我的老师命题作文700字【一】
假如我是老师，我会怎么做呢？
在大家的心里，一直都觉得老师是大家羡慕而尊敬的人，在社会的地位很崇高，那么，假如我是一位老师，我该怎么做呢？
假如我是一位老师，学生如果不写功课的话，我会问清楚原因，绝不乱发脾气打学生，同学们如果功课有疑难，我会很耐心地解答。
假如我是一位老师，我不要求同学们每项比赛都拿第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤天。
假如我是一位老师，当我在批改作业时，发现同学们字写得非常难看，甚至是乱写，我绝对不会大发雷霆，而是会在边上写上评语，或者是在下次上课前跟那位同学说。
假如我是一位老师，当上课时，我在黑板上写字时，有几个同学在下面吵吵闹闹的，我绝对不会对他们乱叫，而会好好的跟他么说。
假如我是一位老师，我会努力的培养我的学生，做一个好老师！
我的老师命题作文700字【二】
现在老师工作量很大很辛苦，很负责任，老师布置的作业很多，老师放学后会把上课不认真的人留下老师有时会批评同学，老师有时也会鼓励同学。
假如我是老师，我会关心，爱护同学。学生书没带，我会借给他。学生在玩危险游戏我会过去制止他们。会给他们讲道理。有人受伤了，我会带他去上药。下雨了时有人没带伞。我会把自己的借给他。学生遇到不会做的题，我会耐心的教他。
假如我是老师，在工作上要认真对待，课前准备要充分。上课讲课要生动，作业要按时改完。
假如我是老师的话，我会对学生很好。当学生犯错了时，我会耐心跟他们谈话讲道理，不会骂他，更不会打他们。每天的家庭作业我不会布置很多但我会检查他们完成的情况。我会跟学生们打成一片，对待他们像自己的孩子一样。
我长大了一定要当一名教师。
我的老师命题作文700字【三】
假如我是老师，我一定与同学们做好朋友，上课，我是老师，下课，我是朋友。
上第一课，我会教他们品德与语文的重要性。
随即，我会教他们《诗经》这部伟大的作品，里面记载着音乐，孔子也十分欣赏，我还让他们欣赏古国各地的音乐，燧地的音乐愉快而不奢靡，隗唐二地的音乐简朴而又远略。
之后，我会教他们古诗300首，这部作品李白，杜牧等诗人做的诗被集合起来，它们蕴含了古代所有的精华，可以培养人的情操，也可以从中诗人的感情，当时的历史，风情，也有的诗人用寒梅等事物比喻自己高贵的品质。
在作业上，我是严谨认真，一丝不苟的，即使他做错了，我也不会骂他”木鱼脑袋“”绣花枕头中看不中用""笨蛋"“傻瓜”等等伤人的话。
我会是一个好老师，让同学们在轻松愉快得环境下茁壮成长，慢慢的从一株小小的幼苗浇灌成五彩缤纷的花朵，尽管现在是寒冬风雪，但总有一天变成百花齐放，春色满园。
我的老师命题作文700字【四】
在我的身边，有一种受人尊敬的职业——老师，是他们把我们从一个只知道玩耍的孩童，变成一个有理想、有抱负的青年，是他们让我们懂得了二二得四，让我们懂得了怎么写作，懂得了如何向人表达我的心声，老师所教导我们的，绝不只是知识，还有怎么做人，以及要先做人后做事，为了告诉我们一切，老师的寝室一直要很晚才关灯，在节假日里，人们都休息了，可是他们不行，他们还要备课，为以后的\'学习做好准备，我认为，教师这个职业是最为高尚的，他们为未来的栋梁之才奉献了自己的青春，为了提高人民的素质，他们自甘受苦受累。
在我的身边，有很多的人和事，有可能人就是最普通的人，事也是不值一提的小事，可他们却有着不同寻常的力量，感染者我，影响着我
我的老师命题作文700字【五】
老师的职业是崇高而又美好的，同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。
假如我是老师，我会微笑而对学生，我会把同学们当做亲人一样对待，上课的时候，如果同学们有什么不会的题目，我都会一一告诉最正确的答案。
假如我是老师，我就会在课间的十分钟里与同学们沟通，在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。
假如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：林头人、老鹰捉小鸡、踢足球、摸星等。
假如我是老师，我就会把教室布置得整洁温馨，让同学们在这美好环境中快乐成长。
总之，假如我是老师，我就会把自己应该做的事做好，让我所教的学生个个都十分出色。
我的老师命题作文700字【六】
我有许多文具盒它们形状不同，颜色不同，制作材料不同，来历也不同。但唯一相同的是它们都是我的好伙伴，好帮手，是我永远的好朋友。但这些文具盒中我最喜欢的还要数我参加乒乓球比赛时得的“饭盒式”文具盒。
这个文具盒呈长方形，它长18厘米，宽7厘米。比起老式文具盒它的容量增加了不少。因此，我的文具盒又添了几位新朋友。这个文具盒的整体色调是银灰色，银灰色在视觉上给人一种美的享受，让人感到清爽大方。在文具盒的盒盖正中，有一幅可爱的图画。上面有两只小动物，一个是熊猫，一个是蝴蝶。快看这只大熊猫，正懒洋洋地坐在雪青色的地板上。圆滚滚、胖乎乎的样子，给人留下了很深的印象。我还给它起了一个好听的名字：天天。天天的蓝眼圈，绿鼻头，微笑时的眼神和圆滚滚的肚皮就会让人联想到滑稽的小丑。看着天天那黑白相间的毛，我就特别想用手去摸一摸，感受一下。仿佛霎时间我就来到了熊猫王国，在这里有的熊猫正在吃着鲜嫩可口的竹子，有的正在饮水，有的正在玩耍，有的正在训练……我摸了摸它的毛，又柔软又光滑又暖和。这时大熊猫开口说话了：“我是中国的‘国宝’，我的家乡在四川。我身上的毛基本呈黑白两色，只是我的眼圈和鼻子是黑褐色的，看上去就像是戴上了一副黑墨镜，小朋友们都十分喜欢我。”是啊，它那滑稽样子再加上走路时不时东张西望显得特别可爱。在天天身旁的花蝴蝶也十分漂亮。在文具盒的右上侧有一英文是这样说的：一次好的行动顶得上一千次、一万次空想，有了好的机会，就不要错过，一定要把握好。我一直把它当作我的座右铭。它时刻激励我前进，为我指引前进的方向。
文具盒不光外表美丽，而且内部构造新颖，使用方便快捷。由于我的文具盒是“饭盒式”，所以两旁各有一个小夹子，只要把小夹子轻轻一按，文具盒就打开了。看这一家十口生活得多么幸福多么快乐呀！这里面可是双层卧室。第一层卧室里装着常用文具：憨态可掬的中性笔，性格爽直的钢笔和颜色淡雅的油笔这三兄弟并肩做战，睡在第一层卧室。此外它们旁边还躺着有错必改的透明胶。拿来起第一层卧室，看看第二层，里面安静地睡着散发着清香的香水铅笔，新成员荧光笔和绘图专用橡皮把卧室打扮得十分美丽。躺在最下面的是一把沉默寡言的钢尺。它悠闲地躺在特定的小床上，显得格外自在。躺在直尺右边的是一把粉红色的锋利的小刀。这些成员虽然性格、用途各不相同，但相处得还挺和睦，从不打打吵吵。
这些成员都是我学习上的好帮手。练习本上我把解词写成了造句，正在我着急的时候，透明胶从文具盒里滴溜溜地滚了出来，跳到作业本上，我把它粘在错误处，然后刮一刮，再轻轻一撕，顿时错误就无影无踪了。原来它们都跑到透明胶上去了，透明胶上粘上了一层“白灰”。数学课上要画长方体，没有尺子怎么也画不直。这时沉默寡言的直尺跳出来帮我画线。我画到第三条线时铅笔又断了，好朋友小刀唰唰几下就把铅笔削好了，我顺利地画完了长方体。这多亏了好朋友帮助。我想：它们为了让我好好学习，毫不犹豫地为我服务，它们的精神多么可贵呀！
文具盒呀文具盒，你既美观又实用，虽然已饱经风霜，但仍保持本色，银光发亮，你永远是我的好朋友！
我的老师命题作文700字【七】
我们身边有许多像雷锋这样的人，扫大街的清洁工，永远不嫌累；扶老奶奶过马路的小学生，做好事帮到底；坐公交车让位子的人至于我家的雷锋，非我妈妈莫属。
记得有一次，公交车上没位子了，一位老奶奶正急得团团转，妈妈突然站起来，说：阿姨，我这位子让给您坐吧，您快坐下！说着，妈妈扶着老奶奶，让老奶奶坐在了妈妈的位子上。老奶奶感动极了，连忙说：谢谢你啊，年轻人！你站着累不累啊？不累不累，阿姨，你就别跟我客气了！妈妈拉着上头的栏杆说。
还有一次，我和妈妈去乡下游玩。那是一个炎热的夏天。我们来到了河边，妈妈看见一个老大娘在洗衣服，便跑了上去。她注视着老大娘额头上那密密的汗珠，问：大娘，要不我帮你一起洗衣服？老大娘点点头，说：好啊，年轻人！妈妈赶忙拿起刷子，再充满脏东西的衣服上刷来刷去，直到把衣服刷的干干净净、闪闪发亮。妈妈洗得很认真，她洗的衣服和新买来的没什么两样。老大娘夸奖妈妈，说她是个好孩子，妈妈的脸顿时变得通红，老大娘看着她的样子，笑了。
还有一件事，是我印象中最深刻的。一次，邻居阿姨的腿被车撞到了，住进了医院。妈妈知道了，每天都去医院里看阿姨，给她带一些水果、补品，有时候还带一些笑话书给阿姨看，把阿姨逗笑，阿姨还经常说：在医院里还挺有趣的嘛！
妈妈助人为乐的表现让我也学了过来。我们要学习雷锋，学习妈妈，人人都要有一双会帮助的手，让世界变成美好的人类家园。
我的老师命题作文700字【八】
假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分享这段不快乐，当他（她）的\'受气包，我还会努力地去逗笑他（她），直到他（她）变得和其他同学一样快乐为止。
假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。
假如我是老师，我在假日里一定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的亲密感情。
假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，是同学们能够自理生活。
……
假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生
