师友们的作文【一】
这两只小鸟的吃货等级可是可以达到vip一百级。这吃货还有一个嗜好——扯铃铛。他的这个时候我也解释不清楚，刚刚搬到这的时候就养成了。据不完全统计，他已经咬坏了八到九个铃铛。就是用铁丝箍起来的铃铛也都被咬坏了。由此可见吃货的嘴是怎样炼成的。
看，我家周围这些活宝，一个比一个机智，一个比一个有趣。看来我家的灵气，还真不小呢！
师友们的作文【二】
小学时期，小女孩们喜欢布袋熊，喜欢芭比娃娃，喜欢玩当公主的游戏。她们天真无邪，充满稚气…她们喜欢穿漂亮的裙子，梳漂亮的发型，买漂亮的鞋子…她们有她们自己的眼光，把自己打扮成小公主、小仙女，是常有的事儿。
我们的小女孩们喜欢听别人夸她漂亮，仿佛是天性，某天，趁妈妈不在家，偷换上妈妈新买的衣服，穿上妈妈的高跟鞋，学着妈妈走路的样子，高跟鞋啪嗒啪嗒落地的.声音格外脆耳，你不要觉得惊奇，那是更常有的事儿。
小女孩们幻想着：“要是哪天我也能像灰姑娘一样穿上公主裙和水晶鞋，坐着南瓜车，该有多好啊！”夜晚，妈妈的故事伴随入梦，梦里，小女孩们驾着南瓜车向童话的国度驶去…每个小女孩都变成了一位公主…
初中时期，我们的小女孩们似乎长大了，不再迷恋芭比和公主了，童真也褪去了不少，她们有了自己独特的穿衣风格…渐渐的，我们亲爱的小女孩们被分为三类：爱美类、学习类和两者并兼类。不，应该说是大女孩了。
爱美类女孩们学会了化妆，不在似小时候乱搭配衣服了，她们注重衣服的款式和颜色…几个聚在一起，聊的话题也是与美有关的…她们紧跟潮流的步伐，今天流行什么款式的衣服，明天流行什么款式的鞋子，她们比学习类女孩们更为清楚…因为时间放在了青春上，于是比学习成绩，爱美类女孩们大部分就略逊一筹了。
学习类女孩们心思全系在了学习上，吃饭也在看书，走路也在看书，似乎她们的世界只有书，其他的就与她们没有关系似的。她们不注重穿着，以随心为主。与朋友聚在一起，大多聊的也是学习，学习类女孩们会给自己定一个小目标，努力去学习，争取达到小目标，若没达到小目标，学习类女孩们还会躲在房间里偷偷哭泣呢！因成绩优异，她们是老师重点培养的对象，是父母心中的骄傲，是同学们心中的榜样…现在网络发达，许多初中生就拥有了手机，就拿手机来说：爱美类女孩们通常在上面逛网店，看衣服买衣服，而学习类女孩们却拿手机来查资料…
现在来说说第三类女孩：两者并兼类女孩们就有点牛了。她们成绩又好，同时又走在潮流的最前端。可令人羡慕…不过她们的成功也不是白来的。是自己努力来的。
爱美类女孩们的童话一般很美：我长大了一定要很有钱，一定会长得很漂亮，一定会过的幸福。学习类女孩们的童话是：我一定会凭着自己的努力考上一所好大学的。而两者并兼类女孩们的童话也有可能是两者并兼哦！
三类女孩是青春线上三道不同韵味的风景…
高中或大学时期，我们的女孩们有些可能会从学习类转换为爱美类，爱美类转换为学习类，甚至可以转换为两者并兼类…那时，她们的童话又可能会发生天翻地覆的变化…
童话是一个女孩美好的期待，不同的时期会有不同期待。不得不承认，女孩们喜欢幻想，我亦如此。不管女孩们的童话世界怎么变，但本质是不可能改变的，那就是一个女孩对生活的向往，对美好的期望…
女孩们的童话世界最终会得到一个不同的结果，不知是否是最想要的，但知女孩们的童话真的很美…
师友们的作文【三】
老鼠嘛，口碑不太好，又是个打洞好手，所以人们不太喜欢他。不过如果不那么犯嫌，其实也满可爱的。他总喜欢趴在下水道旁边的\'土坡上啃坚果。这个位置对老鼠来说是极好的，可以看到方圆五十米左右的风景，如小菊花，小桑树等。不过也包括它的对门，爱撒欢的俩年轻小伙。当然机警的性格是不会变。比如上次，我只是从他家门口走过而已，它就“嗖”的一下钻到洞里去了，顺手还把坚果拉了进去。动作没有碰掉一粒土，甚至连细菌都没有碰到。我不由赞叹：“这速度！这机警！这流畅！就熟练！”
师友们的作文【四】
公鸡的早晨，是悠闲的。一般会在门前桂花树下呆着，时不时的的用鸡爪去扒土，如果你认为是下蛋，那就大错特错了。他其实是为了挖个土洞坐在里面凉快凉快。但它的隔壁——鸭子，就不高兴了。因为某些原因，他的脚没法挖土，所以呢，他就嫉妒了，于是就来捣乱。说捣乱，其实也是闹着玩，他们从东边无花果树那儿跑到西南角月季那儿。活像俩精力旺盛的小伙儿，活蹦乱跳的。
师友们的作文【五】
钱先生的《师友杂忆》，乃八十高龄后对师友的回忆文字，先生自谓“余自幼志学，老而无成，妄有自述，岂不腼颜。惟生平师友，自幼迄老，奖劝诱掖，使余幸能不虚度此生。”，其情致款款，读之令人感慨！
老辈学人修业进德，注重良师奖掖、友朋夹持，于其杂忆师友间，一线所贯串乃先生一生、著述与为人，其精神与生命自现矣。钱穆先生以一中学生之受教育程度，“一意自读书”，卒成当世大学者。其间，所读何书、读书之次第、学问门径之摸索如何？一生名山事业之缘起，如何研习撰述？得何人指点提携，与师友切磋琢磨情形如何？长达数十年之“自读书”，如何日就月将而不堕？这些问题均在对师友的忆述中呈现出来，无不让人感到兴趣，亦可以让青年振刷精神，得自学之门径！我心生一愿，对于书中人事一一考之，当得一恢弘画卷耳！然资料难得，学力不逮，迄今无所成。
先生云:“惟此七十年来，世风时态，骤变亟转。余所追忆亦可使前世风范犹有存留。读此杂忆者，苟以研寻中国现代社会史之目光视之，亦未尝不足添一客观之旁证。”
先生处“骤变亟转”之世，生晚清，由私塾而新式小学而中学；民元始为小学教师，后历中学而大学，先后在燕京大学、北京大学、清华大学、西南联大等数校教书；更兼亲历公元1949年之沧海桑田，在港惨淡经营新亚书院，后迁台著述。其所见闻，以自觉之眼光，一一缕述之，自然能为研寻中国现代社会史“添一客观之旁证”。书中为我们贡献了教育界、学术界许多研究资料，对于把握民国时期的学术思潮及其流变有较高的参考价值。
著名历史学家何炳棣先生在《读史阅世六十年》的`序言中说：“本书主旨是把本人一生，在国内、在海外，每一阶段的学思历程都原原本本、坦诚无忌、不卑不亢地忆述出来，而且还不时做些严肃的自我。我相信，唯有如此做法，此书才可望成学术史及教育史等方面具有参考价值的著作。”此诚是现代学人之精神。钱穆先生的《师友杂忆》一书正可与何炳棣先生的《读史阅世六十年》相参阅。
将先生目为一现代学人，可也！然其终不失为一儒者，洵洵有古风焉，或者为后辈学人所不逮。
“时余已逐月看《新青年》杂志，新思想新潮流纷至涌来。而余已决心重温旧书，乃不为时代潮流挟卷而去”
“世局虽艰，而安和黾勉，各自埋首，著述有成，趣味无倦。果使战祸不起，积之岁月，中国学术界终必有一新风貌出现”
“千年前人一词句，可使千年后人诵之如在眼前，此岂随手拈来。而近人乃以死文学目之，真可大笑”
其中兴亡之感与移易之志跃然纸上矣！先生云“有心世道之君子，其或有所考镜”，其言不诬也！
写到这里，我突然想起一个问题，如果将钱穆先生的《师友杂忆》与奥古斯丁的《忏悔录》对照起来读，如何呢？对于生命与世道，对于自我，谁有真认识呢？
师友们的作文【六】
你们好！
2008年5月12日，这个令所有人都难以忘怀的日子，这个让我们刻骨铭心的一天。巴蜀大地上突如其来的灾难，一次剧烈的地震，让所有的华夏儿女都记住了这一天。
我是同你们一个年龄段的同学，同样也遭受了这个巨大的灾难。在这次地震中，你们可能失去了自己的亲人、老师、朋友、同学，也可能曾被压在那黑漆漆的废墟中，因为这次灾难，失去了双手。但你们一定不要哭泣，不要伤心，灾难会过去的。阳光，我们还要迎来。不经历风雨，怎能见彩虹，这点伤痛算的了什么？悲伤又有什么用？古人说：塞翁失马，焉知非福。灾难过去，就是美好生活的来临，风雨过后，就是彩虹的出现。面对灾难、困难，不要低头，不要胆怯，我们是一家人，有福一起享，有难我们一起当，再大的困难都难不倒我们。你们一定要振作，家园可以重建，美好生活可以再来。同学们，你们是希望，一定要努力学习，美好的生活就靠你们。
现在你们一定在重建的板房里，虽然天气很冷，但人心是温暖的。在重建的校园里，朗朗的读书声，同学们下课后的欢声笑语一定会重现。你们一定不能愧对已逝去的.亲人。在这次的灾难中，人民的众志成城感动了我，我们是你们坚强的后盾，是你们背后的力量。再大的困难我们也能克服，你们只要有信心，有毅力，巴蜀大地会再次出现繁荣的景象。祸兮福所依，福兮祸所伏。福祸相依，不正说明了这一点吗？灾难已经过去，迎来的是崭新的未来，美好、繁荣的生活。
相信吧！再难的困难也难不倒我们华夏儿女！难不倒我们英雄的中国人民！坚强些，崭新、美好的生活会出现的。
祝你们：
身体健康！
开心快乐！
