写磁器口作文题目命名 - 学习作文网

写磁器口作文题目命名【一】

"一条石板路，千年磁器口。"美丽绝伦的磁器口拥有"一江两溪三山四街"的独特地貌。为了一睹磁器口的芳容,我和妈妈准备动身前往磁器口。

耳听为虚，眼见为实。来到磁器口，才知道什么才是"美丽绝伦”，什么才是"人山人海"。

虽然人挤人不是什么好受的滋味，但一路上绝妙的风景总是令我赞叹不已。拿磁器口最古朴的街道来说吧，虽然街道没有五彩斑斓的颜色，没有便捷的电子设备，但磁器口街道总有一股大自然的气息环绕着。这是住在繁华街市里的我们远远感受不到的。

这里的美景不仅有平凡的街道，还有很多精心打造的铜像呢！静止的铜像，在雕刻师高超的技术下，雕像栩栩如生，仿佛动起来了似的！

来到磁器口，不品尝下美食怎么行呢？我一边走一边看，逛着逛着，目光被“卖糖人”三个字吸引住了！我来到店铺前，拿出15元，就可以转糖人了。一转，指针由快至慢，缓缓停在凤凰前。

好了，终于可以吃了！可看着这金黄的凤凰，还真不知从哪儿下口呢！

磁器口的新奇小店数不胜数，街道不宽人却多，小吃令我大饱口福，商品令我大饱眼福，更让我领略了这出名的磁器口古镇的悠久历史，丰富的重庆老文化，令我回味无穷。

写磁器口作文题目命名【二】

磁器口位于重庆市沙坪坝区，座落在巍峨的歌乐山下，涛涛的嘉陵江畔。磁器口因烧磁器而闻名，是一个古色古香的古镇。当然，它也是重庆的一张名片。

周末，我们一家去磁器口游览。刚来到大门，映入眼帘的是一个牌坊。它是用木头做的，底色是棕红色，一些地方涂了纯白的漆。牌坊上画了各式各样的图案，花花绿绿的。三个鲜红的大字在阳光的照耀下闪闪发光——磁器口。两旁的石狮子各个都威风无比，像两个士兵，保卫着磁器口。

进入磁器口，放眼望去，是一条石板路，石板路时而宽，时而窄，宽的时候足有七八米，窄的时候只不过三四米。铺路用的长条石板，经过人们的踩踏，已经变得十分光滑，但也有不足之处，就是有些地方变得凹凸不平、坑坑洼洼的.。石板路两旁是不过三层的古建筑物。全是红木头建造的。墙壁被刷成白色，屋顶是棕灰色的瓦片。纱窗的窗框画着美丽的图案，栩栩如生。当然，每家每户的图案也会各不相同。

临街底楼，是商店，摆着一些精美的工艺品。什么手工围巾，陶泥娃娃，创意小钱包……，应有尽有。最吸引人的，还是美食。街上到处吆喝声不绝于耳，有酸酸甜甜的糖葫芦，香脆可口的印度飞饼，美味的羊肉串，和麻辣鲜香的毛血旺。最受人欢迎的，是香甜酥脆的陈麻花。瞧，人家的生意多好呀！从早上还没开门，直到晚上关门，排队的人像一条长龙，几乎没有空闲的时间。确实，人家真不是假出名啊，真的是实在的。那口味，真是样样俱全：芝麻味、原味、五香味、麻辣味……，各种口味，应有尽有，吃起来味道也是香香脆脆酥酥的，让人回味无穷。

嘉陵江在磁器口尽头，远看像一条白带。嘉陵江边的人们吹着江风，聊天打牌，悠闲自在，十分惬意！

磁器口是一个集休闲、娱乐、美食、文化融为一体的古镇，是重庆的“招牌”。我爱美丽的磁器口!

写磁器口作文题目命名【三】

薄雾掩映着古城，三三两两的农人踏在青色的大石板上，谈论着昨天的工作和收获。远处纤夫的号子穿越吊脚楼重重叠叠的阻碍，奏出一首抑扬顿挫的歌，歌声夹杂着隐隐的鸡鸣狗吠……我带着这样的臆想，怀揣一颗朝圣的心，向磁器口前行。

旅途中的等待是一段漫长的经历，所有希望幻化成的臆想像一段卡住的带子不断地回放，最终浓缩成一点，又不断放大，放大，真正的磁器口边站在了面前。

小贩的吆喝贯穿了古镇，两旁的商店褪去了都市的繁华却沾染了浮世的尘沙，而那些梦想中的青色石板也不知何时被拥挤的人潮湮没，纤夫的号子被轮船的马达声取代。曾经朝朝暮暮的桃源终究抵不住工业的侵蚀，世界失了色……

深入古镇的`心脏，热闹的街市凄凉了朝圣的心，站在大梧桐树下我感慨万千。蝴蝶终究飞不过沧海，古镇也难逃商业化的命运。曾经朴实的民风早被外来商人驱逐，那些城墙上被历史的风霜冲刷出的凿痕早已爬满了常青藤……理想与现实的巨大落差使我呆呆地站在这里，站在这古镇的中心，我想呼喊，用丹田积聚一股力量，通过漫长的心里隧道，抵达喉头，在强大力量将要爆发的瞬间，鼻子一酸，卡在了那里，失去了呼喊的勇气。

终究是痛了，这样的痛，就像是皮肤受到外界刺激，通过神经传到中枢，中枢集成，反应作出疼痛指令，这个指令再沿路返回，穿越迢迢路远，化成温柔的抚摸，无力而苍凉却又那么的引人入胜。

而此时的饮食就像一位斗士，伸出了商业化的利剑，将麻花、毛血旺、鸡杂推向了一个品牌形象的地位，寺庙也作为一个以不可缺少的标签贴在了古镇的脊梁上，信仰俘虏了人心，积聚了力量，遮盖了古镇脉搏……

我固执地痛着，还倔强的不肯放弃，想着那清澈的湖水，那大雪弥漫的森林，那终年积雪的山峰，那曾经苍凉现仍然苍凉的村庄。我想世间还有古老而传统的地方，浑身充满了前行的力量。

写磁器口作文题目命名【四】

??为班级来命名的记叙文

星期四说要给班级命名。于是，各种各样的班名便派生出了，五花八门，加起来好像意思差不多，结果反而觉得没意思了。

在我印象中，胡老师讲完给班命名的事后，连针撞向地面全班都可以听到静寂氛围便被各种各样的名字直接打破。虽不说很乱很吵闹，轻声细语，前后左右可以听到吧。

我自然是对同学们自定义般的命名方式可以成为班名持怀疑态度，毕竟班主任怎么说也是博览群书，胸藏万汇一般“深不可测”。回过头来呢，“望子成龙班”等一个又一个经不起评论的字眼比比皆是。

回家后随手翻了两页差点遗忘在角落里的《诗经》，于是，我便想办法把班名与这本书联系起来。说实在的，诗经是很了不起的一部书，诗经从大家的吟诵到集中，用了五百年。周朝初立至春秋中叶，五百余年集一书，尚不多见。花几百不说，经官方与学者的研究、批评，又从春秋中叶评到东汉中期，总共被削砍云四分之三，留下《诗经》三百零五篇，像这样让黑发者变为白鬓人的`书，大概也没有几部罢。

转念一想，历经千年评论，而又能如此完整地保留，这不是所谓的“经典”吗？那班名就好定了。“诗湖班”。

“诗”，别误认为是诗意，前人称《诗经》就叫《诗》，前面说过了，《诗》是经典，是经得起评论、回味的。我虽然不指望我所在的班级能干出什么前无古人、惊天动地的壮举，但我希望所在的班能给老师留下好印象，在离开初中后，老师们回忆交流，不至于几句就完了。

“湖”呢，好像很矛盾，其实我是把它压缩了。我希望大家能像一汪湖水那样平静，偶而投下几颗石子，水波不惊。“湖水一池‘作为我的座右铭，陪伴了我快两年。我会像一池湖水那样平淡，但我不会冷漠；我会像投入石子时的水波不惊，但我不会不屑一顾。我有时会选择沉漠，但我不会冷淡之极。我会在适当的时候出现，又会在适当时刻飘逝。我们可以奉献，但我们不容许被忘记。

我也不指望这三个字会被选中，但我希望可以记住这三个字。