四年级人物叙事作文【一】
有一天，我要去森林散步。阳光灿烂，春风在吹，天气很好。我像箭一样冲出房子，在树林里散步。
空气很新鲜。路边的松树杨树傲然挺立，绿叶掩映，像一把绿色的大伞。“大伞”不时发出沙沙的声音，似乎在欢迎我的到来。
走着走着，“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”一阵微弱的叫声把我从“白日梦”中惊醒。“谁呀！\"我有点生气地说着，环顾四周。“哦，多可怜的小麻雀啊。”我看见一只小麻雀躺在那里，浑身是污水，静静地哭泣。我轻轻地抱起麻雀，却忘了所有可爱的花朵和为我鼓掌的小树。
我先把麻雀收拾干净，然后给它起了个可爱的名字“小毛豆”。我每天都很照顾小毛豆。一天，两天，三天……时间一天天过去，小毛豆渐渐长成了“大毛豆”，聪明的小毛豆很快学会了飞翔。
第二天，我带着我的小毛豆去了原来郁郁葱葱、生机勃勃的森林。但是眼前的景象让我目瞪口呆。地上的树桩像是被遗弃的小娃娃的哭丧脸，大地似乎在向我抱怨。不远处有几家工厂，工厂顶上浓烟滚滚。兰天姐姐的蓝裙子，尘土飞扬，浓烟滚滚。当我打开笼子的门时，我看到小毛豆静静地站在那里，一动不动，眼里含着晶莹的泪水。我站在光秃秃的沙漠里，手里拿着鸟笼。我的心里充满了愤怒和无助，但我无能为力。不能丢在荒野，也不能丢在家里。唉，可怜的小毛豆。
第三天，我开车带毛豆去了动物农场。
希望大家能保护环境，少砍树，爱护花草树木，给动物留下美好的家园。
四年级人物叙事作文【二】
星期六，我们的作文班上了一节生动有趣的课，令我记忆犹新。
小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮，快快跑，小猴捉住不得了！我们的课堂里充满了欢声笑语，大家知道我们在干什么吗？我们在做游戏呢！
老师说：等一会小朋友们都围成一个圈，当水井，按顺时针方向转，一边转一边唱儿歌，选一个同学当小月亮，小月亮在圆圈里逃跑，小猴这时趁机跑到圆圈里，捉住那个小月亮，只要小月亮被捉住，就算小月亮输了，小月亮就要表演一个节目，或者说带月字的成语或诗句。
第一轮，我自告奋勇当月亮，我信心满满地说：我一定不会被捉住的！智博同学当猴子。我东躲西躲，同学们防止小猴子进来，快速地转着圈，可还是拦不住这只机灵的小猴子。不一会儿我就被捉住了。我苦思冥想，终于想出了一个成语——日月如梭。
第一个游戏结束了，我们又开始了第二个游戏——三打白骨精。
规则是两个人背对背站着，然后原地跳三下，唱：三打白骨精。唱完，就要转180度，并且分别做出代表唐僧，孙悟空，白骨精的动作。
我们又开始游戏了，我的对手是文老师，文老师似乎会读心术，我心里想的都被她猜到了。我出孙悟空，老师就出唐僧，我出唐僧，老师就出白骨精。最后我惨败，内心懊恼不已。
这次课真有趣，我不但玩得开心，玩得尽兴，而且还学到了很多东西。下次我还要玩！
四年级人物叙事作文【三】
我爱我的班级。为了赢得全年的跳绳比赛，我尽我所能为班级争光。
那天，我们的体育老师王说：“下周，我们的跳绳比赛就要开始了！请同学们多参加比赛！”回到班上，老师对我们说：“哪位同学想参加跳绳比赛？”我们都说：“我，我，”老师先问我说“你想参加什么项目？”我说：“我要参加单摇！”一节课下来，我们的项目已经确定了。一周过得真快！我每天都认真训练，让妈妈定时给我纠正动作。所以我一分钟就甩开了大概一百个。虽然我舞跳得不好，但只要为班里争光，训练还是值得的。
我们的跳绳比赛开始了。第一个项目是单摆比赛。当我在准备的时候看着对手，我会有点紧张。因为据我所知，他们都是跳绳高手，但我以为不要紧张，就算我跳了第三名，也会为班级争光！“在场上，我们一起跳了起来，我双手抓着绳子头，专心摇晃，也不紧张。赛后，王老师说：“四（4）班的蔡文在单摇比赛中跳了第一名！“我高兴得跳了起来！回到教室，老师对我说：“你真棒！\"
比赛结束后，我获得了一等奖。我多幸福啊！我必须更加努力！争取在以后的比赛中取得好成绩。我在跳绳比赛中为班级赢得了荣誉！这真的是一件很有意义的事情。
四年级人物叙事作文【四】
这个星期天恰好是妈妈的生日，我和姐姐准备做一顿丰盛的晚餐，给妈妈一个意外的惊喜。
中午的时候我和姐姐去了市场，可真热闹。市场上卖东西的人可多了：有卖鱼的、卖肉的、卖菜的、卖水果的、卖花的……商品真是应有尽有，丰富极了。姐姐买了一些鲜嫩的鱼、鸡、鸭，还买了许多新鲜的蔬菜以及一个大大的蛋糕，而我则挑了一束美丽的鲜花，我想妈妈是一个爱美的人，这些花她肯定会喜欢的。回到家，姐姐便在厨房里有条不紊地准备晚饭了，而我就在一边快乐地帮姐姐收拾蔬菜，我们心里美极了！天很快就黑了，我们也总算把晚饭做好了。为了给妈妈一个大大的惊喜，我们还偷偷地把灯关上了，静静地等候妈妈下班。
我们听到妈妈的声音了，她刚要伸手去开灯，我和姐姐突然跳了出来，把妈妈吓了一跳。在她唠叨着我们两个是调皮的小坏蛋时，我们端着大大的蛋糕、唱着生日歌走向了不知所措的妈妈，妈妈竟激动得说不出话来，连眼睛里都含着晶莹的泪珠了。我们又打开灯，指了指丰盛的晚餐，妈妈才欣喜地说：谢谢我家的两个大宝贝，原来今天是我的生日啊！我们度过了一个美妙的夜晚。
这真是一个难忘的节日，我将永远刻在脑海里，因为它是那样的美好。
四年级人物叙事作文【五】
小月亮，晃悠悠……教室里传来热闹的歌声，原来，这节语文课，我们在玩有趣的游戏呢！
上课了，老师拿着一大盒文具神神秘秘地走进教室，同学们开始七嘴八舌地议论起来，有些心急的问老师：老师，你为什么拿这么一大袋文具来上课？老师得意地说：这节课，我们来玩一个游戏，这些是奖品。什么游戏？小周高兴地问。老师故意卖关子：等会你们就知道了。
游戏开始了，我们的第一个游戏是小猴捞月。这个游戏的规则是：大家手拉手围成一个圆圈当水井，一个同学站在圈内当小月亮，再选一个同学当小猴子……没等老师说完，小杨就激动地说：我要当小猴！我要当小猴！小周也说：我要当月亮！于是，剩下的人便围成一个水井。突然，小杨一个箭步，没等大家反应过来，月亮小周就被捉住了。小周愤怒地望着小杨，说：你犯规，游戏还没开始呢！小杨说：是你自己没反应过来！
第二个游戏开始了，这个游戏和第一个游戏不一样，但和石头剪刀布的规则相同。它就是三打白骨精。我们分成男生组和女生组。比赛开始了，男生组个个如有神助，好像能够猜透女生的心思一样。有一次，我们男生出了孙悟空，女生出了白骨精，我们男生组赢了。
这真是一节趣味十足的课呀！
四年级人物叙事作文【六】
听说今天要做清浑水的实验，我很高兴也很激动，因为我以前从来没有做过这个实验。
老师准备了两个罐子，一袋沙子，一根小木棍和一条毛巾。有趣的实验开始了。我睁大眼睛，使劲看着它。只见老师把一盆清水放在桌子上，另一盆放在地上，把土倒进清水里，用木棍搅拌。清澈的水变得浑浊，老师问：“谁能说清楚？”一个同学大声说：“用毛巾把沙子拿出来。”另一个同学说：“把泥水倒了，留下沙子，再把水倒回去，就变清了。”我不这么认为。这时我看到老师把毛巾放进泥水里，另一头挂在空中，对准下面的盆子，唉！毛巾有点湿了，面积越来越大。“你怎么不往下滴？”“水不够。”一个同学往盆子里加水。过了一会儿，毛巾被水浸湿了。啊！水顺着毛巾往下滴，一瞬间，水滴的速度越来越快，发出“哗哗”的声音。哈哈！流入水盆的水一点都不浑浊，而是清澈，这很神奇。我们高兴地拍手。
为什么会这样？我很困惑。后来听老师说，毛巾上有很多小球，有吸附作用，像天然的过滤器，把水里的泥沙都抱在怀里，泥水就变清了！
四年级人物叙事作文【七】
小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头……咦，这是怎么回事呢？原来是我们在玩小猴捞月的游戏呢！
游戏前，我们先选出了一只小猴——小博，还有一个小月亮——小孙。规则是：同学们手拉手围成一口井，将小月亮围在中间，不能让小猴抓到他，小猴的任务则是在我们唱完儿歌后，立刻抓住小月亮。
游戏开始了，大家一边拉着手，转着圈，一边欢快地唱着儿歌：小月亮，晃悠悠……小猴捉住不得了！我们刚唱完儿歌，小猴一个猛冲钻进水井，伸出手，小月亮还丈二和尚摸不着头脑，顿时就自投罗网，被小猴一把抓住了。
第二轮，我当小猴，小潘当小月亮。这次，大家把手拉得更紧了，全力保护小月亮。小月亮也不闲住，全神贯注地观察着我的一举一动，左躲右闪，生怕我有机可乘。我无处下手，犹如无头苍蝇到处乱转。最后，我累得气喘吁吁，还是没有抓到小月亮。我和小孙以失败告终，只好接受惩罚，每人说了一个带月字的成语。
第二个游戏是三打白骨精。我和小博被分到了一组，分别表演唐僧、孙悟空、白骨精的动作来分出胜负。三打白骨，精！我猛一转身，双手叉腰，两腿叉开，变作白骨精；而小博则把右手横在脑门上，单腿站立，一副孙悟空的模样。啊，我输了。接下来是小潘和小贺的对战，我们组又以失败告终。不过，小颜和文老师又把比分拉了回来。二比二，平局！我们开始了终极对战，最后我们组都以唐僧赢了孙悟空获胜，我们欢呼雀跃！
下课了，我们还意犹未尽，希望这样的课再多几次！
四年级人物叙事作文【八】
四年级时，我转入了新的学校，在这里，我认识了严厉而和蔼的蔡老师、工作仔细的周老师、温柔可亲的刘老师等，今天我给大家介绍的，是我最尊敬的语文老师——充满智慧的谢老师。
她是一个十足的乐天派，看起来有满脑子学问和新点子，实际上也是这样的，她不仅性格好，耐心足，而且知识深渊、博学多才，眼睛里时不时流露着一道道智慧的光芒，让你不敢在她面前耍半点花招。
子曰：“众星居而拱之”。谢老师就是夜空中那颗最亮的星星，指引着我们全班同学团结一心，共同进步。记得刚到这里时，我和同学们相处得不够融洽，因为有些调皮，同学们常常瞧不起我，我感到很沮丧。一次语文课上，我料想老师会为我们上一篇新的课文，老师却没有那样做，而是把这宝贵的课堂拿出来给我们讲相处的道理，为我们鼓劲。
我深深记得，那节课上的每个细节。谢老师好像早早察觉到我对新环境的不适应，也感觉到同学们对我许多坏习惯的不满，她通过一系列的故事讲解后，语重心长地对大家说：“人无完人，金无足赤。彭毓舟同学尽管有些调皮，但是他也有自己的优点，作为一名新来的学生，更需要我们的帮助，希望我们任何一个人都要包容他，鼓励他，积极发现他身上的闪光点……”听到这些话，我有点想哭了，因为老师坚信，我一定能走出黑暗的迷宫，能爬出人生的沼泽，能攀登上人生的高峰。那节课上，同学们纷纷向我道歉，争先恐后地说着我身上的优点，我的眼泪最终不听使唤地往外涌。我的心里惭愧极了，也下定决心，要快快改掉身上的坏习惯，回报老师和同学们。
那节课，我将终身难忘。从那以后，我除了佩服谢老师，尊重谢老师，对语文课也越来越感兴趣了。她不仅用渊博的知识和满腔的热情让我在别开生面的语文课上自由翱翔，尽情施展自己的才华，更为我这棵娇嫩的新芽施肥浇水、拔草除虫，培育我们成为一棵棵参天大树。
啊！谢老师，您是智慧的化身，我很荣幸能成为您的学生，您的恩情真是比天还高，比海还深，谢谢您！
