下午的环境描写的作文开头【一】
上课了，老师首先让我教杨曦涵倒墨水。我熟练地将墨水倒入墨盘中，而杨曦涵却小心翼翼跟着我倒。然后，老师又把一支毛笔泡进水中。为干什么要拿毛笔泡在水里呢？因为这样，才能让毛笔写得更加流畅。最后，老师又叫杨曦涵拿五张练习纸。这五张纸，就是这一节课的\'任务。
准备工作做好了，接下来就该写字了。老师先教了杨曦涵应该如何拿笔、运笔。然后，又教他写第一笔画——横。刚开始，杨曦涵写得不怎么好。但是，他听了老师说横的要领“逆锋起笔、回锋收笔”后，就渐渐写好了。
很快，课间休息时间到了。我和杨曦涵到楼下，买了一根雪糕，就回到了教室。
雪糕吃完了，又上课了。老师又教了杨曦涵一个新的笔画——竖。慢慢地，慢慢地，他写好了。
四点了，放学了。我们把习作拿给老师看。我写的：门、蛮、感之类复杂的字，那么难。只见老师在我的习作上画了一个又一个红圈。数一数，我一共得了28个圈！真为自己而感到自豪！老师改完分后，我就和杨曦涵把墨盘和笔洗了后，就各回各家了。
今天，我明白一个道理：像练书法那样，只要坚持，就会做得更好，这就是人们通常说的熟能生巧罢！
下午的环境描写的作文开头【二】
星期六，做完上午的作业，下午就是我自由活动的时间了。我对妈妈说：“我们去楼下散散步，顺便买几本书。”妈妈说：“好的。”
我们到了楼下，一阵寒风吹来，虽然感到很冷，但觉得空气很清新，很舒服。我看到草坪上的草都黄了，人们大多数穿着厚厚的棉衣，好多树的叶子都快掉光了，看来，冬天确确实实来了。我想起前年堆雪人、打雪仗的情景，真希望今年也能下雪，而且能下得大一点，时间长一些。
走了一会儿，我们找了一把长椅子坐下，我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖和的阳光里。这时候我突然记起要买一本书，就连忙对妈妈说：“我们到新华书店去买书，还是到售报亭去买呢。”妈妈说：“两处都去吧。”
我们先到新华书店，没有找到我要买的书，故改道到了售报亭，在那里，我终于找到了我要的书。妈妈也买了一本书，我们高高兴兴地回了家。
这天的下午真悠闲。
下午的环境描写的作文开头【三】
昨天下午，我正在客厅里看书。这时，电话铃声响了，妈妈跑过去接电话。原来是阿姨打来的。接完电话，我问妈妈：“阿姨打电话来，干什么？”“叫我们去新昌那里的一家道院里去算命。”妈妈用不太标准的普通话说。
过了一会儿，阿姨开着车来接我们了。我兴奋地跑下楼，打开车门，见车上有两个人，一个人就不用说了是阿姨；另一个人就是姐姐，她是阿姨的`女儿。我上车后，非常礼貌地叫了她们，然后出发了。在车上，我们有说有笑。半路上，阿姨停下车来，原来是我的好朋友钱梦宵和她的妈妈。等她们上车后，车子又开动了。
车子驶进了一个茂密的树林里。慢慢的，慢慢的，在我的眼前出现了一栋栋房子，房子后面有一条江，江水非常清澈。远处还有一座座山，这里真是山清水秀呀！
在不知不觉中，我们到达了道院。听说在这家道院里，曾拍过一些电影：《西游记》、《神雕侠侣》……我的朋友钱梦宵是个水迷，听到一点水声，就要去那瞧瞧。你瞧，她又去看了，那里果然有一些清澈的水流。我真想凑上去洗个脸，喝口水，如果能那样做，该是多么棒的享受啊！可我正要去时，从旁边房子的窗口透出个叔叔，大声地阻止了我，这时我失望极了！
然后，我们和大人一起走进了一扇门，看见里面一个石像，然后拜了拜，就走了。最后看见一位小姐站在门口，她微笑着说，叫我们到她身后的房子去。房子里面有一位道长，道长叫我们坐下喝茶。我刚喝了一口茶，感觉苦苦的，再喝一口感觉又不那么苦了，这就叫“苦尽甘来”吗？我刚要再倒一杯时，妈妈叫我们出去玩，然后说着边拿出50元钱，让我们买东西。
我出门之后，感觉道院就像迷宫，走不出去。幸好钱梦宵找到了出口。走着走着，我们看到一扇门，可是再看看还有一些工作人员在收票，我很害怕，怕出去了不知怎么进来。我在门口呆了很久，正想回过头去问问大人时，有一个老爷爷向我们招手，爷爷说：“你们可以不用票，进来吧。”我听了半信半疑，可是钱梦宵拉着我的手冲出了那扇门，我们向小店跑去，可我们的眼睛也没闲着，眼睛在观看着四周美丽的景色。
到了小店，我左挑右选，好不容易选中两件物品。于是我们向大门奔去，这时爷爷没让我拿出票来，我心里暗暗地说：这真是一个信守承诺的爷爷呀！
等我们到了，算命也算好了，于是我们就快快乐乐地回家了。
这个下午真是令人难忘呀！
下午的环境描写的作文开头【四】
又是一个寻常的下午，让人无精打采的下午：交通堵塞，房屋老旧，人来人往，不禁使人一天的精神都消去。
一个老人走来，左摇右晃，面色奇异，衣衫普通。不出所料，在老人摇晃的步伐下，一下子就倒了。
人群炸开了锅，你一言，你一语，你说你的，我说我的，就是没有人上前帮助在地上的老人。看起来，老人好像有什么突发病，但人群中，有的不知所措，有的还在看热闹。
一个小伙走了出来，一身校服，耳朵里还有一副耳机，可能是个学生。他走向前，看了看老人，轻轻把老人扶起，用手抚摸老人的背，在老人耳旁问着话。
这时，老人睁开了眼，说：“没什么，我喝多了，谢谢你，小伙，”
“喝了酒啊。”人群一下子散开了，小伙扶起老人，仔细询问了一番，见没事，就走了。
我看了看远去的\'小伙，又看了看老人的背影，百感交融，喜的是老人的平安和小伙的热心肠，悲的是无人帮助。
这时我觉得小伙的行为不就是一种高尚吗？在别人需要帮助的时候帮一把，不是吗？
这时，车流快了，房子新了，人呢？好像在为明天做着准备……
下午的环境描写的作文开头【五】
叮叮叮，上课铃声响了，同学们都在交头接耳，谈论着自己的考试时的感觉。老师终于来了，我们一个个都屏息凝视，好像都能听到自己的心跳。
老师的脸上面无表情，好像在说：“我对你们太失望，已经不想再理你们了，”我们看了老师的.表情，之前志气勃勃的心早已没了影。
徐老师又用那眼睛扫描我们一会，火冒三丈地说：“你们这次是怎么考的？难道就因为前几次考得还可以，就得意忘形了？”说完，老师又长叹一口气。我们听了老师的话，一个个都惭愧的埋下头若有所思。
“哎，现在开始点到名字的上来领试卷，张宏结72、彭帅88、项炫86……饶方舟84。”当听到自己的分数时，我愣住了，我从来没考过90分一下。当我缓缓接过卷子时，我的心好像被闪电霹了一下，很痛很痛。
我回到位置上，便立刻开始分析，想找到是老师改错题原因，可是并没有。我仔细看了一下，其实全部都会做，就因为我没有认真审题。我十分伤心，眼睛看哪儿都像是灰沉沉的。
但过了一会儿，我又想到最近才学的一句诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”虽然我已经找不到去路了，但不要放弃，有可能在那柳暗花明的地方还有一个村庄。所以我也不能因为这一次的失败而失去信心，我要为这次的失败做反醒，让下一次考的更好！
虽然一幅画中有许多伤心、难过的颜色，但没有了它们，那还叫一幅美妙的画吗？
下午的环境描写的作文开头【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
