专家谈红楼作文【一】
研 究 生 姓 名： 专业：
导 师 姓 名： 职称： 所在学院：
推 荐 人 姓 名： 职称： 工作单位：
论 文 题 目 .....................
签 名：
年 月 日
专家谈红楼作文【二】
尊敬的大学领导：
你们好!
很高兴能够以这样的形式向你们推荐一名优秀的学生——xxx同学。作为一名历史文化学人，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解xxx同学，一方面帮你们招进一名优秀的大学生，也能够使xxx同学进入他梦寐以求的大学殿堂来完成他的历史学术研究。
认识xxx同学，是在xxxx年的夏天，当时他高一学生，因为该校有个美国青树教育基金会口述历史项目，需要做有关当地的民俗文化访谈，按照学校要求是要学生担任主访的，xxx同学的学业成绩在本年级是排第一的，尤其是他的.文科成绩更是优秀，因为酷爱历史所以被选入该校的口述历史学生志愿团队。通过与他的访谈交流，我感觉他的知识功底不像一个高中生水平，而像一个大学生甚至水平更高，他才华横溢，思想深刻，访谈的问题有深度，认识问题很全面，思辨性很强。
虽然我们认识时间不长，他一直都是一个很谦和的人。他的优秀，他出众的才能，他优秀的学业似乎并没有改变这个从容淡定的男孩，他仍然习惯淡淡的微笑，习惯在就我们当地的区域历史问题前来与我交流。在他身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩，他像一个美丽的蝴蝶在我身边破茧而出，那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。
许多年前，我也曾经对那所大学充满了向往，韶华不再，想起不过唏嘘。而现在，因为有他，以他这样的资质，不上北京大学，岂不可惜。大学，非大楼也，乃大师也。但大学，同样需要有优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。所以，我极力推荐这位有较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才xxx同学在xxxx能够携书前行。恳请贵单位予以重点考虑。
推荐人：xxx
专家谈红楼作文【三】
尊敬的领导：
你好!本人应XX同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学。
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其××科临床授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。该生XX立场坚定，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义，积极实践“三个代表”重要思想，注重提高思想理论素质。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。
该生的个性内敛，做事沉稳，能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上具备较强的独立思考能力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的能力。另外该生学习勤奋，工作认真，具有良好的道德修养和良好的组织协调能力和合作精神，知识广泛，基础开阔，在学习中奠定了扎实的理论基础和相对丰富的学识，参加了部分国家级科研项目工作，具有较强的科研技能。
经过硕士阶段的.训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。目前已经出色的完成了硕士课题任务。具备一定的临床和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。
该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱本专业，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生继续培养会有很大的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
推荐人：XXX
XX年X月X日
专家谈红楼作文【四】
本人应xx同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学。
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任xx助研，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
该生xx立场坚定，拥护中国xx的领导，认真学习马列主义，***思想、***理论，积极实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，注重提高***理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。
该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，具备较强独立思考能力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的能力。
经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。目前已经出色的完成了硕士课题任务。具备一定的**和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。
该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱**专业，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生具有继续培养的`前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
专家谈红楼作文【五】
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的'同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
推荐人签名：
专家谈红楼作文【六】
“铃铃”上课了，老师走进教室，坐了下来，拿出一个气球说：“你们猜，要玩什么呢？”“吹气球”“比赛？”鸿鹏幽默地说：“老师，你是不是要把气球放到我头上，然后拿飞镖射啊？”这一回答，引起了哄堂大笑。“你们想知道答案吗？”老师露出了狡猾的表情说。“想。”全班异口同声，我想：老师要玩什么猫腻？“你们猜错了，我自己吹着玩。”老师你都多大年纪了，还玩啊！刘全福“呸”了一下，说：“老师那么大还玩气球。“
老师拿着气球，向大家吹去，老师的气球越吹越大，我的心，也越跳也快。老师从我这走了过来，我犹如热锅上的蚂蚁，急得不知所措，老师，我求求你，你可别来啊！可不出所料，老师还是走了过来，看着这个气球，犹如定时炸弹，随时都会爆炸，一颗心堵到嗓子眼儿，堵得呼吸都困难，我手拿着语文书挡着脸，还发出一声声尖叫。呼，老师走了，我叹了一口气，老师又走到穆紫嫣面前，“啊~”我敢说，他的尖叫起码在八十分贝。“爆·爆……”男生整一幸灾乐祸，还鼓掌，老师停了下来问：“你们希望在谁面前爆掉？”“杨红桃，杨红桃……”这次可不是几个，而是全班，我心想：哈哈，你个杨红桃，看你衰不衰。此时我的心用三个字形容：爽死了
老师又拿着“定时炸弹”继续走了，他走到李育溯面前，可李育溯却若无其事，“算了，这个小伙子不怕，”老师走到彦均面前，对着她，课彦均一点儿也不怕，还要喝水喷老师，老师走到冷龙面前，“嘭”气球爆了，不但爆到了周雪艳，哈哈。而且也“炸”到了老师，“老师，你自食其果。”老“咚咚”下课了
哎！真不知道整蛊专家还会不会继续“变身”呢？
