一年级美丽的校园的跑道作文100字(二年级写话美丽的校园100字)

一年级美丽的校园的跑道作文100字(二年级写话美丽的校园100字)

首页写人更新时间:2024-01-11 08:44:55
一年级美丽的校园的跑道作文100字(二年级写话美丽的校园100字)

一年级美丽的校园的跑道作文100字【一】

踏进我的校园一切都是美丽的,杨树随着风摇摆着,绿油油的叶子象是在唱歌,壮观的逸父教学楼坐在学校中象一个巨人,却一动不动。还有同学们朗朗的读书声、国旗飘在半空中。;

我爱我的校园、教室,更喜欢我的老师、同学。

一年级美丽的校园的跑道作文100字【二】

我的校园座落在博罗县的葫芦岭脚下,是罗阳中心小学。

走进校门,左右两边都能够看见名人。左边是,右边是孔子,激励着我们勤奋学习。进入校园,你会闻到淡淡的香味,这是白玉兰。小样的左右两旁都种有高大挺拔的树木,长长的树柳随风吹动,就像个害羞的小姑娘在风中翩翩起舞;又像一把把大伞,为我们遮风挡雨;还像一位位士兵,守护我们美丽的校园……

再看那竖立在教学楼面前的两棵芭蕉树,它们又大又高。我们的教室在三楼,可它们比三楼还要高,我估计又是十二、三米那么高!

再来是耸立在中天井的雕像。这座雕像是银白色的,中间还有一颗金色的明珠,示意这只要是金子就会发光。下面还雕刻着“飞越”二字,意思是让我们努力学习,飞跃梦想。

美丽的校园如此迷人,真让我久久不忘啊!

我爱我的校园。

一年级美丽的校园的跑道作文100字【三】

 我的母校座落在南浦八区,她是座年轻的学校,四季景色宜人,尤其是春天。

走进校园,就是几幢教学楼,粉墙,窗明。我喜欢走在旁边那条幽静的小道上,看着眼前几棵茂密而又高大的树木,四季常青,苍翠欲滴,虽然我叫不出名字。每次经过,总会不由自主的去抚摸粗糙的树皮表面,略微的褶皱总让我想起奶奶脸上的皱纹,是否轻轻的抚摸会拂去岁月的沧桑。树下的白色小花,星星点点,柔柔的,在风中轻轻摆动,是在呼唤我吗?

再走进我的校园,显得越加美丽。我的视野在四周一撒,一大片石榴树就收在我的眼底。春天,百花竞放,而石榴花像一位害羞的小姑娘姗姗来迟,只有石榴树依然伸展着一身的绿在静默的等待。总要待到百花凋谢初夏时节,石榴花才穿着火红的舞鞋奔跑而来。看! 花儿真红啊,像燃烧的熊熊火焰在眼中跳跃;花儿真美啊,花团锦簇,我仿佛掉进了石榴的王国。

校园的初春更是美丽。小草偷偷的从土里钻出来,一打开门,迎面细雨霏霏,烟雾迷蒙,就像倒进了一杯满满的纯牛奶。我在那幽静的小道上慢慢的走着,路旁的小草青翠欲滴,似乎都在跟我亲密的对话。小鸟在屋檐低飞,转个身不知道飞哪儿去了,是在跟我捉迷藏吗?春雨一定是一位温柔的小姑娘,在咋暖还寒时节,总是细细的,柔柔的,不经意间打湿了我的眉尖,任由春风这只温柔的手,抚摸着我的小脸庞。是否也跟我一样,在等待姹紫嫣红的花开。

这就是我的学校,我爱她的美丽,更爱她的诗情画意!

一年级美丽的校园的跑道作文100字【四】

我所在的学校——中华小学,它是一座美丽如画的校园。

一进大门,宽阔的门厅就出现在眼前,门厅的两侧,是红的,黄的,蓝的花众拥簇,简直像进入了花的海洋,花的世界。走过门厅,你会看见一排高大的树,他们守侯在这里,四季长青,为我们遮风避雨。往左拐是我们的红领巾广播站,往右拐便是教学楼,教学楼有两层,每天,老师在教学楼里为我们辛苦的备课、讲课,为我们的成长加油。教学楼的前面是宽广的操场,操场的中心有一个蓝球场,再向南走一点就是一条长长的圆形跑道,每年的学校运动会都会在这里举行,可热闹了。再往前走,就能看见几个乒乓球台,它的左边还有一些双杠等,是我们锻炼身体的好地方。

我爱我们的校园,它既美丽宽大,又是我们学习的`好地方,还是我们玩耍的场所。你说我们的校园美丽漂亮吗?

一年级美丽的校园的跑道作文100字【五】

刚进学校迎面扑来的是一条笔直的涌道,道路两旁都是教室和老师办公室,在涌道上走了一会儿,然后右拐就到了操场,每到下课铃响,同学们奔出教室,冲向操场,刚才还寂静的的操场马上变成了欢乐的海洋。我们的校园一年四季都是美的,但我认为秋天和冬天最美。

操场边有几排松树和杨树,每到秋季落下的叶子从远处看就像黄色的海洋,我们下了体育课后,会把放在树下的水拿出来喝,然后再欣赏景色,一阵风吹来叶子都飞起来,就像小姑娘在翩翩起舞,可美了!放学后总会有几个人在操场上打篮球。柿子在秋天就成熟了,就像小灯笼似的挂在那里,松树大哥也换上了墨绿的浓妆。

冬天,当下了一场雪后,刚出月亮门一棵“白色的子弹头”飞了过去击中身旁的同学,抬头一看呈现出欢乐了的景象,到处都是欢声笑语,再看看旁边的树已经又换了一身“衣服”不过显的更加洁白,纯净。这时,雪越来越大,操场上的同学不仅没回班,反而更加兴奋了,雪好像棉花一样落下来,不!更似鹅毛,铃铃铃!上课了,同学们这才恋恋不舍的回到班。

你说我们的校园美不美?

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