我爱看的电视剧的作文该怎么写【一】
有一个这样的孩子：一个孩子4岁才会说话，7岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。
一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也!”一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办?”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
这个答案不会让你感到意外吗?我们做过类似的傻事吗?曾被我“预言”不成器的学生中，虽没有像爱因斯坦、罗丹和达尔文似的著名人物，但也不乏活得滋润、幸福的，事业小有成绩的。我真的担心那些被我“预言”不成器的学生，现在是否真的就不成器了?
其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
面对学生应该怎样做呀?再看看下面的故事，我想会有答案。
有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一却才考了全班第二十一名?回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
又一次后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没有说出口。应该怎样回答儿子的问题呢?有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话--你太贪玩了、你在学习上还不够勤奋、和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还够辛苦吗?所以，她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
后来，这个孩子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他以全校第一名的成绩考入了清华大学。
故事中没提到母亲的答案是什么，给我们留下了个性的想象空间。我想母亲的答案一定很完美!
故事没有给我们一个清晰的教育思路，但也能给我们一点启示：班主任无论面对什么样的教育问题，都要有寻求“完美答案”的精神。只要我们这样做了，或许教育效果不一定好，至少不会伤害学生。只要我们这样做了，或许我们不一定会成为好班主任，起码我们不会平庸。
我爱看的电视剧的作文该怎么写【二】
有一则《井蛙归井》的寓言故事：井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一鳖漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的`虫子。青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。原来如此，适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。
马尔比·D·马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。”其实，成功的要素就掌握在我们自己的手中。
成功的教育方法是不容易学不到的，假如容易学得到的话，我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习，专攻“点金之术”，那教育就简单了。故事给我们很好的启示，适合自己的教育就是好的教育，不必太在意与名家的不同。可能你会说：“井底之蛙，见识少，才会这样说。”或许你说得也没错，我们生活的世界真的是很有趣，任何事情都有两面性，“善与恶”、“积极与消极”……等等，就看你看到那一面。我看还是努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。适合自己的教育就是最好的教育。
我爱看的电视剧的作文该怎么写【三】
从WiFi广告营销的技术性能来说，它的特点是采用远程的网络链接广告机，通过系统软件进行WiFi网络的后台管理，操作方便，传播迅速。
我爱看的电视剧的作文该怎么写【四】
先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”
许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。
由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。
做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢?主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。
我爱看的电视剧的作文该怎么写【五】
不知道简单的一句话道出了人生的多少悲凉。有多少人因为一刹那的相识，注定了一生的相爱，然而爱情美而娇艳，总是让那些痴男怨女有了望穿秋水的等待，有了生死相守的誓言，如果结局是两个相爱的人在一起了，那么也算爱情最华丽的圆满，如果结局是两个人经历了坎坷旅程之后，最终相爱的两人还是分隔在天涯这样的结局实在是让人感叹和惋惜。
我是这样一个多愁善感的女性，会为了剧中感人的一幕而潸然泪下。
我敬佩剧中的男主角四少，我欣赏剧中的女主角静婉。
四少年轻有为，父亲过世之后接任了督军的职务，他遇事镇定自若，足智多谋，风流倜傥，风姿飒爽是个典型的好男人，是万千女人心中的男神，是怎样的魅力让如此多的佳丽为之倾倒，我想他是拥有好男儿的气势，胸怀大志，救国爱民，他有男儿的铁血方钢，也有男儿的侠骨柔情。在战乱时期，一方面要保家卫国，一方面要保护自己心爱的女子，可是，熊和鱼掌不可兼得，只能让自己的感情在兵荒马乱里摇摇欲坠，牺牲自己心爱的女人只为了保全国家的安危，一边是江山，一边是美人，大丈夫又能怎样抉择？内心是多么的痛苦和不舍，爱情在他们面前又是那样不堪一击，不是他们不钟情，而是现实让他们不得不放手。
静婉是个受了高等教育，是个拥有智慧和美丽，坚强与独立于一身的新时代女性，她勇敢果断的追求自己与四少的幸福，她放弃与她有婚约的建章，毅然决然的选择逃婚，只为遵从内心的感觉，自己到底爱谁，她为了爱，离开了父母，背上了背信弃义，不忠不孝的罪名，追随四少上战场，做好后勤工作。她用行动证明了她对四少的爱，苦一点，累一点，委屈一点，她不怕，她只怕错过他，为了他，受了枪伤差点没命，只是本能的替他挡了一枪，如果不是爱，又是什么？
为了心爱的人，不幸背上一生的骂名，他的`未婚夫不会原谅她，她的父母也和她断绝了父子关系，她跟随四少无名无分，没有亲人的祝福，只有无限的自责和愧疚，她不惜抛开一切的杂念，只为了他有一个稳固的江山，为了天下太平，人们可以安居乐业，不再受到战事的伤害，为了兴国安邦，一个小女子受点苦，受点累，受点委屈又算得上什么，如果这不算爱情，也算得上爱国之大爱。
一个女人一生最大的幸福就是有一个爱自己的人，不求荣华富贵，不论地位高低，只为爱人倾尽一生的温柔。
无论这个男人有多少傲气，有多大的胸襟抱负，就算他拥有了整个世界，而他最终只为一个女人而活着，没有她，他的身体好像被抽离成了空壳，有了她，哪怕失去了整个世界，他也是幸福的。
四少就是一个有情有义的好男人。他为了天下的太平，不得已和谨之结婚，只是权宜之计，为了是谨之能出兵平定内乱，可是谨之早已老谋深算，四少在危难时刻会求助与她，到那时候再来个美女救英雄的好计策，这样她可以顺理成章的成为四少的太太，而静婉，名不正言不顺，自然是被世俗而淘汰。
谨之要挟四少出报澄清他与静婉无任何男女关系，若四少不从，谨之就不会出兵救援，战场上需要增援是迫在眉睫之势，如若延迟，城池将会沦陷，陷老百姓于水深火热之中。尽管不情愿葬送自己的幸福，可是国难当前，又不得不妥协现实，在现实面前爱情变得那么脆弱，变得那么无力，变得那么不钟情。
四少被迫接受谨之的婚约，可是他的心早已死去，他明白他只爱静婉一人，无论世事变幻，他依然爱她，哪怕自己一无所有，爱她的心一直是温温柔柔。是啊！当你深深爱上一个人的时候，你已忘记自己是谁，忘记对方是谁，彼此相拥，一种无言的告白胜似千言万语的感动。
四少有不得已的苦衷，让他赔上一生的幸福，最终失去了静婉，静婉含恨离去，只是上天和她开了一个天大的玩笑，她***了，她无名无分，四少也抛弃了她，她看到了人生的绝望，失去了他，她身体和心里上受到了沉重的打击，最后孩子也没保住，静婉含泪离开了。
也许时间是最好的解药，慢慢的静婉原谅了四少，她和他再也回不到当初的甜蜜，留给她的只有无尽的相思，而四少自静婉离开他的那一天起，他的脸上再也没有往日的笑容，他终日浑浑噩噩，沉迷酒色，一蹶不振，受着生不如死相思的煎熬。爱情的力量真伟大，它可以重振一代君王的威严，同时它可以摧残一代君王的命运，爱情让人如痴如醉，爱情又让人生不如死 。爱情，让人开心，也能让人痛苦，爱有多深，痛就有多深。
我相信两个人相爱，到最后哪怕不能长相厮守，也能怀念当初的点点滴滴，也就足够，因为爱，到后来，或相聚，或分开，只是不同的结局，重要的是两个人曾今是那样的相爱过，无悔今生，所以，相依相偎是幸运的爱情，而咫尺天涯又是爱情别样的美丽，只要两颗心真诚的相爱过，时间，距离，生死，都是无法将两个人分开，那样的爱情是悲壮的，是豁达的，是人间的大爱。
真情像花儿一样开遍整个大地。让两个相爱的人最终走到了一起。
战乱时期，日军入华，对中国人们烧***抢掠，无恶不作，试图吞噬中国。
静婉离开四少之后，她以积极的心态战胜了自己，不再做一个心怀狭窄的女子，而是要做个心怀天下的好女子，她不再缠绵在儿女私情，小情小爱上面，全身心的投入到爱国救国的行列里。
四少因失去静婉悲痛欲绝，迟迟走不出情感的漩涡，直到有一天他与静婉的相逢，静婉让他重新燃起生活的斗志，也加入了红十字会，积极的参加了革命。
两个有情人不再因为自己的儿女私情而乱了方寸，他们保家卫国，有了国家的安定，才有自己的小幸福，抛开一切杂念，只为早日赶走日本侵略者，让老百姓过上太平的日子。
经过了漫长的生死较量之后的三个月里，日军彻底向中国投降，滚出了中国的地盘。静婉和四少最终走到一起，过着平静的生活。
两个相爱的人最终走到了一起是个圆满的结局，我相信爱情的美好，也知道它的残酷，当爱情来临的时候我们要真心对待彼此，多一些谅解，多一些包容，多一些等待。
爱就爱了，分就分了，爱情是两个人的事情，需要两个人的坚守和等待，不要等到想说爱你已来不及，那样是人生的悲剧。
我爱看的电视剧的作文该怎么写【六】
有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。
真是一位细心的母亲。
“蹲下身来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢?难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。
教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，然起学生一分自信。
切记，教育行为开始之前一定要换位思考。
