不要哭小学生作文挑战【一】
知了在树上不停地叫，好像地说：“热死了，热死了!”小狗趴在树阴下，吐着舌头，呼哧呼哧地直喘气。
刚巧今天停电了，房间像个大蒸笼，小明热得直冒汗。他从桌上拿来一块西瓜，坐在窗边津津有味地吃起来，还边吃边说：“太甜了，好爽啊!”一块西瓜被小明三下五除二地吃完了，他随手把西瓜皮往窗外扔去。
这时，李奶奶买菜回来，正好从小明的窗外经过，她没注意，一脚踩在西瓜皮上。只听“扑通”一声，随后传来“哎哟、哎哟”的***声。
小明探头往窗外望去，原来是李奶奶踩中西瓜皮摔倒了，篮子甩出去好远，蔬菜满地都是，有的还被砸烂了。小明连忙跑过去，扶起李奶奶，红着脸说：“对不起，李奶奶，是我扔的西瓜皮，让您摔倒了，我会改正的。”小明边说边捡起西瓜皮，并把它扔进垃圾箱里。然后，小明把蔬菜捡回篮子里，说：“李奶奶，我扶您回家吧。”李奶奶说：“不用了，记得以后不要乱扔垃圾。”小明说：“知道了，我会做个好孩子的。”
小明望着李奶奶一瘸一拐的背影，下决心把这个坏毛病改掉。
不要哭小学生作文挑战【二】
人在生活中难免有挫折，也难免会受委屈。收了委屈就想要释放自己的情绪，发泄自己的不满。这是，也只能用泪水来解决问题。可对于内心深处讨厌泪水的我来说，发泄自己情绪不满的方法只是自己静静的呆着，独自思考着，平复自己的情绪。
有一次，我考的很不好，在考试前没有好好复习，考试时又马马虎虎的，所以成绩非常不好。回到家以后，妈妈知道了我的成绩，什么也没说。等到我平复了自己的情绪后，妈妈语重心长的对我说：“孩子，在考试之前妈妈就告诉过你，不好好复习，不以认真态度去对待考试的人，是不会成功的，你既然没有付出努力，考得不好就应该在你的意料之中。”
听过妈妈的话后，我的泪水再也忍不住流了出来，我后悔自己不努力。当时，哭已经成为了我发泄情绪的方法。泪水中没有我所认为的“没出息”“不坚强”，只是单纯的`发泄自己的情绪罢了。但是哭不能解决问题，哭过之后的实际行动才应该是我证明自己的好机会。我要把泪水化为动力，没哭出来的泪水都是监督我不放弃的眼睛。
有时，我也想哭，发泄自己的情绪。不为别的，只为哭过之后的努力，奋斗!
不要哭小学生作文挑战【三】
人都会经历天翻地覆的变化，我们也会不可否认的经历成长：从幼稚变得成熟;从胆小变得勇敢;从任性变得懂事;从青春变成年老，这些都是我们要面对的一生。然而经历成长的路上，又会有崎岖坎坷，不可能一帆风顺，但是，我们要勇于面对，永远别害怕新的挑战。
像我们，正值青春年华的学生，一次的失败，一次友谊的破裂，都可能成为一道我们过不去的坎儿，对于家长、老师，他们的挑战可能就会是我们这些懵懂的青春少年。而那三百六十行，也总会有与自己相对应得挑战。
就拿霍金来说。霍金，他还有一个别的称号——轮椅上的巨人。他得的是绝症，换做一般的人，可能早已被病痛所打败，而他没有，霍金当时全身只有三根手指能动，但即使他这样了，只能这样了，他居然发现了奇性定理，黑洞定理，建立了宇宙波函数，可想而知，霍金是个多么乐观向上的人呐，身带绝症，但却为国家做出了那么大的贡献!
我也曾经在电视上看到过这样的一件事：一个十三十四岁左右的男孩，从小父母离异，于是跟着奶奶到山里生活，但在他九岁的时候，奶奶去世了，他成了无依无靠的孤儿，但他没有绝望，自己一个人，孤零零的一个人，在那杳无音信的地方生活了四年之久，饿了，就去屋边的小溪抓鱼吃，渴了，就喝小溪里的水，后来，他终于熬出了头，他被山区志愿者接走了，去过原本属于他的幸福生活了，这难道不是他不怕挑战应得的奖励吗?
看了这两则小小的事件，我觉得自己做的远远不够，挑战，要挑战的就是自己，只有挑战自己成功了，才有资格去挑战其他事物。而我们，遇到一点小小的事情就退缩，从不去尝试着挑战，这难道是正确的做法吗?有人会说：“如果我可以勇敢一点那该多好，这样我也就不怕挑战了。”其实，如果人要变得勇敢，最先要做到，便是尝试!
挑战，一个多么令人心血澎湃的词语，正是有了这一词语，才有了一个个人才，发明和发现。正是因为有了挑战，才有了我们口中的坚持不懈;正是因为有了挑战，才有了今天无数的成功;正是因为有了挑战，才有科学家为我们提供的高科技时代。
父母可能会接受孩子的挑战，老师，也许会经历学生的挑战，而我们，更要，面对千千万万花样百出的挑战。每一份职业，每一种人，都要面对有关乎于自己的挑战，正是因为这样，我们必须打起十二分的精神，去迎接，去接受，去面对新的挑战，果断的前行吧，不要停下你的脚步!
不要哭小学生作文挑战【四】
记得组织在对我考察后，归纳了一个意见：工作放不开，不够大胆工作。
其实，我虽然办事比较谨慎，但却一直不是一个拘束的人。正如我很喜欢宋词的婉约风格，常细细品味柳三变的“忍把浮名，换作浅斟低唱”，却也很是向往的苏东坡“酒酣胸胆尚开张”后“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的豪放。
放不开，源自于怕;怕，源自于内心……
世俗的评判标准，未必真的有能评价一个人的真正质量，只有我们的内心能做出正确的回答。
但患得患失之心却的确会阻碍我的前进……
新的一年，面对许许多多的挑战，我想我会回到我的“舍我其谁”的境界：
初三的教学工作应该会很困难，学生的成绩比较落后。原因有学生的----基础差，有我自己的----投入精力不足，还有客观的----年级组的语文老师都很强。于是想了好些办法，设互助小组、课后个别辅导、课堂教学策略调整，效果不知如何，但无论如何，我都会尽力去追赶，一如我所赞颂的夸父。
很想写一篇语文教学的论文，主题暂定为《做语文教学的“四有新人”》：有的放矢—课前;有心栽花—课间;有谁共鸣—课外;有难同当—下水作文。构想是将之前零碎的思考和探索整理成篇。
应该说在研究生课程后，我对课题的研究有了一定的心得，所以很想承担一两个的区级课题，一是自己比较熟悉的学校文化对教师行为影响的课题，另一个则是到香港参观后很感兴趣的思辨能力培养的课题。
还有身体的恢复、教育博士的备考、家人的活动……
挑战很多!
记得曾经有这样的一则故事：在并非遥远的过去，一个年轻人准备离开自己的家乡，去遥远的外地闯荡江湖。年轻人心中忐忑不安。不知道前面的路该如何的走。于是，临行前，他去拜别本村的族长—一个德高望重的老人。兼讨教一下族长的想法。去到族长家时，老人正在临贴练字。年轻人恭敬的站在一边说明来意。老人语重心长的写下三个字：“不要怕”。随后补充道：这是我送你的三个字，另外还有三个字等你告老还乡荣归故里时，我再给你。于是年轻人拿着三个字奔前程去了。光阴似箭，日月如梭，一晃30年过去了。昔人年轻人变成了老者。昔日的老者—族长早己变成一捧黄土。30年来，这位昔日的年轻人，早己功成名就。有过成功的喜悦也有过失败的教训。但不管怎样，他都矢志不渝的按老人意思去做(不要怕。最终，他还是决定到自己的家乡，不仅是叶落归根，还有昔日族长答应他的另外三个字——他想知道答案。
回乡，第一件事就去拜谒族长的家，接待他的是族长的儿子。族长之子早知他的来意。说道，父亲相信你一定会来。早己写好三个字让我交给您。昔日的年轻人必恭必敬的接过来小心翼翼打开一看，原来写的是：不要悔。
是的，“不要怕、不要悔”。人生就这么简单。他是一生闯荡江湖最简单的概括。
我向往“百花丛里过，片叶不沾身”的生活：“百花丛里”是“有情”，“片叶不沾”是“觉悟”。
年轻时不要怕，年老了不要悔!
