说给谁谁听作文

说给谁谁听作文

首页写人更新时间:2023-12-08 14:01:04
说给谁谁听作文

说给谁谁听作文【一】

老师,是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁,是蜡烛……教育我们知识,哺育我们成长,12年后我们毕业了,假如我当老师,我会很高兴的。

假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师。因为要给学生一杯水,自己要有一桶水。每天我要想方设法,挤出一些时间,阅读文学名著,了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化、这样我的知识会越来越丰富,课也会越来越生动有趣,领着学生们在知识的海洋中邀游。

假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会跳、会舞、会画、还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能歌善舞,爱好广泛,懂得现代信息的高素质人才。

假如我是老师,我要当一位让同学爱做作业的老师。我要让他们懂得做作业的好处和重要性,不断的激励他,从中学习的乐趣。作业也会适量。

假如我是老师,我对后进生,差生,我不会挖苦和讽刺。我会让他们对未来充满希望,从中我帮助他们更上一层楼。

假如我是老师,我要和同学成为朋友。不拖堂,让他们不再惧怕老师,会和他们谈心,学习和生活融洽每天都开心。

这些只是我的想象,也是梦想。我会用我的勤奋学习,来去掉“假如”俩字,成为名副其实的老师,实现我的心里梦想。

说给谁谁听作文【二】

小时候,我的梦想就是当一名老师,因为我觉得老师是多么的伟大,他们不怕苦不怕累,辛苦的教育着一代又一代。

假如我是老师,我会在课堂上用一些幽默的口吻给学生们讲课,让他们觉得上我的课时是非常有趣的,而不是死板、生硬听着让人觉得想睡觉的课,让他们在游戏中学习。如果在上课时间有人想“造反”的话,那我可就不客气了,我会说点幽默又带点儿讽刺的话,让全班同学笑成一团,让那名想“造反”的同学“哭笑不得”。

在下课时间和放学时间里,我会和学生建立一种知心朋友的关系,让同学们把我当成自己的好朋友看待,对我无话不谈。

假如我是老师,我会按照学生们的想法和课本的要求,来布置作业,作业量刚刚好,让同学们觉得做作业没有压力,而且很轻松。这样他们做出来的作业不仅质量好,又不会因为作业多而欠作业了。

在暑假里,让学生尽量去做一些有意义的活动,比如打扫社区,捐款救助贫困生这样的活动,然后让他们把这些事记录下来写成作文,这既让他们懂得了许多道理,还让他们知道的写作文的一种方法,这岂不是两全其美吗?

我想,假如我当上了老师,我教的班级的学生一定很棒!

说给谁谁听作文【三】

每个人都有自己色彩斑斓的梦想,大家可曾梦想过自己是一名科学家、小说家、画家、舞蹈家……而我的`梦想是成为一名普普通通的老师。假如我是一名老师,我会怎么做呢?接下来让我为你们揭晓谜底。

假如我是一名老师,我会站在学生的角度去考虑问题,不会体罚学生。在他们犯错的时候,先不急着去批评,应该像他们的好朋友一样静下心来与他们交流,使他们明白自己做错的原因,并懂得今后该如何去做。

记得一次我在上语文课,有一个同学在课桌下聚精会神地画画,下课后我把那位同学叫到办公室。开始我和他聊了一下他的兴趣,然后问了他一个问题:“在哪个时间段哪种环境下画画才能发挥最好的水平?”他惭愧的低下了头并向我道歉,保证以后不会再上甲课做乙事。接着,我像朋友一样和他谈心,告诉他有追求有爱好是好事,关键是如何合理的安排。并举了一个例子说明:一个真正的画家除了有艺术涵养,他拥有更多的是渊博知识支柱。如果你只会画画,却大字不识,你认为有人会欣赏你吗?就算有,时间也不会持续的太长。我们做任何事情都应该科学合理的分配好,在这种条件下继续你的梦想才是聪明的孩子……在我循循善诱的教导下,我们班的这个学生在生活和学习中都保持着乐观、开朗的性格和积极向上的态度,做任何事情计划的井井有条。看来,爱的力量无限大!

当然,生活和工作中总有不尽人意的地方,有些同学犯错后死不悔改,但是我不会因此而不耐烦或者放弃,我会继续尽心尽力的为班级出力,尽职尽责地为学生服务。因为每一个学生都有自己不为人知的闪光点,我要用爱去发现他们的长处并将它扩大,让学生在宽容中成长。

我的梦想就是成为这么一位平凡却伟大的老师,我会给予学生们更多更多,做一位亲近学生的好老师,让他们像在天空中自由飞翔的小鸟一样,愿学、爱学、乐学,每个人都自信满满,色彩斑斓!

说给谁谁听作文【四】

在美好的童年里,我们常常有许多幻想。有的幻想自己成为拥有巨大财富的富翁;有的幻想自己能成为为人们消除病魔的医生,而我却想成为一个为人民服务的科学家,为人民作出贡献。

我如果是一名科学家,我要发明第二个地球,那样人们就有了另一个家;我再制造一个空气云,空气云就会不断地涌出空气来;还要发明一个快速种子,这样就可以很快地生长出森林,相信以后的奥运会,会成为星球级的比赛了。

假如我是科学家,我要发明一种衣服。这种衣服你穿上去,夏天会觉得凉爽,冬天会觉得很温暖,使人们不必再为四季变化而有对增减衣服的烦恼了。这种衣服还有一种神奇的抗病功能,穿着它不必担心会生病,因为这种衣服遇病毒害会自动***灭病毒,这样人们就不怕会得病了。

假如我是科学家,我一定会发明一种神奇的探测机器。这种机器可以先探测到哪里有灾难,就会发出警报,而且它还可以消除海啸、地震、火山喷发等自然灾害。哪里有火山喷发,只要把它扔下去就行了,以后就不必怕了,因为它封住了火山口,火山里的熔岩喷发不出来了,它还可以封稳海下的土地、陆地上的土地,土地动也动不了,自然也就没有海啸、地震了。

虽然我现在还不能实现这个梦想,但我相信只要我努力读书,长大后去研制,到时候实现这个愿望不是轻而易举了吗?

说给谁谁听作文【五】

假如我是爸爸,我一定不会像我爸爸那样:他总是很晚很晚才回家,我做的作业,他从来没有时间检查一下。回到家的爸爸,和上班没什么两样,总是在电脑前冥思苦想,好像有做不完的工作一样……

假如我是爸爸,我就准时下班回家,开开心心地陪妈妈准备晚饭。儿子拿题目来问我时,我会让他自己先想,如果他想不出来,我也不会打骂他,而是会耐心地教他,直到他理解了为止。

假如我是爸爸,我一定会做个有责任感的爸爸,我要做好儿子的榜样,我不会再写错别字,还要把字写得漂漂亮亮的,因为我是一个爸爸了,要时时刻刻记住责任都压在我的肩头。

假如我是爸爸,我会仔细聆听儿子讲话,不管他是在描述学校发生的趣事,还是一次不愉快的经历。如果他需要,我会给他一些建议,当然,听不听的选择权在他,如果他愿意,他也可以选择撞个“满头包”。

我还会时常送他一些书和碟片,开拓他的视野,培养他和我共同的兴趣,花更多的时间陪儿子下棋、讲故事。前提是爸爸的老板布置的“作业”不要太多。

现在把自己看成爸爸,才知道理解儿子的爸爸才是好爸爸,理解爸爸的儿子才是好儿子。

说给谁谁听作文【六】

您从我出生起,就懂得怎样才能让我活的更好,每天辛勤劳动,受了很多很多的苦。但我怕终究有一天你会慢慢从我的记忆力消散直至消失,消失的无影无踪、彻彻底底。母亲,您对我来说就像是一把伞,在下雨天的时候,为我遮挡着一切,让您任由这狂风暴雨吹打;如果您是一片湛蓝的天空,那么我就是这片天空中的一朵浮云;如果您是一棵高大的大树,那么我就是大树旁的一棵小草;如果您是大海,我就是大海中的一滴水。

母亲,请您听我说:“您的养育之恩我会永远永远记在心里的,您对我的好我会将它烙在心里的最深处。

母亲,我想对您说声谢谢!因为您每次在我受挫折的时候,鼓励我,告诉我“失败乃成功之母”,不要泄气,继续努力,总有一天会成功的。这句话鼓励着我,这股勇气窜到我身上。

我要好好读书,以后回报您。

妈妈您总是那么疼我,我只想深深地对您说一声:“感谢您,我的妈妈,您为了我的生活快乐,而绞尽脑汁,您会尽量满足我的`心愿,我想吃什么有什么,想喝什么有什么,而你却不愿在自己的生活上多花一分钱,我看了是多么的难受。

呀!别人的妈妈个个都打扮的花枝招展的,而你却省吃俭用,一件衣服穿好多年,说现在的衣服太贵了,可是你依然把钱拿来给我们用,给我们花,给我们买衣服,买鞋子,我想过很多次,想过很多次,想为你买一件衣服,可是时间偏偏过的那么快,那些衣服有变贵了一些,我又得慢慢攒钱了。今天好像是三八妇女节吧!在此对你说一声:“妈妈,三八妇女节快乐!”

我好感动!放心吧!妈妈,您对我恩重如山,我一定会好好学习,不辜负您的期望,长大以后好好待你的。

妈妈,请让我衷心地对您说一声:“妈妈,我爱你。”

祝您:

工作顺利

身体健康

您那不懂得什么是满足的女儿

20xx年3月8日

说给谁谁听作文【七】

唉!好烦呀!妈妈又不让做我喜欢做的事,假如我是妈妈多好呀。

假如我是妈妈,我会有一个乖乖的女儿,他就像我一样大。我不会不让她在做完作业后看电视。

当她做完作业后,我会跟他一起看电视,一起讨论新闻内容、点评。一起在看电视时学习知识,增长见识,扩大视野,娱乐一下。

假如我是妈妈,我不会像我的妈妈一样在我的前面夸别人的女儿怎么好。然后,再跟别人说我什么比不上你的女儿呀!我会在别人的面前夸奖我的女儿,当然,别人女儿好的地方,我也会夸奖一下。因为我要做一个让女儿觉得是好的妈妈。

假如我是妈妈,我会陪着和她一起看同一本书,一起去到书的王国里遨游,从书中领略人世的真谛!我一定不会对女儿说:“去—去—去,我又不识字,看什么,自己去看!”

假如我是妈妈,我会带她到处旅游,一起去看看黄山、庐山、华山,丹霞山的美。我一定不会对她说:“旅游,有什么好去的!”

假如我是妈妈,我会教育她不要做一个像叶公那种言行不一致、口是心非、表里不一的人。我会教育她不要像《狼来了》的那个孩子一样,撒谎,最后失去了大家的信任,损失惨重。

假如我是妈妈,我会带她去亲近大自然,去看看一棵棵大树,去看看那被风吹得摇曳的小花,去听听小鸟的歌声,去闻闻新鲜的空气……我不会让她一直待在家里,复习、写作业。

假如我是妈妈,我会……

要是我是妈妈,我一定会这样做。

说给谁谁听作文【八】

然而,宋蒋捷的《虞美人》却是我最喜爱的一首诗,

“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐,壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风,而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。”这首诗使我有感而发,“悲欢离合总无情”宋蒋捷用这一句强烈的表达了自己人生的不称意。听雨使人的心情悲凉,但有时却细腻而温柔。

春天听雨感受是筛子筛过的细腻,恬美。夏天听雨感受却是生命旅途中意外的挫折或失败。而秋天听雨却能感觉到滴落心之峡谷却成了哀怨又觉得凄凉,冬天听雨能感受到难以割舍的过往。

听着,听着,听着……竟忘了自己身处何地,睁开眼一望,也不知自己以睡多久,窗外的\'彩虹高高的悬挂在高空,耳朵里却还盘悬水滴滴下的声音,久久不能磨灭,我已完全陶醉在这雨中不能自拔。

听雨,能感受到平滑的心绪荡涤生活的阴沟晦暗,察觉自然的美妙心灵的洗礼,喜欢听雨,沉迷于听雨,醉在听雨时!

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