初一英语作文描述你的老师【一】
一行越野车队穿入广阔的多伦草原，翠绿中融着点点玲珑的黄、红、紫色的草浪，轻柔地向车后滑过。随着起伏的浪，我们来到了夏令营之地——多伦草原。
禁不住满心的欢喜，我跑下车，轻轻踏在如地毯的草地上。放眼望去，无边无际的大草原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄慑人。四面都有小丘，那些小丘的线条是那么柔美，似一条条圆润的弧线在墨绿色的圆盘边缘跌宕起伏，一阵风吹过，起伏的碧波似在天边荡漾。
微抬头，比草原更广阔的是那湛蓝的天空，那壮阔的穹顶如同帽子一般扣在草原之上。深蓝的天空上，偶尔瞥见轻盈的云朵，在天空中尽显婀娜，近了，近了，又好似飘来几朵，飘在咫尺，触手可及，情不自禁伸手迎接，不由大笑自己的痴心……禁不住慵懒地躺在草原上，我沐浴着洒下来的太阳光，是恰到好处的温暖与柔和，明亮且并不刺眼。远处，还见悠闲自在的一群牛羊，一会儿走向小丘，一会儿又走下小丘，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了各色的大花。闭上眼，我已置身于一个美妙的世界。真是心旷神怡！
夜晚的到来，整个世界被静寂笼罩，天上星星很亮很多，聆听草原上各种虫的小夜曲声与呼呼的风声，我缓缓沉入梦乡……
当一缕晨曦的微光斜入蒙古包，携着阳光，裹着寒意，漫步草原，我见到了一条迂回明如玻璃的带子&&河！
河里的水静静地淌过草原，数寸高的`草丛生长在岸边，风轻轻吹，草轻轻摇，忍不住把手浸入水中，凉爽而又柔和。明媚的阳光在水面上泛起阵阵波光。这条河更似一条蓝色的丝带，穿过绿色的大地毯，融入天际，成为了那天空中湛蓝的一部分。碧水衬着蓝天，蓝天衬着碧水，风依旧轻轻抚过我的脸，凝望草原，久立四望也愿，静思发呆也是享受。每一处都是那么的动人心弦，宛如在天际自在闲适地遨游……
当夕阳又一次西下，我踮起脚，将要离别这美丽的土地时，心中不禁颤抖……趴在车窗边，凝望草原，以及向后奔跑的小山丘，还有雪白的蒙古包，直到一切，淡出我的视线……
其实我知道，心路过的多伦草原，从未离开。
初一英语作文描述你的老师【二】
在语篇教学过程中，我常采用这样三个环节：1 导——设置话题，着力于激活与本语篇相关的背景知识，为学生提供建构的基础与可能，同时进行新单词新句式的适当铺垫(铺垫那些会对语篇学习形成较大障碍的内容;2 听/读——根据技能训练的不同要求，以听或读的方式为学生提供能够独立接触语篇的机会，让学生对语篇获得一个整体的、自己的感知。在此基础上，对文本进行进一步的处理，引导学生借助对文本的听或读获得信息、整理信息、转述信息，同时不断验证老师提供的学习策略或学习方法，使之逐步成为学生自己的学习经验;3 练——设置任务型的语言活动，以交流互动、有效合作等方式为学生提供语言建构的情境和机会，促进学生语言运用能力的养成。
初一英语作文描述你的老师【三】
i read the book written by luxun .it is called zhaohuaxishi. it includes 10 short articles about the writers stories .they are based on his own experience , when i read this book ,i feel very happy to see luxuns childhood. it was diffrent from ours,so we may find it intersting and exciting. luxuns langange is very great but maybe difficult to understand . but through his words ,we can find his happiness in his heart .
初一英语作文描述你的老师【四】
Dear teacher:
I am just writing to say thank you.thank you for teaching us things we need to learn, thank you for being there for us when we have any problems, thanks for your devotion and willingness to help us, thank you for the love you\'ve shown to us.
I am lucky to have a teacher like you. and no matter what kind of person i will become, you will always have your influence on me. You taught me how to study, how to live and even how to be a man. From you I learned what kind of person i want to be and what should i get from life. this means everything to me.
my dear teacher, no matter what you will always have a special place in my heart and i will remember what i have learned from you and carry the knowleges through my life! I will make good use of the school, teachers would also like to be able to impart a better learning methods, such as English will be able to make progress there is a greater interest in education teachers and thanked the ex Thank you!
Yours
Jane
初一英语作文描述你的老师【五】
回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。
那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的.读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。
