人类希望美化自己的家园,人类渴望自己的娇艳,可不该走极端,过于注重容貌美而忽视心灵美--时代永远的主题。灵魂是人高贵的象征,人类的历史总是前进的,就是因为人总有一颗不可低下的头,不向恶势力屈服。当自己的心灵之窗落满败叶、布满污垢、长满斑点甚至毒瘤时,真的很可怕。让我们用自己洞察的双眼时常审视,用一双双充满爱心的手来建设美好的家园,同时来
饰人的.外在美。
椰子林飒飒而响,这是自然的召唤;
白鸽子直冲云霄,传送和平的音信。
没有硝烟,没有雾霭。
静悄悄的。
一轮红日东升在漆黑的夜幕,
那是爱心托起的晶莹。
心灵之美,总有--
那么一天,我们永恒的追求!
[评析拓展]
《一颗心的独白》,以一颗受伤的心真诚地呼唤:\"我的主人,除掉你恶的一面,回到你善良的’人之初’吧!\"想象奇特,构思大胆,立意紧扣\"心灵美容\"这一话题,真实回顾主人对心灵伤害的具体表现,为结尾的呼唤张本,有水到渠成之妙。美中不足的是,中间几段似有流水账之嫌,若能改成几件典型事例的层进或排列,就更能突出\"美容\"的必要了。
《真的美你》,实际是在美自己的心灵。文章语言颇具个性特色,内蕴丰富,引用自然合理。立意\"美的外表令人欣赏,美的内心令人赞赏\",既起到画龙点睛之作用,又体现了很强的哲理性和巨大的警示作用。
《真美寻呼》,针对社会现象而寻呼真美--心灵美,文章多处运用对比,突出表现寻呼的重要性,结尾引人深思。个别词语如\"漂移\"、\"漫溯\"等使用欠妥。
《心灵之约》,构思奇巧,虽写四季之绿叶,却实写四季绿叶之真美;虽写黄蝴蝶与绿叶之约,却实写自己与真美(心灵美)的相约,反映自己通过对大自然的观察,真正感受到了哪是真善美、哪是假恶丑。是的,四季的绿叶以它美好的心灵与黄蝴蝶相约,那么,我们有什么理由不与真正内心之美相约呢?这种由景到情的转化正是文章的宝贵之所在。
《尘世间的最美》,把社会上追求外表美的表现与尘世间的正义力量进行大胆对比,指出人类社会的发展需要真正的美--心灵美。结尾用诗的语言,表明了对心灵美的永恒追求。不足之外是语言不太顺畅。
五篇文章,有写个人实际的,有联系社会实际的,都反映了一个共同的主题:心灵美容。但共同的缺陷是对需要美容的心灵的实质分析不够、挖掘不深,影响了对心灵美容必要性的认识。
于是,我在心里犯起了嘀咕,到底要不要打扫一下呢?如果打扫完再走,一会儿上二课必然会迟到。但如果不打扫,我又于心不忍,毕竟我也是这个大家庭中的一员啊!在经过短暂的心里斗争之后,我拿起了笤帚打扫起来,不一会儿,楼梯就干净了许多。之后我又拿起了抹布,仔细地擦了起来。我摆好了笤帚,放好了抹布,背上书包,看着被我打扫得干干净净的楼梯,心中很是欣慰。
我走在操场上,心中又想起了之前脏乱的楼梯,心想,假如我不打扫,班级一定会被扣分。不仅如此,第二天上学时,若同学们看到这脏乱的楼梯,也必定不会有好的心情。想到这儿,心里不禁涌起了一种对自己的敬佩之情。
同学们,随手捡起一片纸,净化的`是自己的心灵,美化的是大家的环境。随手扔下一团纸,丑恶的是自己的手,更是大家的环境!所以希望大家多多净化自己的心灵,让心灵与环境都变得无比洁净!
毕业前,我把旧书拿出来整理,看到一本本装订好的学习单,从字迹中,我看到自己六年来的变化,感觉是那么模糊,又好像似曾相识,让我不知不觉的跌进了记亿的深渊。
因为妈妈的关系,刚入学的我,对学校一点也不陌生,但是样子像极了木头人,下课时间就做在教室,哪里也不敢去。二年级的我已经知道下课先去上厕所,在去荡秋千,但是偶而会玩到四下无人,才知道要回教室。
三年级是加入武术队的第二年,在懵懂的情况,参加几次比赛和表演都得到大家的肯定,更提升了我对武术的热爱。四年级的时候,因为同学的妈妈很会做点心,所以我学到很多制作点心的方法,也品尝到“铜锣烧”、“姜饼屋”的美味等等,至今心中还浮现一道道香喷喷的甜点,让我不禁想流口水。
分班后的五年级是再次面临另一种心情的开始,因为这时的我们好像长大的更多,已经是学校的高年级。印象最深刻的是运动会的大队接力,在我们同心协力的合作 下,打进了强敌环伺的绝赛,最后夺得冠军。升上六年级后,我也成熟了不少,已经懂得做读书计划的重要性,凡事都能在自己规定的时间内完成。最近刚结束的园游会,是六年来最后一次,也是最精采的活动。那一天,大家在叫卖声、欢笑声及喧哗声,让心中的情绪“HIGH”到最高点。
六年即将过去了,虽然心里有百般不舍,但是现在回想起来,在这些日子里,我学会了适应新的环境,也学到了如何过团体生活,更知道如何关心週遭的人事物,也能适时的原谅别人。最后我将带着六年的“学习财富”及满满的祝福,展翅高飞。
每株吊兰差不多有三四十片叶子。细长的叶片绿绿的,就像一柄柄翡翠做的宝剑。一片片叶子垂下来,好像给花架挂上一层绿纱帘。瞧,在叶片中心抽出一根细长的茎,茎上开满小花。白色的花瓣,黄色的花蕊,纯洁中透着可爱。花谢了,花枝处就会长出一小丛新的`吊兰。听爸爸说,把那一小丛吊兰剪下来,插进土壤里,就会生根发芽。它的生命力真强啊!
吊兰喜欢阳光,但又不能长时间在阳光下暴晒;它喜欢湿润,但又不能浇太多的水。我经常用小喷壶给它们浇水。一阵风吹来,它们频频点头,好像在对我说:“谢谢你!给我送来甘甜的清泉,我们还能用它来洗澡呢!”
吊兰不仅能美化环境,还能吸收空气中的有害物质。有了吊兰,就像家里有了一台“空气净化器”。
我们的故乡有许多美景,但令我流连忘返的却是水源山公园,如果有谁想了解一下的话,就跟我来吧!
一进大门,我就看见了一座假山。假山上面写着五个大字:水源山公园。我刚想往前走,突然妈妈拉住了我,小声跟我说:你回头看看大门,看看它像什么?
我定睛一看,发现两只长颈鹿站在大门前,再仔一瞧,呀!它们还是嘴对嘴的呢!真像一对情侣。
我回过神来,发现在长颈鹿后面有一个曲廊,上面有许多花朵,真是美不胜收!花坛旁是游乐园,游乐园里有许多娱乐项目,足以让你眼花缭乱。在游乐园中我最爱的莫不过于激流勇进了。首先,你把雨披穿上;接着,坐上小船;然后,随着水流放过两座高有三层楼的\'斜坡,最后被水打湿全身,非常惊险!一次不够,我又坐了一次,要不是妈妈叫我去动物园,我还就不下来了呢!
动物园在高高的水源山上,我们来到了山脚,只见一只小松鼠,蹲在绿草坪上啃着松果,看见我们就一溜烟儿跑到树上去了。我笑着说:这个松鼠真害羞哩!在半山腰有几个动物馆,我拉着妈妈的手迫不急待地跑了过去,动物园到了。动物园分为食草动物和食肉动物区。鸟园也是不错的去处。可是我最爱猴、熊两山。猴山是有许多猴子,有人把香蕉扔了进去,猴王吃完了把香蕉皮一扔,扑通,一只小猴被绊倒了,人们哄堂大笑,真好玩儿。熊山有三只熊,个个调皮捣蛋,我爱小熊!
祈福钟楼能看见佳木斯全景。我和妈妈站在二楼顶上。看去,还看到了火车站呢。我爬到了一楼买了两份冷饮。二楼不仅能看到全景,还能撞钟,还有一颗祈福树呢!我想把我的新年愿望挂在树上,希望今年顺顺当当,和平美满,挂在祈福树上,我爱这里。
我爱水源山公园不仅是因为这里景色秀丽。还有,因为这里有许多美好记忆。
明珠就在水源山,走过路过别错过!
短短的初中三年的时光已如风般悄然逝去,而那些青春的回忆,却永远留在了我的心底。每当独自一人时,眼前总会像放电影一样,闪现出曾经的一幕幕,或是某一次运动会,或是一次小小的争吵,或是一次和老师的短短谈话,亦或只是一次的简简单单的几句调侃...
在初中,我们的班几乎被公认为是全年级最乱的`一个班,因为我们班经常出现打架事件,或有些坏事总能牵扯到我们班,而我们的平均成绩也总是倒数(即使班里有几个顶梁的精英。除此之外,我们班的风气似乎是最不好的,在初一时曾几次众人抵制班主任,黑板上写满了尖锐的字眼;在一次两个班之间的拔河比赛中,我们故意输给别人好让班主任难堪...
但有时我们班同学的行动也是别的班所想不到的。
在初二时,我们换了个班主任,也是教英语的,她是个很要强的老师。但有一次,她竟被我们气哭了。我记得很清楚,他的眼睛通红,但却有强忍着不让眼泪掉下来,说了几句话,然后就跑出了教室。与平常不同,教室里静得出奇,几乎听得见自己的心跳声。接着,两个班长互相低声说了点儿什么,然后也慢慢走出了教室...
后来的几节英语课,老师仍每节课都准时出现,只是不像从前那么有激情了...
几天后,正巧是圣诞节。不知是谁发起的,买了棵圣诞树,装饰得挺漂亮,上面还挂了一个圣诞果,班里所有的人都在上面签了字,还附了一封信,由两个班长送到班主任办公室...
美好的初中生活,留下了许多美好的回忆,他们将被我藏在心底,直到...永远...
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