你想有一个什么样的老师作文【一】
我想变成一只机器猫，这样想要什么，口袋里就有什么了。
我想变成一只机器猫，在天空中飞翔，飞到双目失明的老爷爷身旁，扶他过马路，帮助他买菜、洗菜、做饭，天天都在他身旁照顾他、帮助他。我要给他一种神奇的药膏，涂在眼睛上，这样老爷爷就能看见这美好的世界了!
我想变成一只机器猫，我要乘上我的光速快车，一下子到达小弟弟的家门口，这家小弟弟的耳朵先天不足，别人说什么话他都听不见，在背后叫他聋子的人，我要狠狠地揍他一顿，谁叫他嘲笑别人呢?我拥有一种神奇的药水，我把它滴在小弟弟的耳朵里，让它恢复他的听觉，让别人不再嘲笑他。
我想变成一只机器猫，一只神奇的机器猫。我要坐上我的时空穿梭机，回到几千多年前的恐龙时代，我想看看恐龙有多高大。我再来到战争时期，我想看看诸葛亮有多么的精明。这一切已经足够充实我的大脑了。
啊!机器猫多好啊!能为所欲为，我真想变成机器猫啊!
你想有一个什么样的老师作文【二】
下面就是我有木偶的鼻子的时候啦。（别当真，纯属幻想）
自从我有了小木偶的鼻子后，街坊邻居全夸我：“瞧瞧这孩子，从来没撒过谎，如果我有这样的孩子多好啊。”(嘿嘿，夸得我都害羞了，少夸点嘛，我没哪么好啦
我每天呢，不用妈妈费心唠叨我的`学习，也不用妈妈交钱送我上学，照样也有人夸我：“看看这孩子，不用上学也有这么优异的成绩，她妈多幸福啊，可我们没这福气”嘿嘿，别说我说的太夸张，其实啊，全靠这鼻子。。。
考试时，我做完后，检查时，是这样检查的：我对鼻子小声说，这个题选C，如果鼻子没变，那我就做对了，如果鼻子变长了，那就是做错了，就改正，实在不会了，就对鼻子说：这个题选A，这个题选B，这个题选C，这个题选D，看看说道哪个时，他没变长或变回去了就好了，瞧瞧，这可是我的考试法宝啊，我不次次拿第一才怪呢，每课满分啊！谁能与我匹敌？（我有点高傲喽，谁叫我有木偶的鼻子呢，嘿嘿），考大学啊，什么清华北大啊，小菜一碟，轻而易举就以第一名的成绩考上，且破最高分的纪录，一点也不夸张啦！
找知心朋友更不用说多方便了。我对鼻子说：她可以做我的知心朋友，如果鼻子变长，那么就不可以，然后就找下一个人，直到找到知心朋友为止。
还可以帮警察找小偷。指着一个人对鼻子说：他是小偷，又看看鼻子有没有变化，我相信我不说变长了怎样，没变怎样，你也明白了吧！
哎！好处太多，时间有限，一时聊不完啦！下次咱慢慢聊啊！！！我结尾了。
瞧瞧，这木偶的鼻子多好，多方便啊，有了它，有多幸福啊。可是...哎！那也只是幻想罢了。不过没关系啊，我会好好读书，创造一个《阿凡达》中的那个机器，让大家在梦中实现梦想境界（祝自己加油）大家也要多多支持我哦！谢谢啦！
你想有一个什么样的老师作文【三】
发现了我的缺点：脾气暴躁，做事总以为自己是对的，就是骄傲、自大。优点是：热于助人。爸爸却说我无论做的事最后是好事还是坏事，因为我尚年幼，没有完全的判断力，对和错可能分辨不了，如果做了错事，起步点应该也是出于好意的。
我这下明白了，无论我在别人眼里是什么样子的，努力做好自己就够了。我不会要求自己做一个淑女，也不会做一个暴力的男人婆，只是做它们的中间者。
我就是这样的人。
你想有一个什么样的老师作文【四】
我想有个好同桌，学前班时，我的同桌很好，不欺负我，后座是我的学习对手杨宇星，我两个总是互相比赛，生怕对方超过自己，因此我的学习热情很高。
升入一年级后，我的同桌们都是留级生或班里最差的学生，后座是班里的弓耀武等班里的`最差学生，他们都欺负我，谁让我比他们小呢，现在的同桌，总爱一手抓我的肩，另一只手压我的本子，把我的书本都弄坏了，使我总写错字，告给老师，她也没改，照样这么做，后面的留级生武丽萍，经常拽我的衣服，弓耀武呢，还藏了我的作业本，害得我写不成作业，挨老师和妈妈的骂。
我想有一个好同桌，真想让老师能满足我的要求。
