我有一个白痴叔叔作文【一】
说它是公交车，倒不如说是私交车确切，因为该路车由几位车主承包经营，由于车少，全线只有4辆车，几乎都到了报废的车龄，还经常出故障，每天能在路上跑的也就两三辆，再者又由于坐的人少，车子不赚啥钱，所以跑是五八，不跑也是四十。
大学南路有一个农产品批发市场，由于东西便宜，城里的老太太们没事干，常到这个市场买米呀，面呀什么的，318路是她们唯一的选择。
周末的早上，我随妈妈一起坐车回大赵村。车上的人不多，我们母女两个，一个农贸市场的\'摊位女老板。
“这车是到大学路农贸市场的吗？”一个六十多岁的老人，一手拉着一个行李车问道。
司机没有回答，轻蔑地扫了那个老太太一眼。
“是”旁边的阿姨说道，“上来吧。”
那个老人吃力地把行李车往车上搬。妈妈赶紧从座位上站起帮她。老人掏出公交卡踉踉跄跄地走到刷卡机前，把卡片贴上去。
“滴，老人卡无效”刷卡机提示道。
老人摸索着从口袋里掏出一张皱巴巴的5块钱递给司机。司机找回了两块钱。
“不是一块钱吗？”老人问道。
“三块”司机从牙缝里甭出两个字，似乎有些不耐烦的样子。
车开了，一路上也没人上车。
“农贸市场到了，下车吧。”司机说道。
“你拐回来再让她下车也行啊。”那位阿姨说。
“多嘴。”司机说道。
老人下了车，对面就是农产品批发市场。可马路中间有护栏隔着，要想到对面去，要么从护栏翻过去，要么再往前走500米再折回来。
车到了终点站，我和妈妈下了车。车上剩下那位阿姨。
“你怎么不下车。”司机问道。
“我拐回去到农产品批发市场下。”
车走了，望着绝尘而去的小公交，我很想对那位开车的叔叔说：“给老人一点方便吧，尊重老人是我们中华民族的美德，况且你的车还要拐回去呢！”
我有一个白痴叔叔作文【二】
后来有一个无望的我……
我，什么时候进入中学都不知道。只记得在小学六年级的教室里，坐满了充满希望的学生，他们为中学而努力；经过努力的小学生，高高兴兴地踏入了中学。尽管他们自认为自己很谦逊，实际他们都为自己疯狂。中学生，八中的学生，都会认为整天无所事事，去玩，去疯是一个“成功者”的资格。然而，他们错了，另一些醒悟的同学早已在教室的角落里埋头苦干，而他们仍在教学楼的那一头若无其事地狂笑，甘心情愿，无视自己的青春年华。
曾有人说：“一个人最可悲的是无知。”
不幸的我就是一个可悲的人，从踏入中学以来，我每次都试着做一个优秀的初一学生，但是我却不知道在相隔不过几米的六个初一教室中，没有梦的同学很多，而能够有梦的没有几个——我根本没有去努力学习。我望着无边无际的`天空，看到的只有迷茫，无依无靠，我能感到的只有进退维谷的忧伤，绝望，弥漫……
“说了世上一无牵挂为何有悲喜，说了朋友相交如水为何重别离，说了少年笑看将来为何常回忆？说了青春一去无悔为何还哭泣？”轻寒如水的午夜，我仰望星空惊叹。
一切都被眼前的方向迷茫，沉静索绕在孤独的人的身边，或许这样是无可奈何，但这样也是好美好美……
我懂了，以前我们都曾失败，但黑暗只是暂时的，“它带给了你仰望星空的机会”。
“星若在，梦就在，一切失败可以重来。”
从前有一个无望的我……
后来有一个有梦的我……
我有一个白痴叔叔作文【三】
《我是白痴》是一本令人感动的\'书。今天，我也被感动了一次。
这本书写了这样一个男孩。一个叫彭铁男的小男孩，天生智力有障碍，智商只有70。他和那些健康孩子在一起上学，于是有些孩子嘲笑他，大家都管他叫“白痴”。他让妈妈和老师感到为难，而他自己却成天乐乐呵呵……
这本书看上去很幽默，嘻嘻哈哈的，却蕴含着深刻的道理——大家都是平等的人，不能去嘲笑身体或智力上有缺陷的人，而应该更加去关心他们、爱护他们、帮助他们。品德上有缺陷的人才是真正可悲的。
我有一个白痴叔叔作文【四】
对自己说“所有的事情都很好”。当我们对自己说的时候，我们的心灵就会平静，你心灵的创造力和理性和合理的\'判断才会起作用。另外，电影中还有两个实例，就是主人公的两个朋友。一个人的心灵被恐惧所左右，通过信奉神灵的力量来继续自己的生活；但经历很多事情后，这人变得，从相信神灵到相信自己。勇敢的面对一切事物的精神状态，我一直不知道这种转变是什么，我现在明白了，这种变化就是自信。
第二个实例，人类心灵的自我欺骗。由于家庭、老师、社会环境等多种因素的影响，这个电影的第二个主人公心灵被这些外在因素所左右，没能去做自己喜欢的摄影工作，而是学习理工；这个人没有勇气反对自己的家庭；没有勇气反对父母的思想，没有勇气面对父母的牺牲和期望。但最后，他在朋友的帮助下，他迈出了行动的第一步，和匈牙利的一个著名摄影家进行了联系。并获得了对方的认可。
这部电影还有一个人物消音器，也是很有意思。典型的学习狂人，人生的目标就是要比别人强，要竞争过别人。这种人缺少对人的关注和关注，专注于生活竞争，迫于压力之下的生活，已经不知道自己真正的目标是什么？忘记自己的灵性。此外这部电影还有几个角色很有意思，什么事情都安价格计算的标签先生，做事认真，给学生巨大压力的教授等等。
