雨和雪科学童话作文【一】
这部日本动画电影冒看能够用母爱这一主题概括，但我认为母爱只是作为贯穿影片的一条主线。而另一条则是关于生存，或者说生活的。这条线可分为花独自抚养两个孩子，为了保证他们健康成长，拼命寻找生存的办法和两个孩子雪和雨各自选择生存的方式，这两条支线。大环境由母亲创造，而接下的路是自己走出来的。都说长大了后会和小时候的性格完全相反，其实也不是必然规律，因为成长本就是一个蜕变的过程。
雪代表外向，幼年时期淘气调皮，展现出来的全是属于狼的天性，好狩猎，骄傲独立天不怕地不怕。她显然乐意接触更多新鲜的事物，不光是爬虫和野生动物，她恳求花让她上学并发誓保住关于身份的秘密，以“三份礼物，三只章鱼”作为警醒自己的口诀，愉快的学习时光开始了。
而雨作为弟弟却没有姐姐的活力，他代表内向，幼年的雨怯弱，缺乏安全感渴望母爱，丝毫没有任何狼的天性，像是一个正常的人类的孩子，直到他因为捕鸟而溺水。雨说感觉自己不一样了仿佛什么都能做到，在这里我觉得可以有两个原因。一是花所说的话，年幼的雨从绘本上看到的狼的形象，似乎总是被塑造成大坏蛋，所以他为自己身为狼人的身份而自卑恐惧，那时花说她喜欢狼，她是狼的伙伴，依赖母亲的雨自然会将这句话放在心上。二是，客观来说雨都是狼人，血统里充斥着狼的野性，只是在溺水之前一直处于隐性状态，打个简单的比方，学自行车，学游泳，如果总是依靠指导学的会非常慢甚至学不会，因为那是种不属于你自己的领悟，但当只有你一个人无人可依时，潜能便会被激发出来。因为我学会潜泳是因为妈妈把不会游泳的我推下水，学会旱冰是爸爸突然放开了我的手。所以对于雨的这点转变就没什么奇怪的了。
雪喜欢上了人类的生活，她想融入这个世界，所以努力想做好一个好女孩，不再收集动物骨头和爬虫干尸，不再大声哭闹，课堂上积极发言，和同学友好相处。套上花给做的连衣裙就是一个干净可爱的小女孩，与小时候简直大相径庭，但一切都很好，直到转学生草太的到来，她内心的警钟被敲响了。草太能识别动物气味的鼻子让雪感到了极大的威胁，她开始变得高度戒备并避免与之发生交集，这就像是一匹受到挑衅的狼的反应，对方是个聪明的人类，所以她要小心了。之后，按照事情发展的顺序，纸包不住火，雪被穷追不舍的草太激怒，这使她面临身份被曝光的危险。“是狼***。”草太这样说的时候我几乎要以为他会紧接着抬手指向雪说她就是狼，她是狼人。但他没有。不过这也很正常，人一般都会选择把自己看见的不符合常理的事情归结为错觉，幻觉。
勤劳善良的'花，一心想融入人类世界的雪和痴迷于大自然的雨安静的生活在一起，起初的艰辛被时间慢慢冲淡，虽然在田间时常腰疼的要命，花也坚强乐观的生活着，接着雪和雨属于青少年时期的问题出现了，在寻找自己未来的路上，他们其实一样的倔强。一心想成为人的雪和执着于自然界慢慢演变成狼的雨其实一样。只是人与狼的身份只能选一个，所以他们发生了最大的一次争执，打坏了家里所有的东西，狠狠的撕咬对方，这都无非是想像对方证明自己的决心，自己选择的这条路一定很有价值，是正确的。争执过后，安静下来便是分道扬镳。既然你不认同我的路，那么就再见吧。姐弟两人的一生在此尘埃落定。雪开始正常的人类生活而雨则归隐山林，掌管狐狸老师授予他的地位与权力。
有人说花养了只白眼狼，有人说花的爱太过无私，这种不求回报的爱闪耀着圣光一下使人遮住了双眼，其实不然。从花选择与狼人结合就可以看出她有着不同于常人的三观（确实这就是一部以毁三观为前提的影片），即使是狼人意外离世后，她也选择顺其自然，面对生活的重重刁难不卑不亢，独立坚强，但也偶尔会哭泣。这就是一个平衡的人物形象，她对于雪和雨的自我人生规划虽不曾过多干涉，但也不是没有阻挠过犹豫过，这来自于母亲本能的保护欲。然而就像影片最后，当她看见化身为狼的雨站在山顶仰天长啸，朝阳升起的那一瞬间，内心的弥漫的雾霾就都被驱散开了。是自己的孩子让她坚信他们各自的路，其实母亲最大的心愿只是希望孩子能健康的生活愉快的成长，雪和雨无疑都做到了，所以说白眼狼的人其实忽略了很多关于情感和生活的细节。
我也不知道为什么会为了一部动画片分析，只是这里边有些东西是那么的真实，那么的顽强，让我情不自禁地想深入的想一想罢了。
般的作品出来。
雨和雪科学童话作文【二】
此下为正文:
雨，在窗外淅淅沥沥的下着，就像梦醒的时候，如同那一滴滴雨滴悄无声息的滴落在湖里，无法让她产生大的波浪。湖像刚睡醒的少女，文静又优雅，且不失风度，不禁让人沉醉。
雨下大了，如同悲伤的天使，泪不听使唤的一滴接着一滴，想要找个人倾诉。湖的波纹越来越明显，似乎想帮助天使，守护着她，爱护着她，安慰着她。
我听过一个传说，那传说是这么说的:
以前，世上本没有雨和湖，而是一对母女，母亲名字是“湖”，她很和蔼，很慈祥，女儿名字为“雨”，她很乖巧，很美丽。
有一天，天神的'儿子“云”因为看见了那对母女，便被“雨”的美丽所迷住了，便想娶她，可是，如果“云”娶了“雨”，“雨”就必须要和“云”离开凡间，可是“雨”非常孝顺，不想和母亲分开，所以便拒绝了“云”的提亲，“云”因此大怒，当即就告诉了他的父亲——天神
天神听后，马上下令让“雷”去抓“雨”，“雷”接到命令后，便前去捉拿“雨”。
这天，“湖”和“雨”正在织布，母亲织的是湖，而女儿织的是正在下的雨，可是，“雷”突然出现了，一把就要将“雨”拐走，母亲奋起抵抗，却被“雷”打死了，“雨”见状，泪如雨下，想要去抚摸母亲，可“雷”却将“雨”强行带走，最后，“雨”自***了，死在了自己母亲和织的布旁边，之后，布竟然发出了光芒，等光芒消失后，“雨”和她的母亲“湖”消失了，只留下一片湖泊。
天神知道后感到很不可思议，便带着“云”亲自下凡，查看了那片湖，突然，风云突变，磅礴大雨瞬间朝着天神和“云”还有“雷”扑去，湖也开始迅速涨潮，马上淹没了天神，“云”和“雷”。然后，雨不下了，湖也退潮了，天神等人也消失了，化成了“太阳，月亮，云和雷。”
现如今，用科学好像也可以证明湖和雨是密不可分的，因为雨就是湖的一部分，也就是说“湖”会爱“雨”一辈子。
雨和雪科学童话作文【三】
我非常喜欢他们在雪地里打滚、奔跑、我真想也进入他们的世界里，(在白茫茫的雪地上蹦跑，堆雪人、打雪扙，在雪坡上滑翔，一定特别的好玩。
我是多么羡慕他们家门口的那一大片田地，能种各种各样的蔬菜水果。在秋天收获土豆时，花在田地里拔出了一大串土豆，十几个土黄色的土豆挂在根上，可真多啊！我真想种一次土豆。
这部电影真想再看一次。
雨和雪科学童话作文【四】
一天他们又聚到了一起，雪得意地说：风大哥怎么还要比本领吗？风说：你别得意，上次是失误，我们再比一次，雪说：比就比，谁怕谁，就在这时来了一个小孩，风说：谁能让那个小孩把衣服穿上，谁的本领就大，雪说：这还不简单，于是，雪大把大把地下着，可小孩却只在玩雪，风说：你不行了吧！看我的，于是风呼呼地吹着，小朋友一看刮风了，就穿上了外套，雪看见了说：看来我们各有各的缺点，各有各的优点呀！
雨和雪科学童话作文【五】
北风哥哥和雪娃娃先飞到树林中，看见树上的叶子全掉光了，光秃秃的，心想：树妈妈的'孩子一个个全都离开妈妈飘走了，一定很孤单。于是北风哥哥对着雪娃娃轻吹一口气，雪娃娃轻盈地从空中飘落，片片光洁如絮的雪花落在光秃秃的树枝上，树妈妈不一会就装上了一件件厚棉袄，树妈妈高兴的舞着手，谢谢雪娃娃和北风哥哥。
北风哥哥和雪娃娃又飞到田间，给小麦妹妹盖上了一层厚被子，小麦妹妹高兴地晃着脑袋谢谢雪娃娃和北风哥，明年一定又是一个丰收年了！
北风哥哥和雪娃娃觉得冬天太安静了，于是他们飞到小河风，北风哥哥对着小河吹了一口气，河面结了一层厚厚的冰，他们邀请孩子们一起来玩，孩子们在河面上尽情地溜冰，在河边堆起了雪人，打起了雪仗，欢快的笑声在空中回荡……
北风哥哥和雪娃娃怕出来的时间太长了，会被冬爷爷发现，心满意足地溜回家了。
