的人和事。然而就是在这样一个可怕的环境里,也不乏温暖与光明,这就是以他的外祖母为代表的另外一些人,另外一种生活。他的外祖母慈祥善良,热爱生活。正像高尔基后来写的那样:“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉;但她一出现,就把我叫醒,把我领到光明的地方……是她对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困难的生活。”在外祖母等人的支持下,使他逐渐成为了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
相对于我的童年来说,那简直是天壤之别!我的童年无忧无虑、丰富多彩,而且没有一点压力。而阿廖沙的童年却经历了常人难以想象的沉重,难能可贵的是,他在这样一个黑暗污浊的环境中,仍保持着对生活的勇气和信心。而我生活在如此优越的环境当中,为什么不能像他一样呢?
金秋九月,欢乐的暑假时间已过,迎接我们的便是新的开学季,而在9月1号这一天里,我们共同观看了一个特别有意义的节目《开学第一课》。
晚上8点,吃完饭后便守在电视旁边,准时观看着开学第一课节目,每到9月份新学期的开始,《开学第一课》总会播放各种有趣且蕴含深刻寓意的故事片段让我们观看,而在这一堂课里不仅可以让中小学生们学习到各种知识,还能在观看节目中,不断感受到各个人生的意义。每一期的《开学第一课》内容都是不相同的,但在每一期的节目里,都能够让我们学习到很多除课本以外的知识,见识到更多祖国一些光荣的事件,同时也让我们在学习中,能够更有目标和动力,这也许是为什么每到九月开学季时,就播放开学第一课节目的原因吧。
2021年,通过《开学第一课》节目里,使我们更加清楚地认识到祖国,认识了我们伟大的党,同时也明白祖国之所以能有今天的繁荣的生活,其背后离不开那些党的努力,为此我们身为中小学生,祖国未来的接班人,我们要以党为奋斗目标,不断学习更多的知识,将来为祖国做出一份贡献,来报效祖国。
通过观看了《开学第一课》,让我明白到我们当前的生活是来之不易的,要充分利用好时间,特别作为少年的我们,珍惜自己的青春,努力学习,为未来的学习打下一个坚定之心,更好的学习向上,为未来祖国建设发展,贡献出自己的一份力量,虽然目前我们还不能为祖国做些什么。但我一直深信知道,当下只有我们好好学习更多的知识,不断加强爱国主义精神,也许某一天里祖国会因你们的成长而感到骄傲的。
医生用自己高明的医术救死扶伤,这是职德坚守;交警夜以继日地指挥交通,使道路畅通无阻,这是职德坚守;教师勤勤恳恳地教书育人,终得桃李满天下,这是职德坚守。风雨人生,用职德坚守,才能创造奇迹。
风风雨雨的人生,形形色色的人物,丰富多彩的社会百态……当世界逐渐超负荷运的时候,我们或许已经将一些珍宝逼向心灵的死角。没有阳光,只有阴霾,那些被称为职业道德的财富就这样湮没在人们冰冷的眼神里。然而,面对这个不再真实的社会,还会有多少人在拯救,在呼吁,在为职德坚守……
鲜血已浸透胸前的衬衫,撕心裂肺的苦楚痛彻骨髓,化作最后几滴眼泪。回望那些或慌张或惊愕的人们,他咬了咬牙。解开安全带,艰难地用颤抖的手将车缓缓停到路边,打开车门之后,他昏迷过去。76秒,这或许是我们闯一次红灯、翻越一次围栏的时间,但对司机吴斌来说,却有一个世纪那么长。他用76秒的坚持换回一车乘客的生命,一群人的幸福。他用76秒对职德的坚守,诠释了一位司机的责任和承担。诚然,有人或许认为这不值得,但我坚信,风雨人生中对职德的坚守,足以让我们难以望其项背。
你或许看过他们雄赳赳、气昂昂地走过长安街接受检阅,你或许看过他们训练时在烈日的炙烤下摸爬滚打。他们只是人民子弟兵中最不起眼的一分子,维护人民财产安全、为人民利益着想却是他们不变的宗旨。是否也可以将他们称作最可爱的`人,永远坚守职德,永远傲立前方。“日日夜夜,用我兑现承诺;无怨无悔,用爱心陪伴,这风雨人生。”当像《重案六组》中季洁这样的刑警暂时忘却与家人的亲情、为了人民安全战斗到最后一刻时,我们是否也会想,换成是我们又会怎样。我坚信,风雨人生中他们对职德的坚守是共和国辉煌历史中浓墨重彩的一笔。
将潮来潮往的过往,用月光逐一拧干,沉淀下道德,启航。在物质世界利益至上的时代,没有职德只相当于爱心缺氧。想起那些微微发酵的回忆,才忆起逐渐离逝的“职德”消失在眼神里。坚守职德,才会擦亮心灵的窗。
斑斓人生,紧握坚强。
坚守职德,忘却离殇。
尊敬的先生/女士:
您好!XXX是我所认识的优秀学生。希望我这封推荐信既能让你们更好地了解这位学生,又能帮助你们完成招聘一位优秀教师的目的,同时也能使我的学生进入她心之所念的工作单位。
该学生在校表现优秀,成绩XXX,有XXX突出表现,由于学校的教育实习,而我担任其实习指导教师,因此我对该学生有一定的了解。
在实习期间,可以感受到该学生对教学工作怀抱着很高的热情,她积极主动承担教学任务并认真完成,备课充分,作业批阅仔细,工作负责,并密切关注各学生的学习情况,积极与他们沟通并及时帮助他们。该生具有扎实的教学基本功,教学抓住重点、难点,并教会学生解决问题的方法,教学能力突出,表现出色,教育教学工作受到师生的充分肯定和赞扬。同时,该学生性格开朗,为人亲切温和,做事踏实有干劲。综合各方面,XXX这名学生具备成为一名优秀教师的潜质,是一名非常优秀的师范生。
因此,我真诚地向贵单位推荐该学生,希望她能够进入她热爱的工作岗位,早日成为一名优秀的人民教师。
推荐人签名:
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