语文教会我什么作文初一【一】
每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想一名教师，为社会输送一批批人才，这我梦寐以求的梦想。
假如我是语文老师，我不但课本里的'知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生活跃地回答问题，让爱学、爱问的习惯。
假如我是语文老师，我会课余给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生学习成绩。在教学上要学生的学习情况，地学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生的，多看课外书，增长更多的课外知识。
假如我是语文老师，我在讲时，应该更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让学会好词佳句，将作文写得完美。词、
假如我是语文老师，我将会的对待工作，让学生们在快乐中学习。
语文教会我什么作文初一【二】
多少次，陷入迷惘的.雾中，看不清前方；多少次，坠入黑暗的深渊，找不到方向。是你给我光明，是你，教会我坚强。
儿时，喜爱上滑板，缠着你买来滑板后，一个人兴致勃勃地跑去玩弄。
踏上去，摔下来，踏上去，摔下来……几次尝试未果，在被狠摔下来擦破了腿上的皮后，我把滑板一丢，哭着回了家。
你看着我挂满眼泪鼻涕的脸和破了皮的腿，又看看门外被我摔的狼狈的滑板，明白发生了什么。
你把我抱到凳子上，拿来酒精给我擦拭伤口。在酒精的作用下，原来还没有明显痛感的伤口一下子如针扎般难以忍受起来。我痛得大叫一声，刚刚好不容易收住了的眼泪此刻又汹涌而出。
你停止了动作，用手拍着我的背，嘴里说着，“不哭，坚强的孩子不哭。”
在你的安慰下我终于停止了哭泣。我看着你拿来纸给我擦眼泪和鼻涕，继续告诉我要坚强一点。
我睁着小小的眼睛点了点头，艰难的理解着这个对于那时的我新奇无比的词。
你继续给我涂刚才还未涂完的药，我这次咬着牙，没有发出一点声音。
处理完伤口，你笑着摸我的头：“真坚强，你真棒，好了，去玩吧。”
你牵着我的手，又把我带到滑板前。我望了望滑板，又看看你，眼中显现出些迟疑。
“别忘了，要坚强哦。”你蹲下身来，还是笑着说。我似乎一下子理解了这个词的意义，不再迟疑，转身踏上滑板。
一段时间过后，我终于踏着滑板笑着望着你，你也笑着，正如那天灿烂的阳光一般。
从那次后，“坚强”两个字便深深印刻在了我的心里。谢谢你，妈妈。谢谢你教会我坚强。
语文教会我什么作文初一【三】
很多人都说，超级女声只是一个商业活动，只是为了赚钱，其实，这只是一部分人的看法，是一部分成年人的看法，因为在成年人眼里，世界上的许多东西都已变得复杂，什么东西都不相信，也许是这个世界的许多丑陋的.东西，令大人们丢失了最初的纯真与信任。其实，在很多青少年眼里，超级女声，就是一个大家庭，从这里，走出了许多可爱的、优秀的超女，而这个活动，也正是为了培养国家的人才而举办的。
我想，有很多父母一定很反对自己的孩子崇拜什么超女，因为他们认为，这只是一种无聊的活动，可是，他们有是否想过，孩子们的想法呢？
亲爱的父母们，你们知道吗？超级女声在每个孩子心里，就像一个梦想，超级女声里的每一个女孩子，也都是我们的学习榜样，因为超女们有梦想，有目标，有勇气，有胆量，这些，都值得我们学习，而在我们关注超女的过程中，我想，许多孩子也都学会了追求自己的梦想，努力实现自己的梦想，因为什么都有可能发生，今天的梦想很有可能变成明天的现实，未来的世界难以预测，如果父母们能理解自己的孩子，那么，也不会去阻拦什么了，如今提倡素质教育，就是说一个学生在学习好的情况下，素质也要好，要做一个品质高尚的人，那么，我们观看了超女，学习了里面的精神，追逐了自己的梦想，有了实现自己梦想的动力，那么，超级女声这个节目不就变得有意义了吗？
所以，我觉得，超级女声带给了我们快乐，带给了我们追逐梦想的意念，带给了我们展现自己的舞台，带给了我们无比的勇气，希望每一个父母都能理解，超级女声，从另外一个方面来看，对孩子，是有许多意义的。
语文教会我什么作文初一【四】
假如我当上了语文老师，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、李白……用马克思的话教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客，听他们讲讲写作的奥妙。平时，我适当少布置作业，保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时，我要求他们一边看一边思考，把优美词句摘录下来，以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上，我都会召开故事会，举办读报活动等。
假如我当上了语文老师，我就要在课堂教学上下工夫，使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题去思考。让他们质疑问难，谁的见解有新意，我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的.“老师”——字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。
假如我当上了语文教师，我定会把我全部的爱献给孩子们。虽然我不一定能成为一名出色的教师，但我要做一个孩子们最喜欢的教师。我会和孩子们共同享受天真的笑声，共同领略大自然的风光，人间的酸、甜、苦、辣……
语文教会我什么作文初一【五】
三年前，我生了一场大病，医生有的说是阑尾炎，有的却又说是脑炎，就这样一直病着，在医院里住了三个月。父母着急，每天我都会看到他们和白大褂进进出出商量我的病情，脸上的眉头总是紧皱，不曾见他们微笑过。看看双手上的一排一排针眼，总是触目惊心，心里也是很难过却没有任何解决的方法。
我的姥姥，她每天都呆在医院中陪伴着我，为我做心理工作，给我讲笑话逗我开心。她是一名教师，没有任何信仰，她很爱唱歌，每天都会给我唱一曲。
只是有一天，她在我的病房里消失了一天，却领回一个神神叨叨的女人回来。这人点上了一炷香，又念叨半天，随后又将姥姥带出门去，悄悄说了些什么。我十分诧异，姥姥一向没有信仰，为何却把这种人领来？
我想，他们已经对我的病束手无策了。
心灰意冷，却惊奇的发现每晚在角落点着小灯的姥姥，不愿伸出双手的姥姥，每天没有精神的姥姥。她仿佛做着一项奇怪的事情，却又不想让我们知道。
是夜，蛐蛐和蟋蟀不停地歌唱，医院楼上的`灯光也一盏一盏熄灭。姥姥又独自在角落里开着小灯，实施着她奇怪的计划。我睁开眼睛，借着微弱的灯光，看着姥姥在不停地织着什么，手上被针刺出一个圆润的血珠。但是她不管不顾，依旧不停息地织着，仿佛这比她的生命还重要。
白天，趁着姥姥睡着，我发现了新大陆。从姥姥的包中，我找出一张黄色的单子，上面写着：“织一千个平安符在一个月内，病则能好，切记，要真心。”在姥姥的包中我还找出接近百个平安符。心中酸酸的，却又暖暖的，说不出的味道。看到姥姥伏在病床上的疲惫的背影，我哭了……
一个月，我在夜晚醒来之时，总会看到角落里姥姥的背影。她的身影好像越发地瘦小，越发地单薄。蟋蟀依旧哼着小曲，夏夜依旧是那么宁静。
我躲在被子里默默掉泪，好像在那时，我懂得了爱是什么……甜甜的，酸酸的……
一个月之后，我的病果真好了，不知是姥姥感动了上天，还是药力生效，我终于回到那个活蹦乱跳的我了！
在风雨中，姥姥的爱教会了我坚强；在风雨中，一个个平安符，教会了我爱是什么。
在风雨中，你教会了我爱是什么。
姥姥，我爱您！
语文教会我什么作文初一【六】
胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的'还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。
在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。
有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。
这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。
