1.教师引领,走近手影
(1)告诉大家一个小秘密,袁老师也喜欢玩手影。
(出示幻灯:天空、树林、草地、小河组合画面)
(2)师玩手影。认真看(做小孔雀状),袁老师玩出什么来啦?(孔雀)
(3)(手抖动,作跳舞状)孩子们,看,美丽的小孔雀在草地上干什么呀?如:美丽的小孔雀在草地上跳舞。
美丽的小孔雀在绿油油的草地上秀它的大尾巴。
美丽的小孔雀在绿色的草地上比美。
(4)说得真棒!你们也想玩吗?(贴板书:玩)
2.学生实践,创新手影
你们会玩手影吗?指名生玩手影,并让学生练说。
(1)边玩边练说:我玩的是,它在(什么地方)(干什么)。
要求:一个小朋友表演,别的小朋友要认真看、大胆想,围绕她做的手影讨论讨论。(出示幻灯四:认真看大胆想)(贴板书:说)
(2)插上想象的翅膀,把画面说具体。
“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物. “想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。
文章中的联想和想象都是由事物引发的,都是作者思考活动的结果,所不同的是:
联想是由一事物想到另一事物,内容比较单薄,一般不出现具体的形象化的情景描写,有的仅仅是一个简单的想法。例如《菩萨蛮·大柏地》中的“赤橙黄绿青蓝紫”,这是眼前看到的实景(雨后的彩虹:“谁持彩练当空舞”,这是作者(***由此而产生的联想。
另外,比喻和拟人修辞手法也都是作者的联想。如:“远看长城,像一条长龙”,喻体“长龙”是由本体“长城”引发的联想;“骄傲的孔雀”,把孔雀当作人来写,这是把联想跟实在的事物写在了一起。还有借喻,也是把联想和实在的事物写在一起的,如《沙漠里的“船”》(课文标题。
想象虽然也是由具体事物引起的,但设想(假想出来的内容比较丰富,一般都有具体的形象化的情景描写,而这些形象化的情景是眼前看不到却又合情合理的。例如《卖火柴的小女孩》中写小女孩在又冷又黑的大年夜到街上卖火柴,实在受不住饥饿和寒冷了,就坐在墙角下,点燃了一根又一根火柴,终于冻死在街头。这是具体事实。可是小女孩临死前擦火柴时想些什么呢?作者展开了丰富的想象:点燃第一根火柴,觉得自己好像坐在一个大火炉前面……;第二根,仿佛看见了正冒着香气的烤鹅……;第三根,觉得自己坐在一棵圣诞树下……;第四根,仿佛看见了奶奶……;最后点燃了一大把火柴,仿佛奶奶把她抱在怀里带走了……。这些想象都是小女孩当时的心理活动,合情合理,读者读后一定格外同情这个小女孩。不仅这样,作者(安徒生还借助想象,提出了穷苦孩子的希望。在大年夜,这些穷苦孩子应当不受冻挨饿,应当跟人们一样欢度圣诞节,应当得到应有的光明和温暖。
“没有寒冷、没有饥饿,没有痛苦的地方”那样的理想是会实现的,但在当时的丹麦,这样的理想还只是穷孩子们的.奢望。作者写出这一理想社会的想象,是要鼓舞人们去创造它,去实现它。
从“心灵之歌”栏目中任选最少五个题目串联成一段意思连贯的话。如:
蓦然回首,生命中的十二个月已悄悄溜走。在这八个月里,我们到生命犹如《七彩之旅》,亲情就像《十五的月亮》,《纯》的生命是《晨》送给我们的《特殊礼物》,我们没有理由不牢记《今年的一天》,没有理由不《让苦难芬芳》。《当国旗升起的时候》,《那一刻,春暖花开》……
感谢《我眼中的四中》,它让我们透过《校园风景》的《窗》口,追寻到《我梦想中的红谷滩》,感悟到生命是那么的可贵、真诚。《生活在比天宫还美的洪城里》的我们一定会更加珍惜我们的岁月,一定能续写出更加精彩、更加感人的《二班的故事》。
1.克隆是一种方法,但他不是万能的,假如。。。。。。(违背伦理道德、不法勾当)。充分利用克隆技术,使他带给人类社会最大的福利;但是凡事都要有个度,不能超越法律道德的界限。
2.教师小结:作文中要正确地运用想象,要从现实生活中找到想象的依据,从现实生活中找到想象的素材,这样的想象才会令人佩服又精彩纷呈。
1、含义:应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
2、应用文的种类
(1)书信类一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、、公开信、证明信、、建议书、倡议书、聘请书)、电报、汇款
(2)笔记类、
(3)公文类通知、通报、报告(调查报告、科学报告)、请示、计划、总结、会议记录
(4)宣传类广告稿、、板报、新闻、通信、产品说明书
(5)告示类启示、海报
(6)礼仪类请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函
(7)契据类条据(收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等)、合同(协议书)、公约
(8)传志类传记、地方志、家史(校史、村史)
那天我没能向您介绍我自己。我叫托尼·波斯南斯基,是一家餐厅的经理。在十五年的餐厅经理工作生涯中,我每天的工作内容就是确保餐厅的正常运转。期间,我可能会洗盘子,配餐,有的时候还会客串服务生。除此之外我还得应付来自客人的各种各样的抱怨。
几周前的晚上您带您的女儿来我们餐厅就餐。当晚我忙的不可开交。当我正穿梭在厨房帮忙配餐的时候,我被告知坐在您旁边一桌的客人要求见我。我过去后他们对我说您的孩子非常吵,影响到了他们。当时我也听到了一些小女孩的尖叫声。
随后我向您所在的餐桌走去。邻桌在和我说话时指了指您,您注意到了,大概明白了他们的意图。您看着我走向您,知道我要开口说话。您先开了口,说:
“你知道家里有一个自闭症儿童是什么样子吗?”
问这个问题的时候您一脸真诚。您的女儿很漂亮,看起来不超过五岁。我在旁边的时候她很害怕,像是觉得自己惹了什么麻烦。
在这十五年的餐厅经理生涯中,我并没有什么印象深刻的时刻。我记得客人因为他们所点的'汉堡不合要求而发脾气抱怨。我记得一位女士说要投诉我,因为她说她点的是健怡可乐而我们上的是普通可乐。我记得我不得不劝说一群人停止酗酒。我记得我不得不告诉客人请他们的孩子安静一点。
然而,我清楚的记得我儿子出生那天的一切。我记得当我听到他的第一声啼哭时我也哭的一塌糊涂。我记得我告诉他我会尽力做世界上最好的父亲,愿意为他做任何事。我清楚的记得妻子嫁给我的那天。我记得当时我也哭了,我记得向她保证我会尽力做世界上最好的丈夫。我清楚的记得我女儿出生时候的事情。那天我没有哭,我只是觉得终于舒了一口气,因为两年前我失去了我的儿子。
当我向您走过去时,我知道该说些什么。我应该礼貌的请您告诉您的女儿安静一点。我应该另外为您安排一个餐桌。我应该以一个尽可能礼貌的方式冒犯您......
但是我并没有那样做。
我只是告诉您说希望您点的饭菜和胃口。我和您的女儿击了掌并告诉您,您的账单免了。虽然只有十六美元,但是对我来说这很重要。我知道向我抱怨的顾客对我的行为不满意。但是当时,这对我一点都不重要。
我不知道您是什么反应。我当时不得不尽快回到厨房去帮忙,那天晚上厨房真是乱成了一片。服务生问我为什么要帮您买单,我只告诉他说您不喜欢您点的牛排。我没有告诉任何人您对我说的话,但是很感谢您对我说了那句话。
您问了一个问题,我没有回答。因为我不知道家里有一个自闭症儿童该是什么样子的。我知道做父亲是什么样子的,我知道做丈夫是什么样子的。我知道不告诉妻子自己到底有多爱她是什么样子的。我知道想有尽可能多的时间陪自己的孩子是什么样子的。
您只是单单问了我这一个问题。您应该也在别的餐厅遇到过同样的情况。我不想像其他餐厅经理一样,我不想说一些您经常听到的礼貌的抱怨。
说实话,我想以此信来感谢您和您可爱的女儿。
您给了我一份珍贵的餐厅记忆,一份十五年来我一直需要的记忆。
同时,您也给我上了宝贵的一课......
有时候你做了正确的事情并不会得到所有人的赞赏。不过没关系,只要能够得到最能从这件事中得到帮助的人的赞赏就足够了。
祝好
托尼·波斯南斯基
1、含义:说明文是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
2、说明文的特点:
(1)内容上具有高度的科学性
(2)结构上具有清晰的条理性
(3)语言上具有严密的准确性
只有敢想,人类才能有发明创造,人类文明才能发展,社会才会进步,伟大的科学家,发明家的创造发明都是由于在不断的实践过程中敢于想象的结果,杰出的物理学家史蒂芬,霍金由于具有创造性的想象才能在“大爆炸”,?黑洞”等领域取得科研成果。伟人***的“一国两制”构想实现了香港和澳门的顺利回归。当我把这些故事讲给学生听时,他们很专注,很感兴趣,并陷入了深思,有的议论纷纷,最后得出结论“没有人做不到的,只有人想不到的”。写作文要发挥想象,即使是记实作文,写的是熟悉的人和事,也免不了想象,比如:“小鸟在唱歌”“花儿在微笑”这些话里包含了想象的成分,要写想象作文,那就更要大胆的想象,用丰富的想象力,写想象的事物发挥自己的创造性。
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