喜爱的玩具作文导入【一】
我家有许多我所喜爱的玩具，它们是电动汽车、飞机、军舰、玩具动物、玩具娃娃、积木积塑其中有个名叫芭比娃娃的\'，最让我爱不释手。
芭比娃娃样子可漂亮了。它的头发是金黄色的。它五官端正、眉目清秀，尤其是那双晶莹透亮的眼睛，给人一种聪明伶俐、温柔热情的感觉。它的四肢关节都是可以活动的，可以做各种不同的姿势。它穿着天蓝色的连衣裙，更是显得婀娜多姿。
只要有空余时间，我就会拿出芭比玩一会儿，给它梳理梳理头发呀，整理整理衣裳呀，并拨弄它摆出各种各样的姿势。有时候我会把它搂在怀里，像哄小妹妹一样哄它。我还和奶奶一起用家里零碎的布料为它缝制了几件衣服，让它四季都有不同的服装。弹钢琴的时候，我还会把它放在我的身旁，听我的琴声
芭比真可爱，我喜欢芭比。
喜爱的玩具作文导入【二】
海绵宝宝的`身体是长方形的，它睁着一双又圆又大的眼睛，嘴巴总是咧得很大，露出两排洁白的大门牙。它穿着一身棕色的衣服，系着一条红色的领带，脚穿一双黑色的皮鞋。
每当我不开心的时候，一看到咧着嘴哈哈大笑的海绵宝宝，心情就好起来了。
一天，我和妈妈又因为一点鸡毛蒜皮的小事争执起来，忽然，妈妈灵机一动，指着海绵宝宝说：你看，海绵宝宝都在笑你呢，谁叫你发那么大的脾气？我抓起海绵宝宝向墙角使劲的扔去，但妈妈又指着它说：你看，你把它摔倒地上了，它都不哭，多乐观啊！我看，海绵宝宝好像在对我说：小主人，你不要生气嘛！笑一笑吧，像我一样！于是，我捡起一旁的海绵宝宝，亲了一下它的笑脸，有开心的玩去了。
我喜欢海绵宝宝，它是我的好朋友。
喜爱的玩具作文导入【三】
这种导入法形象直观，一般适用于介绍建筑物或一些实物的说明文。下面，就以《万里长城的构造》为例。教师出示万里长城的教学挂图，要生观察后用自己的话按一定的顺序简明扼要地介绍长城的构造，教师根据学生的说明语言板书顺序，画出简明示意图，然后让学生打开课本看自读引导，了解说明顺序。进而阅读课文，体味课文说明条理的清晰性和说明语言的准确性。
喜爱的玩具作文导入【四】
中国历史悠久，有数不胜数的历史典故，学生对这些历史典故非常感兴趣。教师在教授新课前，可以创设故事情境，利用历史典故进行课堂导入。例如，教学《林则徐禁烟》一课时，教师可以先为学生讲述林则徐虎门销烟的故事，通过故事引入本课的主要教学内容，使学生在听故事的过程中感受到林则徐身上强烈的民族责任感，深刻了解所学内容的历史背景。初中历史课程标准明确指出，历史课程的编制，要符合社会发展的.需要，反映时代精神，贴近社会，贴近生活。因此，教师在进行历史教学时，应该注意将历史事件与时事联系起来，以学生熟悉的生活来引导学生学习和理解历史知识。
利用时事进行导入，能够拉近学生与历史的距离，引发学生的学习兴趣，还能培养学生从历史的角度来思考问题的能力。例如，教学《全面建设小康社会》一课时，教师可以将近期召开的中国共产党第十八次代表大会作为切入点，引入对“全面建设小康社会”“中国共产党第十七次代表大会”等内容的学习，使学生进一步理解我国深入贯彻科学发展观的重要性和必要性。初中历史课堂教学的导入方式多种多样，除上述几种导入方法外，教师还可以尝试采用复习导入法、导入法、幽默导入法等。初中历史教师应该根据学生特点和实际教学需要，选择适当的课堂导入方法，以提高初中历史课堂教学的效率。
