当你想要获得某些东西就必须失去某些东西,最简单地说,如果你想让你的成绩名列前茅,能考个好大学,就必须花大量的时间去学习,这样就舍去了你娱乐的时间,如果你不愿舍去,就换不回那“一纸如千金”的录取证书。
小时候总是听大人跟我们说,要学会舍弃,才能取得成功,也经常会在书上看到“鱼和熊掌,不可兼得”。可我们当时只是看看就算了,从来没有想过其中的深意,现在想来,其中的道理可不简单。
什么该舍,可是自己却不想舍,什么不想舍,可是却该舍,这还牵扯到了自我的控制力,如果控制不了自己,把该舍的.都舍不掉,那说再多的舍得舍得都是徒劳。
两千多年前的吴王夫差,就做了一个在世人看来都很愚蠢的选择,他沉迷于美色,对越王勾践送出的美人来之不拒,其中西施最为著名。说他沉迷于美色,我觉得有些勉强,因为现在没有人能知道历史的本来面目,没有人亲历,所以任何的历史记载都有可能有虚构或夸张的成分,说不定当时吴王夫差是真的爱上了西施,大臣们苦心劝谏,他却充耳不闻,结果很显然,他是得了美人,却赔上了江山还有性命。
其实历史上这样的例子有很多,商纣王和妲己,周幽王和褒姒,都是为了美人而亡了国。其实“舍得”不过是人们心中的一个衡量点,也许有人觉得这舍的值得,就算得到的不一定跟舍的相等,那也心甘情愿。
而活在今天的我们,舍什么,得什么,怎么舍,怎么得,都取决于我们自己,这也是我们必须深思的问题。而我们确实要先有舍,才能有得,但这“舍”必须结合现实生活中的问题,有把握的“舍”,不能盲目的“舍”,这样才能更好的“得”,“得”到更好的!
我一看到“相互关爱总是情”这个题目,我就想起了一个陌生的服务员黄阿姨。她就是关爱旅客的贴心人。
寒假的一天,我随母亲到福州去玩,住在兴盛旅社。接待我们的服务员是个30多岁的阿姨,红润的圆脸,大眼睛,短头发。她对我们说: “今天旅社的顾客很满,这是最后一个床位。”她安排我们住在服务台隔壁的房间,她非常热情,我心里十分感激。
我刚想回房,忽然,旅社的`大门被推开了,进来的是个下肢残疾的工人叔叔,领着一个脸色蜡黄的十一二岁的小女孩。旅社没有空铺位,阿姨就把值班铺位让出来,自己抱来一床被子睡在走廊里。半夜时,我迷迷糊糊地听到***声和说话声,好奇心促使我轻轻推开门一看,原来是这个小女孩得了急病,又是发烧,又是腹痛,额头上直冒冷汗,嘴里不住地喊疼。那下肢残疾的叔叔急得像热锅上的蚂蚁,见服务员进来便露出了求助的神色。只见阿姨三步并作两步地走出旅社大门,叫来了一辆三轮车,往车上垫了棉被,小心翼翼地把小女孩抱到车上,严严实实地盖上了被子,便迎着凛冽的寒风,踏车前往医院抢救。
夜深了,我躺在床上,久久不能入睡,心想:多好的阿姨啊!她对待陌生的旅客像对待亲人一样l她对人这样热情,服务是这样周到。她长年累月,该做多少好事啊!一种崇敬之情在我心中油然而生。
简评:
写作文,巧妙联想,合符情理。
描写外貌生动、传神,突出服务态度热情。
用“又……又……”关联词,把小女孩的病情描写得十分严重,为下文“助人为乐”做铺垫。
描写救助过程的人物动作、神态栩栩如生,突出服务员助人为乐,为顾客排忧解难。
结尾抒发感情,表达“我”对服务员阿姨的敬佩之情。
小作者选材新颖,巧妙拟题《激动人心的夜晚》,描写了一位贴心的服务员阿姨的感人事迹。文章选择了“接待我们热情周到”、“让出铺位给残疾人的父女”和“送小女孩到医急救”这三件事,重点写了如何“送小女孩上医院”这件事,中心突出,语句通顺连贯。人物的个性特点鲜明,展示了一位对待旅客非常热情、服务十分周到、甘做平凡工作的模范服务员的形象。首尾照应,突出中心,深化主题。
先拿我的外形说起吧。我长得精精瘦瘦,用别人的话说,就是电线杆上的电线,用妈妈的话说就是象从非洲难民营里逃出来似的。为这,我妈一改常规,对我异常刻薄起来。首先是截断我的零食,使我的食品柜“弹尽粮绝”,害得我看见别人吃东西就想吃。想向她要点零食吃,就别提有多难了。哎,苦呀!这还不算,她竟成箱把蒙牛鲜奶往家搬,规定我每天早、晚各喝一袋。天哪!要知道这可是对我最严厉的惩罚,我一喝鲜奶就想呕吐,胃翻得慌,可妈说,这是为我好,你们说她对我是不是够“坏”的.呀?
妈很爱唠叨,特别是对我。记得有一次,我做完作业,便躺在床上看电视,这时,晾完衣服的妈妈看到闲极无聊的我,便又喋喋不休地唠叨起来,我回头一看她的脸,呀,这张脸已经拉得老长,眉毛也拉得竖了起来。你听,她又叫起来了“我最讨厌你这样看电视了,你的视力本来就不好,还躺着看电视,快做眼保操……”真讨厌,又来了,我只好关上电视。没办法,我只有忍受这唠叨了。算是一种特别的“享受”吧。
妈妈也爱发脾气,一次我把我看过的几本书随便放在了沙发上,妈妈见了,叫我放回原处去。我说等一会儿,但过了一会儿,我忘记了这事,只听见妈妈怒吼如虎哮:“说过多少回了,你就是改不了,总是把东西乱丢乱放,生活没有条理性……”理由一摆一大堆,我都被埋葬到里面了,哎,这是受的哪份罪哟。
可是细想起妈妈的“坏”,还真透着不言尽的“好”来,这就是我的“坏”妈妈,你们有吗?
那一刻,我激动不已,那一瞬间的心情难以用语言表达;那一刻,我心潮起伏,那幸福的感觉好像在我的血管里来回流淌着。
那件事发生在我读五年级的时候。有一段时间,我的数学成绩接连打败仗,成绩总是无法提高上去。测验时我要么是看错小数点,要么是抄错数,要么就是漏题,每每看着卷子上的分数和错题,我就懊丧不已。众所周知,我对数学可不是一般的喜欢啊!
于是我暗暗下定决心,一定要加倍努力,要认真审题,不能马虎。皇天不负有心人,上课时我总是积极回答老师的问题,一下课我有不会的题目总是去问老师,一直缠着老师不放,直到把题目的解答方式问个一清二楚。
那激动人心的一幕我至今仍历历在目。那一天,我们考完了数学单元卷,到发卷的时候,我的心里忐忑不安,握着拳头的手心都微微发汗。我此时的时刻脑海里总是在回荡着“分数是多少?分数是多少?”这句话。到老师发卷的时候了,“岑浩然98分。全班最高分是高焰。”我听了,心潮澎湃,立马直蹦三尺高,手不断的在空中挥舞,嘴里还唱着欢快的歌曲。旁边的潘晓蓝忍不住对我说:“高焰,别乱跳,悠着点,小心地板被你跳出一个大洞。”这番话立刻引起全班哄堂大笑,虽说是这样子,但我还是很开心。
在那一刻,我感受到了激动,更感受到了成功的喜悦!我明白了成功之花必须要用汗水去浇灌才能盛放!
终于到奥运开幕的最后几秒了,我们一家人坐在电视机前目不转睛地盯着电视屏幕,心里一起和电视机倒计时“5.4.3.2.1”奥运会开始了!
随着最后这一秒的逝去顿时,各色的焰火围绕鸟巢上空喷发,变幻出了各种图案,最后又变成雄壮的奥运五环在空中闪闪发光.
美丽的烟花令我回味无穷,接下来的壮观场面更令我为之惊叹.那场面波澜壮阔,那气势连绵不绝......节目表演完了之后,二百多个国家和地区的运动员和教练员陆续入场,走在最后的是我们的中国代表队,1099位运动员和教练员组成的长长地队伍,恰似一条“东方之龙”出现在鸟巢之中,顿时场内沸腾了,叫喊声,欢呼声此起彼伏......
一会儿过后,我们期盼以久的翔云火炬终于进入了会场,当传递到李宁手上时,就只见他腾空而起在空中奔跑起来,翻开了历史的画卷.我的心起伏不定,心潮澎湃激动不已.我在心中喊着:中国,我为你骄傲!
我盼望着,我们的奥运健儿赛出风格,赛出成绩,拿到金牌第一!!!
在日常生活中,处处都可以看到舍与得的例子。像我常把已穿不下,但又很新的衣服送给隔壁邻居的阿姨,当我看到阿姨的\'孙子穿着我的衣服时,我就感到很高兴,彷彿又看到以前的自己,这样不但不浪费,又能帮助别人而得到快乐。
常说助人为快乐之本,学校常不定期的举办义卖活动-跳蚤市场,我觉得这活动非常有意义,我也会把我喜欢但不常使用的玩具、布娃娃、文具和书本……等拿出来义卖,再把所得的钱捐给慈善团体,帮助需要帮助的人。
还有身为学生的我们,想要在时拿到好成绩,就必须舍去玩乐和休闲的时间,也不要因为自己很聪明而感到自满和骄傲,这样不但不会进步,而且还得不到更深的学问。
总之,该舍而不舍,就会造成人生的遗憾;不该舍而舍,也会使生活的负担更沉重;然而我们的生活中又到处面临舍与得的取决,考验着我们每个人的智慧!
那一瞬间的心情难以用言语表达那一刻我的\'内心无法平静那幸福的一刻就在……四年前的一个晴朗的日子一切似乎都那么美好而在我们的教室里正在进行着紧张的语文竞赛。我握着铅笔的一只手一直发抖窗外的蝉鸣成了我最讨厌的东西手表清脆的“嘀嗒”声叫的我心烦意乱气氛的沉闷使我更加的紧张。
时间一分一秒的过去了剩下的时间不多了我更加匆忙地答题手心只冒汗。铃响了我刚好写完最后一个字老师把我的卷子收走了。我心想糟糕我还没有检查看来这次肯定不能得名了。第二天午休广播里传来了一个动听的声音现在公布语文竞赛获奖名单。”唉肯定没有我了。我无精打采地听着一个个名字连连叹息。正当我漫不经心地玩弄自己的手指时突然传来了令我心里一振的三个字李圣杰。这是在说我吗我疑惑了。老师微笑着走进教室说李圣杰……在竞赛中表现突出取得了好成绩……”后面的话我已经听不下去了那一瞬间在我的心中好像有一块块大蜜糖在融化甜甜的滋润着我的心窝暖暖的滋味无穷流淌着流遍我体内的每一个角落我陶醉在幸福的旋涡中就要窒息激动得喘不过气来。我紧紧地攥着拳头要强制抑制住兴奋的情绪胸中好似有一把火在燃烧又好像体内有一股大浪澎湃的汹涌的大浪在翻腾着翻涌着;
那一刻我热血沸腾我激动得差点就拍桌子那一刻我真想放声高歌大声呐喊那一刻我恨不得马上飞回家把这个喜讯告诉爸爸妈妈那一刻我恨不得让全天下的人都知道我获奖了。这可是我上小学以来的第一个奖项我梦寐以求的奖项啊!
那一刻我激动不已虽然只有一个很小的奖项也足以让我激动一整天让我激动得难以入眠因为这毕竟是我的成功。
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